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小学美术小组合作学习的应用策略
小学美术小组合作学习的应用策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 马桂梅 新疆塔城地区乌苏市第五小学
随着时代的进步,教育改革受到了越来越多的关注。在小学美术教学中,采用小组合作学习的新型教学方式,有效地提高了学生的自主学习和创新的能力。在小学美术教学中,通过小组合作学习的方式,可以最大限度地发挥学生自主学习的能力,从而有... 详细信息
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简析如何巧用客家文化提高语文素养
简析如何巧用客家文化提高语文素养
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 何柳青 广东省梅州市大埔县大埔小学
新课程改革背景下,《语文课程标准》对小学语文提出了更高的要求,基于语文教学在义务教育阶段的重要性以及语文教育与生活紧密相关的特性,小学语文教师应当结合学校所在的地域文化,找寻合适的地域文化资源辅助语文教学,以提升教育质量... 详细信息
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巧借图示法搭建支架，推动大单元主题阅读教学——以统编版四年级下册第四单元教学为例
巧借图示法搭建支架，推动大单元主题阅读教学——以统编版四年级...
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 李晓敏 广州市从化区城郊街麻村小学
《义务教育语文课程标准》(2022版)中要求将大单元教学作为深化语文教学改革的探究方向,要求把语文教学目标内容等整合为新的主题阅读单元结构。而能把思维可视化工具的图示法,是能呈现抽象阅读过程的一种有效方法。因此,本文以统编版... 详细信息
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浅谈双减背景下物理自主学习能力的培养
浅谈双减背景下物理自主学习能力的培养
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 刘嘉慧 河北省沧州市第十八中学
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的出台,标志着"双减"时代的到来,也标志着教育教学改革的正式开始。"双减"政策的实施,要求教师在教学观念和教学方法上进行创新,强化学生的主体性... 详细信息
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浅谈小学英语绘本教学
浅谈小学英语绘本教学
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 李茜茜 山西省长治市上党区南宋小学
在新课程改革的影响下,英语课程在初等教育系统中占据了越来越重要的地位,各种不同的教学方法也层出不穷。就当前而言,绘本教学成为了教学活动的主要方式,其以图文结合的形式,既能充分激发学生的学习兴趣,又有助于他们逐步建立自信心。... 详细信息
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试析高中语文阅读核心素养教学研究
试析高中语文阅读核心素养教学研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 张峰 安徽省泗县第三中学
核心素养指的是新时代学生可以很好适应社会发展新形势所必备的品格和能力。在"三新"教育改革不断深入的背景下,如何培养高中学生的核心素养成为教育界关注的焦点。语文阅读教学对于实现以培养核心素养为本的育人目标具有十... 详细信息
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故事化教学法在初中历史课堂教学中的思考
故事化教学法在初中历史课堂教学中的思考
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 刘永兵 山东省菏泽市东明县长兴集乡初级中学
根据新课程教学标准的最新要求来看,课堂教学工作要注重对学生的启发并采取学生感兴趣的教学方式,历史学科学习的知识点是真实发生过的历史事件,涵盖了古今中外,故事化教学法以故事形式向学生讲述学科知识点,是一种符合新课程教学标准... 详细信息
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高中语文思辨性阅读教学策略初探
高中语文思辨性阅读教学策略初探
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 苏珍秀 福建省建瓯第一中学
在语文学习过程中,高中阶段学生的思维品质发展目标有所提高,主要是通过学业提升学生的思辨能力。在当前教育改革的背景下,高中语文学习的要求越来越高。"思辨性阅读与表达"任务群的设置,要求高中语文教师要重视学生思维能力... 详细信息
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利用生活资源优化小学科学课堂教学
利用生活资源优化小学科学课堂教学
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 阿依登·达吾提 新疆塔城市恰夏镇中心学校
在当今的中国,教育被赋予了极为重要的地位。随着新时代的到来,人们越来越看重学生的科技素养,特别是在小学阶段。由于学生们的年纪较小,他们的学习能力受到一定的限制,同时,他们的理解能力和学习能力也不足,因此,教育工作者应该努力提... 详细信息
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核心素养背景下初中物理主题式情境教学的设计与实践研究
核心素养背景下初中物理主题式情境教学的设计与实践研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 王金梅 江西省莲花县清水中学
主题式情境教学是核心素养背景之下初中物理教学改革的重要方向和重要路径,是教学改革对初中物理教学提出的新要求。在教学活动推进的过程中,教师作为组织者、引导者,应该加强对相关资源的有效挖掘、开发、运用,搭建认知活动"舞台&... 详细信息
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