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如何做到教学过程的完整回归以"算法案例之二进位制"的教学设计为例
如何做到教学过程的完整回归以"算法案例之二进位制"的教学设计为...
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 肖燊
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基于弗赖登塔尔教育理论的高中数学概念课的教学探究--以"双曲线的定义"为例
基于弗赖登塔尔教育理论的高中数学概念课的教学探究--以"双曲线...
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 陈亮 广东省广州市铁一中学番禺校区 广州 511447
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矩阵奇异值分解的应用
矩阵奇异值分解的应用
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 陈海燕 大麦山镇中心小学 513328
总结了矩阵奇异值分解在数值秩、图像处理以及矩阵分解等方面的一些应用。
来源： 评论
一些正棱锥的边染色计数问题研究
一些正棱锥的边染色计数问题研究
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 薛展充 澳门培正中学 999078
研究正五、正六及正七棱锥的边着色计数问题，根据基本计数原理和容斥原理，得到其边着色计数公式。
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利用几何画板研究高考题
利用几何画板研究高考题
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 龙宇 广东省佛山市罗定邦中学 528300
本文以2019年北京卷第8题为例，研究其一般解法及面积问题的探究，最终利用几何画板研究其图像的形成过程。
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2019年深一模圆锥曲线问题的思考与推广
2019年深一模圆锥曲线问题的思考与推广
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 周阳 深圳市蛇口育才教育集团育才中学 518067
从一道典型试题出发，挖掘条件与结论之间的联系，大胆假设，谨慎求证，从多个角度对问题进行探究，最终得出此问题的一般结论。
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谈谈高中的数学建模与教学
谈谈高中的数学建模与教学
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 李小琴 黄之 广东科技学院基础部 528300 广东省肇庆市鼎湖区广利高级中学 526073
文章对高中的数学建模活动的地位、数学模型、数学建模、数学建模与其他五个数学核心素养的关系进行了阐述，指出数学建模活动经历的几个阶段、中学数学建模教学的特点。
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活跃在中考试题中的三垂直模型
活跃在中考试题中的三垂直模型
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 黄悦军 深圳市龙岗区坪地中学 518116
三垂直模型在近年来的中考数学试卷中经常出现。本文对三垂直模型的构造，应用及其变式进行深入研究分析，指出教师初中几何复习教学中应需要关注的学生对基础模型的识别，发展学生的数学建模素养。
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基于"四基""四能"的一节三角函数复习课
基于"四基""四能"的一节三角函数复习课
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 赖淑明 广东广雅中学 510160
新课程标准从"四基"的角度拓展了高中数学课程目标，基于这个课程目标，设置数学活动课复习必修四的三角函数章节，在课程实践中让"四基"、"四能"落地，提升学生的数学学科核心素养。
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2019年高考全国卷解析几何试题分析与备考建议
2019年高考全国卷解析几何试题分析与备考建议
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广东省初等数学学会第二届第二次学术研讨会暨第二次常务理事会
作者： 殷建红 广州市铁一中学番禺校区
论文汇总了 2019年全国乙卷理科数学与文科数学的解析几何试题，分析了试题的特点与命题规律。结合《考试大纲》的要求，提出了高考备考建议：认真研读并利用好教材、《考试大纲》;教学中加强数学思想方法的渗透;既要重视教，更要重视学。
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