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作者

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基于新高考下初高中英语教学衔接策略
基于新高考下初高中英语教学衔接策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 曾益琳 江西省赣县中学西校区
学生要尽快完成初高衔接阶段的角色转换,找到适合自己的学习方法,重拾英语学习的信心。本文笔者基于我校学情,结合自身教学实践,阐述初高中英语教学衔接策略。
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新课标背景下初中数学情景教学策略研究
新课标背景下初中数学情景教学策略研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 王帅 山西省大同市第一中学
新课标下情景教学应运而生,在情景教学模式下可以改变学生对数学学科的刻板印象,能够联系学生生活,拉近数学知识与学生的距离,让学生高效地学习。
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新课标下小学音乐单元教学设计对策分析
新课标下小学音乐单元教学设计对策分析
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 陈禹 广西河池市宜州区实验小学
依据新课标内容指示,开展围绕单元教学内容及目标开展教学设计,能够依据音乐教学的启发引导特性,基于模块内容的强化学习,激发学生对于音乐学习的兴趣培养与素养培育。
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顺应新课标让美术教学推陈出新
顺应新课标让美术教学推陈出新
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 孙凤苗 余江区第三小学
新课程标准既为教师提出了挑战,又为教师开展课堂改革提供了有利的机会。在现阶段,在指导学生学习美术知识的过程中,教师应该主动地根据新课标的基本要求,调整自己的教学方法,从而切实提升美术教学实效,促进学生美术核心素养的发展。
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试析小学语文教学中如何融入节日文化
试析小学语文教学中如何融入节日文化
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 吴平云 江西省余干县第六小学
节日文化作为传统文化的重要组成部分,对丰盈语文课堂有着重要的价值。下面,笔者对节日文化在小学语文教学中的应用进行了分析与论述,以期对同仁有所帮助。
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“双减”政策下小学数学教学策略探讨
“双减”政策下小学数学教学策略探讨
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 曹水萍 九江市瑞昌市第二小学
随着时代的发展,人们对教育提出了更高的要求,我国对教育改革也逐渐加强。教育部发布了"双减"政策,明确提出要减轻学生学业负担。因此,作为教师要将"双减"政策落实到教学中,引导学生合理规划时间,提高学生的学习效率。
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小学数学教学分层作业设计的几点思考
小学数学教学分层作业设计的几点思考
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 陈燕 新疆乌鲁木齐市第七十三小学
作业是反馈教师教学过程的重要环节,也是学生针对今天所学知识是否扎实的体现,更是教师针对自己的教学很好的进行查漏补缺的方向。"双减"下作业分层设计能够较好满足学生们在学习过程中的需求,积极探究作业设计具有非常积极... 详细信息
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深度学习视域下初中体育教学探究
深度学习视域下初中体育教学探究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 王伟 陕西省渭南市大荔县官池镇石槽初级中学
深度学习视域下,初中阶段的体育教学需要助力学生的身体与心理以及社会的适应性能力的全面发展,教师需要关注学生的身体状况以及运动能力与兴趣爱好,促使学生在学习与运动中感受乐趣,满足学生的发展需求。
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小学音乐欣赏教学策略的研究
小学音乐欣赏教学策略的研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 常雪朦 辽宁省沈阳市辽中区第二小学
在音乐课程中,小学音乐欣赏课是非常重要的一部分,它可以有效地陶冶学生的情操,提高他们的审美情趣,提高他们的文化素养,在音乐教学的过程中,一定要激发他们的学习兴趣,让他们真正地喜欢上音乐,热爱音乐。
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“双减”政策下的小学英语教学策略
“双减”政策下的小学英语教学策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 刘玉 江西新余高新技术产业开发区第二小学
随着我国教育改革的不断深入,政府出台了"双减"政策,减轻了学生的学习负担和学习压力。尤其是在小学英语课程中,教师要切实落实"双减"政策的要求,运用多种形式的英语教学方法,为减轻学生的学习压力和提高教学质量... 详细信息
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