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作者

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“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略
“双减”背景下的小学语文大单元作业设计策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 党艳 陕西省渭南市合阳县城关第三小学
"双减"的关键是减负、提高效益。在小学语文作业的设计上,应该由传统的作业方式转变为基于大单位的高效作业方式,大单元的概念抽取,指导工作的设计。同时选取较大的单元问题,建立表达式任务,并建立一个高效的工作小组。基于... 详细信息
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浅析“五育并举”视野下小学语文课堂教学有效策略
浅析“五育并举”视野下小学语文课堂教学有效策略
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者： 陈秋燕 漳州市芗城第三实验小学
新时代教育背景下,小学生的教育教学需要凸显综合性、科学性与针对性,需要在日常教学中,完成对学生综合素养的培养,这也是当代小学语文教学提倡融合五育教育内容,在学习中构建五育并举教学模式的根本原因。基于此,本文立足于小学语文学... 详细信息
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探究式教学在初中音乐教学中的应用
探究式教学在初中音乐教学中的应用
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者： 王力宏 山东省日照市莒县第三中学
探究式教学在初中音乐教学中的运用,既有利于将消极的群体灌输变为积极的个体探究,将学生与知识的间接关系变为直接关系,也可以将教师引发的外部兴趣变为自发的内部动力。但是,目前我国初中的"探究性学习"仍然存在着许多问题... 详细信息
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初中体育中考训练中核心力量训练的路径研究
初中体育中考训练中核心力量训练的路径研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 张大朋 安徽省阜阳市临泉县第三中学
本文主要针对初中体育中考训练中核心力量训练进行研究。文章首先介绍了什么是核心力量训练,其次阐述了核心力量训练的有效策略,分别为提供专业的训练指导和设备支持、科学制定训练计划、注重动作要领训练。旨在于通过研究得出核心力量... 详细信息
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整本书实施路径与实践——以《乡土中国》为例
整本书实施路径与实践——以《乡土中国》为例
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者： 杨敏 四川省郫都区第三中学
在《乡土中国》的阅读课上,教师应该充分利用自己的指导作用,并且根据语文课程的特点,深入理解学生的思维模式,制定有效且实际的教学策略。教师应该重视学生的主观能动性,让他们能够真正沉浸在《乡土中国》中,从中获得更多的知识,并且... 详细信息
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初中英语教学中的阅读情景设置策略分析
初中英语教学中的阅读情景设置策略分析
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会
作者： 吴亚颖 江西省抚州市东乡区第三中学
大家都知道,英语的学习离不开基础奠基,而阅读是最基本的奠定知识基础的途径。一个学生如果对英语学科的阅读认识不足,仅仅依靠死记硬背来巩固词汇和语法,就很难把这些内容与现实生活中的情景结合起来,最终导致学生的阅读兴趣降低,这和... 详细信息
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运用插图提升语文教学效果
运用插图提升语文教学效果
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广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会
作者： 唐虹玲 贵州省独山县第三小学
小学生处于成长发展的初始阶段,年龄较小,身心尚未完全发育成熟。与生硬的文字相比,形象的插图更易于受到其认可,吸引其关注。纵观小学语文教材,可以发现几乎每篇课文都有插图,充分体现了教材图文并茂的特点,而这些插图都是极为关键的... 详细信息
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初中数学课堂有效实施情景教学的策略探析
初中数学课堂有效实施情景教学的策略探析
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者： 曾伟红 广西贵港市港南区第三初级中学
伴随着经济全球化的深入发展和信息技术的迅猛发展,数学越来越受到教育工作者的重视。数学是初中非常重要的科目之一,也是培养学生核心素养的重要途径之一,在特定的教学环境中学习数学,将达到事半功倍的效果。然而,在当前的教育环境中,... 详细信息
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简析小学数学翻转课堂在小学数学教学中的应用
简析小学数学翻转课堂在小学数学教学中的应用
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 范广月 河北省沧州市青县第三实验小学
在小学阶段,由于学生的注意力往往不能很好地集中,所以小学数学教师要灵活运用翻转课堂的教学方式,让学生们对课堂上所学的东西感兴趣,这对于提升他们的课堂参与性、营造良好的课堂氛围是非常有益的。以此为基础,本文重点对翻转课堂的... 详细信息
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新课标视域下小学语文教学的“自主合作探究”
新课标视域下小学语文教学的“自主合作探究”
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会
作者： 张欣 江西省宜春市第三小学
自主、合作、探究模式中的三个要素都旨在强调学生的主体地位,在小学语文教学中运用这种方法,既能加强语文教学的效果,同时也可以强化学生的自主学习能力和个性发展。基于此,笔者简要分析自主、合作、探究模式在语文课堂中的应用意义及... 详细信息
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