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  • 2 篇 哲学
    • 2 篇 哲学
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  • 60 篇 初中英语
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机构

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  • 3 篇 湖南科技大学
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作者

  • 5 篇 张静
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  • 3 篇 胡名芳
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幼儿园游戏化教学中陶行知教育理念的渗透
幼儿园游戏化教学中陶行知教育理念的渗透
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广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会
作者: 徐丁霞 青岛西海岸新区大村中心幼儿园
伴随幼儿园教育教学改革的不断推动,发展幼儿天性、激发幼儿天赋成为了教师努力的新方向,陶行知教育理念在幼儿园游戏化教学当中的渗透可以将课上教学与课下的生活实践有机融合,利于教师进一步提升自身的教育教学水平,使孩子们获得新奇... 详细信息
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基于创新理念的高校教育管理工作实施策略
基于创新理念的高校教育管理工作实施策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 陈苗苗 泰国格乐大学
随着新时代的到来,我国正处于经济体制改革的紧要关头,高等教育面临着前所未有的发展机遇。高校传统教育管理的弊端日益显现,存在着越来越多的同质化和缺乏创造性的教学管理问题。在新时代背景下,高校必须坚持以创新的方式,积极探索一... 详细信息
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浅析小学数学教学中多媒体信息技术与传统教具的创新整合
浅析小学数学教学中多媒体信息技术与传统教具的创新整合
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广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会
作者: 谢玉亮 甘肃省酒泉市肃州区泉湖学区
小学数学教学的重要性不言而喻,小学生对事物的认知、理解能力还很有限,小学数学教学内容抽象,学生理解起来较为困难,而且小学生对学习没有太大兴趣,教师在教学过程中运用多媒体信息技术与传统教具进行创新整合,可以激发学生的学习兴趣... 详细信息
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试析初中物理实验教学策略研究
试析初中物理实验教学策略研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 王锐 邢台市第十中学
物理学科本身就具有较高的学习难度,如果在初中阶段学生不能打下良好的基础到了高中学习起来可能举步维艰,因此教师要重视初中物理教学。实验教学是提高学生学习质量的重要教学方式,实验可以帮助学生理解很多物理现象,因此如何开展高质... 详细信息
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新时代职业教育落实立德树人根本任务的几点思考
新时代职业教育落实立德树人根本任务的几点思考
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广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会
作者: 黄智文 九江市特殊教育学校
新时代,立德树人是教育的根本任务,也是时代发展的核心,要深入理解立德树人的内涵、价值和相关的内涵,才能使新时代的职业教育走出一条不断发展的新道路。职业院校要实现"以人为本,以生为本"的办学宗旨,落实"五育并举&qu... 详细信息
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试论信息技术与小学语文学科的整合
试论信息技术与小学语文学科的整合
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者: 张惠林 陕西省榆林市府谷县府谷镇学区沙后河中心小学
在现代教育中,信息技术正以其特有的优越性,不断地向各个学科教学和课程改革渗透。其目的在于提高教育教学的效能,使教学效果达到最佳。身为一名老师,为了能够与现代化的教育形式相匹配,一定要积极推动信息技术在教学中的应用,推动信息... 详细信息
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基于合作学习的初中体育德育教学探究
基于合作学习的初中体育德育教学探究
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广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会
作者: 曹琪珮 江西省鹰潭市第二中学
在目前的初中体育教育体系中,体育教育是一门重要的课程,它对提高学生的身体素质起着重要的作用。按照"立德树人"的要求,开展初中体育教学,要在全面提升学生道德素养的同时,加强对他们的道德修养,使他们养成良好的锻炼行为习... 详细信息
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初析中学政治教学中学生创新意识的培养
初析中学政治教学中学生创新意识的培养
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广东省教师继续教育学会第一届教学与管理研讨会
作者: 邱红梅 江西省临川第二中学
在我国新课程教育体制改革的背景下,中学思想政治教育取得了一定的成效,中学思想政治教育课的教学具有重要的意义和价值,教师应特别注重培养学生的创新意识,全面提高学生的创新能力,让学生积极参与政治课堂教学活动,提高学生分析问题和... 详细信息
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“双减”政策下打造小学语文高效课堂的创新思考
“双减”政策下打造小学语文高效课堂的创新思考
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广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会
作者: 张文兵 江西省南昌市高新技术产业开发区昌东镇第三小学
"双减"的初衷,就是为了减少义务教育阶段学生过多的家庭作业和课外辅导,因此,在减少学生课业负担的过程中,我们必须注重课堂教学的有效性,只有有效的课堂,学生的整体学习质量才得到提升。减量指的是在传统的教学模式之上,... 详细信息
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小学科学融合信息技术提高课堂教学效率的策略研究
小学科学融合信息技术提高课堂教学效率的策略研究
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广东省教师继续教育学会《教育与创新融合》研讨会
作者: 杨晓 上饶市时乔小学
在新课标中明确指出小学科学课程要加强对学生全面素质的培育,促进学生的个性化成长,再加上在信息化背景下原有教学方案和教学手段的滞后性较为突出,因此在课堂教学中,教师需要密切小学科学课程和信息技术之间的融合程度,使每个学生能... 详细信息
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