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机构

  • 7 篇 安徽师范大学
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  • 3 篇 安徽省社科院哲学...
  • 2 篇 安徽省委党校
  • 2 篇 阜阳师范学院
  • 2 篇 解放军电子工程学...
  • 2 篇 淮北市委党校
  • 2 篇 合肥师范学院
  • 2 篇 安庆师范学院
  • 2 篇 中国科学技术大学
  • 2 篇 中岗中学
  • 1 篇 淮南人大调研处
  • 1 篇 安徽财经大学
  • 1 篇 蚌埠汽车士官学校...
  • 1 篇 安徽省委党校哲学...
  • 1 篇 安徽省社科院哲学...
  • 1 篇 安徽省蚌埠市解放...
  • 1 篇 中国人民解放军装...

作者

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语言

  • 64 篇 中文
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庄子哲学中的生命与自我冲突
庄子哲学中的生命与自我冲突
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 丁星亮 陆军军官学院
庄子哲学的个人主义倾向中,有着明显的生命与自我的冲突。生命与自我既在一个统一的个体联系之中,又有着区别。自然赋予的生命是载体,是自我实现和超越的基础;而自我的实现和超越是生命的最终目的。
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人口品质与婚姻选择—基于清末民初的思想考察
人口品质与婚姻选择—基于清末民初的思想考察
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 钱善刚 合肥师范学院马克思主义学院
人口品质的高低不仅关乎个体的身心,更关乎种族的存在和发展。清末民初,婚姻选择的权利发生了由父母主张向当事人自主的转移。由父母安排的婚姻并非一无是处,甚至是一条更合乎伦理的道路。
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进化认识论——认识系统演化的开拓性理论
进化认识论——认识系统演化的开拓性理论
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 陈红 孙守领 安徽大学 安徽大学哲学系
进化认识论经历了生物进化认识论、心理进化认识论、哲学进化认识论阶段,当前哲学进化认识论主要围绕科学知识探讨知识进化的基本机制和思想方法,对哲学实践进行了新的具体诠释,从宏观角度深化了认识论的研究。
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学习领习主席关于网络安全论述中的科学思维方法
学习领会习主席关于网络安全论述中的科学思维方法
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 汪雷 解放军电子工程学院政教室
文章论述了习主席关于网络安全论述中的科学思维方法。从战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、辩证思维等方面论述了习主席运用唯物辩证法指导网络安全实践的理论、观点与方法。
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王阳明的暗示教学思想
王阳明的暗示教学思想
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 汪水芳 安徽省委讲师团
暗示教学法兴起于近代,得到教育界的普遍肯定和赞同。其实在我国明代教育家阳明先生的思想中,已不自觉地涉及到暗示教学法。阳明先生非常重视教学进程中的环境、教材、音乐和礼仪等因素的暗示熏陶作用,在某种程度上可以说,就是暗示教学法。
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先秦十家之“贵”论
先秦十家之“贵”论
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 李季林 安徽省社会科学院哲学与文化研究所中国哲学研究室
"老聃贵柔,孔子贵仁,墨翟贵廉,关尹贵清,子列子贵虚,陈骈贵齐,阳生贵己,孙膑贵势,王廖贵先,儿良贵后。"那么,这些先秦思想界的豪士所谓的柔、仁、廉、清、虚、齐、己、势、先、后的具体内容是什么?为什么有那种思想?本文分... 详细信息
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增进人民福祉 民生也是硬道理
增进人民福祉 民生也是硬道理
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 郑德舜 合肥市哲学学会
"增进人民福祉",体现了党的性质和宗旨,也是新时期新阶段全面深化改革的出发点和落脚点。增进人民福祉要落到实处,根本之处就在于改善民生,保障民生,使民生建设有一个较大的提升。在国家治理现代化进程中,对民生建设的理念要... 详细信息
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论习近平对马克思主义立场观点方法的坚持与发展
论习近平对马克思主义立场观点方法的坚持与发展
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 赵林捷 汪雷 解放军电子工程学院政教室
文章论述了习近平总书记对马克思主义立场观点方法的坚持与发展。从唯物史观、人民至上的根本立场、实事求是的思想路线、对立统一的唯物辩证法等方面论述了习近平同志对马克思主义的创新与发展。
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蕅益智旭的孝道观
蕅益智旭的孝道观
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 黄世福 中共安徽省委党校哲学教研部
人生哲学方面,蕅益智旭把"孝"推崇到极高的位置,将孝分为世间孝与出世间孝。智旭认为世间孝非真,因此,修孝道的最佳途径是舍慈母而出家修行,以修出世间大孝。智旭还努力从戒杀、孝慈、心性等方面通儒佛。在孝道观上,智旭虽... 详细信息
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以红色文化推进社主义核心价值体系建设
以红色文化推进社会主义核心价值体系建设
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安徽省哲学学会第九次会员代表大会暨理论研讨会
作者: 吴贵春 安徽科技学院
红色文化是先进文化的重要组成部分,蕴含厚重的历史文化内涵和重要的时代价值。以红色文化推进社主义核心价值体系建设,必须处理好红色文化与多元文化、红色文化与校园文化、红色文化与网络文化的关系。
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