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  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
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  • 68 篇 初中数学
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  • 60 篇 初中英语
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机构

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  • 3 篇 湖南科技大学
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作者

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基于德育融合视域的小学道德与法治教学探讨
基于德育融合视域的小学道德与法治教学探讨
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者: 杨华 江苏省南通市海门区东洲长江路小学
道德与法治学科教学中进行融合教育,对培养学生核心素养有积极作用,教师要正视德育和法治教育进行融合教学价值,针对性做出应对,为学生健康成长创造良好条件。法律是硬性规定,而道德是柔性的约束,如何将二者融合,开展生活化教育,培养学... 详细信息
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幼儿自主游戏模式的行为观察与策略探究
幼儿自主游戏模式的行为观察与策略探究
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者: 谌美秀 江西省高安市吴山幼儿园
自主游戏对幼儿的身心发展,语言能力的培养,认知能力的提高,都具有重要的意义。本文从加强幼儿自主游戏活动的行为观察策略入手,对幼儿自主游戏中教师对幼儿进行行为观察的方法进行创新,为幼儿自主游戏行为观察的应用与研究提供了参考。
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信息技术带动下的小学美术教学模式创新探讨
信息技术带动下的小学美术教学模式创新探讨
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者: 贾瑞怀 陕西省榆林市府谷县第四小学
随着新一轮课程改革的深入,新时期的小学美术教育得到了充分的发展,同时也给新课程的实施带来了新的挑战。在这种背景下,教师要充分认识目前小学美术教育的现状,从学生自身的实际出发,通过信息技术,获得大量的小学美术教育资源,并根据... 详细信息
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基于物联网学校智慧小学体育教学平台建设应用研究
基于物联网学校智慧小学体育教学平台建设应用研究
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广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会
作者: 胡海红 江西省赣州市牡丹亭路小学
随着时代的飞速发展,信息技术已经成为教育领域的重要组成部分,它为教师提供了更多的选择,改变了传统的授课方式,也为学习者提供了更多的便利。本文将深入探讨如何利用智能化的教学云平台来提升小学体育课堂的效果。以智能化的教室环境... 详细信息
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初中班主任实施德育教育的实践研究
初中班主任实施德育教育的实践研究
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者: 曹世富 陕西省靖边县第二中学
通过对中学生进行德育教育,可以有效地提高大学生的思想品德,促进其形成良好的品德和行为习惯,为以后的学习、生活、工作打下坚实的基础。因此,在平时的管理工作中,要强化对学生的道德教育,采取行之有效的方法,以促进学生的道德素质得... 详细信息
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初中数学多版本教材中“综合与实践”的融合教学探讨——以“数与代数”为例
初中数学多版本教材中“综合与实践”的融合教学探讨——以“数与...
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者: 崔恬 赵华新 延安大学数学与计算机科学学院
针对初中数学三个不同版本教材中的"综合实践"的"数与代数"内容,从内在逻辑、包含类型数量两个方面进行对比分析,从六个环节进行融合教学设计,提出初中数学多版本教材融合教学的实施策略是将知识和经验融合,更加熟... 详细信息
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融合低碳理念打造高效小学语文课堂
融合低碳理念打造高效小学语文课堂
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广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会
作者: 闫士燕 济宁高新区崇文学校
在"低碳"理念下开展小学语文教学,是让语文课堂历经千帆之后,洗去铅华,返璞归真,让小学语文课堂恢复到原有的状态,让学生感受到语文课堂的"简单",卸去学生身上的压力,让学生可以以一个"无负担"的状态展... 详细信息
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基于核心素养下的小学英语课堂教学策略探究
基于核心素养下的小学英语课堂教学策略探究
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者: 薛小燕 江西省吉安市吉水县进士学校
随着新课标的实施,新课标提出了以"核心素养"为核心素养的教育思想,我国各个学段都纷纷开展以"核心素养"为目标的创新教育。小学英语是初等教育中的一门基础课程,对英语的核心能力的培养是其课堂教学的重点。
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小学数学教学中德育教育的渗透路径
小学数学教学中德育教育的渗透路径
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广东省教师继续教育学会教师发展论坛学术研讨会
作者: 刘标 江苏省宿迁市洋河新区洋河梅香街小学
数学是开启智慧大门的钥匙,在数学的教学过程中教师不能忽视对学生的综合能力和素质的发展。探索小学的数学与德育教育有效整合的策略,是站在教育的发展以及学生的长远发展角度的教育创新。在实际的教学活动的开展中要注重与当下的教育... 详细信息
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民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用探究
民间游戏在幼儿园教育教学中的价值和运用探究
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者: 康新 辽宁省阜新市蒙古族幼儿园
在我国学前教育事业不断发展、不断完善的今天,我国的学前教育事业已经进入了一个新的阶段。幼儿园教师也要与时俱进,不断地对自己的教育方法进行创新,以教育的实际情况和幼儿的心理特点为基础,引进一种形式多种多样的教育游戏,提高幼... 详细信息
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