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作者

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语言

  • 1,250 篇 中文
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试析小学体育高年级长跑训练策略
试析小学体育高年级长跑训练策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 揭涛 江西省宜春市第三小学
通过长期教学观察和思考,体育教师在小学高年级引入相应的长跑训练,可以有效磨炼学生的意志,使其具备良好的抗压能力和自我调节能力。
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试析小学音乐课堂教学策略研究
试析小学音乐课堂教学策略研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 刘桥英 福建省龙岩市长汀县汀州小学
小学音乐课堂教学要重视童趣的激发,努力创设情境,善于重组教材,重视多元评价,以期真正实现教学的有效化。
来源： 评论
基于深度学习背景下的高中化学项目式教学策略研究
基于深度学习背景下的高中化学项目式教学策略研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 赵冰 梧州市第一中学
项目式教学能够满足现代教育的需求,有利于学生学科核心素养培养,提高学生创新能力。
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浅谈高中历史生活化教学
浅谈高中历史生活化教学
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 孙海鹏 榆次区职业技术学校
现代教育对培养高素质的人才提出了更高的要求。高中历史教学的生活化,可以使学生在学习历史知识的同时,也可以提高学生理论与实践相结合的能力。
来源： 评论
基于家园合作背景下的幼儿劳动教育策略
基于家园合作背景下的幼儿劳动教育策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 陈小贞 江西省南康区东山中心幼儿园
学前教育是一个生命教育发展的关键阶段,作为幼儿教育者,认识和掌握正确的劳动教育方法,对幼儿的健康发展具有重要的作用。
来源： 评论
试析初中数学大单元教学策略
试析初中数学大单元教学策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 王海军 东莞市光明中学
在初中数学中开展单元教学,对学生和教师均有诸多好处,比如可以帮助学生参与在一个相对完整的知识单元的学习过程中,再比如可以提高教师的执教水平,持续性优化教学方法。
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浅谈聋校如何对班级进行有效管理
浅谈聋校如何对班级进行有效管理
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 高泽堃 广东省茂名市特殊教育学校
聋校班级管理的首要任务是培养学生的自我管理能力。良好的班级管理,有利于发挥学生的潜能,促进学生良好品德的形成和发展;有利于增强教师对教育教学工作的信心,调动教师工作积极性,形成良好的教育教学风气;有利于学生在教师、同学的帮... 详细信息
来源： 评论
浅谈幼儿教师专业发展困境及其策略
浅谈幼儿教师专业发展困境及其策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 隋慧慧 山东省东营市东营区第二实验幼儿园
幼儿园老师是一种非常艰苦的工作,面对着一帮孩子,有些孩子连自己照顾都做不到。然而,随着我国教育体制的变革,师资队伍的专业化建设已成为当前教育发展的一个普遍潮流。
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试析高中英语阅读与写作联动教学有效策略
试析高中英语阅读与写作联动教学有效策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 姚雪莲 河北承德丰宁满族自治县第一中学
读写结合教学模式的应用对于学生阅读、写作能力的提高十分有利,研究该教学模式在英语教学中的应用具有现实意义。
来源： 评论
核心素养下的高中历史教学策略研究
核心素养下的高中历史教学策略研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 杨溪 辽宁省本溪市平山区本溪展望学校
随着新一轮课程改革的实施,新时期的高中历史教育应以"发展学生的核心素养"为主线,对高中历史学科建设提出了新的要求。因此,教师要理解核心素养的概念,从多方面进行历史教学。
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