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  • 1,211 篇 教育学
    • 1,202 篇 教育学
    • 8 篇 心理学(可授教育学...
    • 4 篇 体育学
  • 30 篇 法学
    • 26 篇 马克思主义理论
    • 5 篇 政治学
  • 14 篇 管理学
    • 8 篇 工商管理
    • 5 篇 管理科学与工程(可...
    • 2 篇 农林经济管理
    • 1 篇 图书情报与档案管...
  • 9 篇 工学
    • 2 篇 机械工程
    • 2 篇 计算机科学与技术...
    • 1 篇 材料科学与工程(可...
    • 1 篇 动力工程及工程热...
    • 1 篇 建筑学
    • 1 篇 化学工程与技术
    • 1 篇 交通运输工程
    • 1 篇 食品科学与工程(可...
    • 1 篇 城乡规划学
  • 5 篇 艺术学
    • 5 篇 音乐与舞蹈学
  • 4 篇 文学
    • 3 篇 外国语言文学
    • 1 篇 中国语言文学
  • 2 篇 理学
    • 1 篇 数学
    • 1 篇 生物学
  • 1 篇 经济学
    • 1 篇 应用经济学
  • 1 篇 农学
    • 1 篇 农业资源与环境

主题

  • 185 篇 小学语文
  • 136 篇 小学数学
  • 128 篇 核心素养
  • 100 篇 教学策略
  • 95 篇 策略
  • 77 篇 课堂教学
  • 62 篇 教学
  • 56 篇 小学英语
  • 56 篇 阅读教学
  • 50 篇 小学
  • 41 篇 初中英语
  • 41 篇 初中数学
  • 41 篇 新课标
  • 37 篇 双减
  • 33 篇 信息技术
  • 32 篇 初中语文
  • 31 篇 高中语文
  • 29 篇 高中英语
  • 26 篇 教学方法
  • 26 篇 高中

机构

  • 11 篇 山东省东营市东营...
  • 6 篇 山东省聊城市东昌...
  • 5 篇 山东省东营市广饶...
  • 5 篇 张家口市桥西区逸...
  • 5 篇 江西省九江市武宁...
  • 4 篇 山东省菏泽市东明...
  • 4 篇 山东省菏泽市曹县...
  • 4 篇 江西省九江市永修...
  • 4 篇 山东省菏泽市东明...
  • 4 篇 江西省上饶市万年...
  • 4 篇 沧州市东光县大单...
  • 3 篇 河北省霸州市第三...
  • 3 篇 甘肃省武威第二中...
  • 3 篇 东昌府区沙镇中学
  • 3 篇 江西省南昌市进贤...
  • 3 篇 江西省赣州市赣南...
  • 3 篇 内蒙古自治区赤峰...
  • 3 篇 广西壮族自治区藤...
  • 3 篇 江西省宜春市第三...
  • 3 篇 江西省宁都中学

作者

  • 3 篇 康新
  • 3 篇 张莉
  • 2 篇 王斌
  • 2 篇 鄢云
  • 2 篇 戴娇丽
  • 2 篇 刘奕
  • 2 篇 马征光
  • 2 篇 许章辉
  • 2 篇 杨秀治
  • 2 篇 周广建
  • 2 篇 许文艺
  • 2 篇 任晓红
  • 2 篇 彭博
  • 2 篇 王芳
  • 2 篇 张婷侠
  • 2 篇 黎平
  • 2 篇 罗慧娇
  • 2 篇 陈立红
  • 2 篇 王丹
  • 2 篇 吴玉霞

语言

  • 1,250 篇 中文
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小学语文中段整本书阅读教学的有效方法
小学语文中段整本书阅读教学的有效方法
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 罗君 新疆塔城地区乌苏市第五小学
小学是儿童读书的开始,老师与父母要善于把握时机,运用科学的教学方法,引导儿童形成良好的读书习惯。到了高年级,即五六年级,小学生的阅读兴趣和积累都已经达到了一定的水平,他们可以独立地进行整本阅读,并可以有选择地进行深度阅读。... 详细信息
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营造体验式教学氛围,加强传统文化教育
营造体验式教学氛围,加强传统文化教育
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 刘晓丽 山东省青岛市崂山区晓望小学
中华优秀传统文化的教育,不是一个依靠知识灌输的传递过程,而是依靠学生通过自身与外界的相互作用来建构的。离开亲身经历和体验,就达不到传统文化教育有效性。所以,作为教师,我们要关注学生生活,注重学习情境的创设,选用多种组织形式,... 详细信息
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绘画与手工课程中的个别化教学
绘画与手工课程中的个别化教学
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 晏春霞 项楠 吴潇萍 曹可兰 江西省九江市特殊教育学校
培智义务教育新课程标准指出培智学校的学生是一个高度异质而多样化的群体。培智学生多在感知觉、注意力、运动、情绪与行为等方面存在障碍。教师需要将教育与康复有机融合,对学生进行缺陷补偿。在绘画与手工教学中,教师要根据培智学生... 详细信息
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浅议小学数学教学与其他学科的融合
浅议小学数学教学与其他学科的融合
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 任雨奇 内蒙古鄂尔多斯乌审旗第四小学
在进行数学教学的时候,老师不单只是运用到公式化的逻辑思维方式,同时,还需要让学生去读题、去理解题意,这就需要有语文阅读能力的帮助。当抽象的公式很难理解的时候,老师就需要与美术知识相结合,将图形绘制出来,从而将其形象化和直观... 详细信息
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浅谈课程思政背景下的电子商务教学策略
浅谈课程思政背景下的电子商务教学策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 杨莎莎 青岛市石化高级技工学校
近年来的教育改革使得素质教育理念深入人心,技校的育人目标也逐渐向培养全面发展的高素质劳动者与技术型人才靠拢,在实际教学中更加注重学生专业技能以及思想观念的提升优化。对于电子商务课程而言,教师要深入挖掘这些课程内部有包含... 详细信息
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网络教研促进教师专业发展
网络教研促进教师专业发展
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 惠江军 华州区教学研究室
所谓的网络教学研究,实际上就是通过互联网进行教学研究,通过互联网上的各种信息,来增强教师之间的交流,掌握最新的教学方法。教师参加网络教研可以使教师对自己的问题进行及时地反思,并积极地和其他教师进行合作和交流,以达到自己的职... 详细信息
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浅谈初中英语如何有效实施语法教学
浅谈初中英语如何有效实施语法教学
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 王彩红 江西省上饶市铅山县第三中学
目前,英语学习的热度持续上升,总的来说,我国英语整体教育水平是比较高的。而作为英语基础课程中的一个重要环节,初中英语语法的教学定位必须被重视。新课程要求对初中英语语法进行改革,本文就提高英语语法教学质量、提高英语教学效果... 详细信息
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小学语文中的写字教学策略探讨
小学语文中的写字教学策略探讨
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 刘艳红 昆明市中华小学
当前,小学语文教学不仅要让学生掌握基础的听说读写技能,而且还要培养学生的综合素养和文字运用能力。在当今的教育环境中,小学语文教师在语文教学时一定要引导学生进行写字训练。如果学生仅仅掌握了基本的知识,而不能写出好的文字,就... 详细信息
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浅谈如何提高初中数学教学效率
浅谈如何提高初中数学教学效率
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 李春生 江西省会昌县西江中学
初中数学教师既要使学生掌握数学知识,又要在课堂上提高教学效率,让学生有更多的时间去学习其他知识。然而,在全面推行素质教育的背景下,中学的数学教学也面临着新的挑战,这就要求我们在数学教学过程中要不断地进行创新,以提升课堂教学... 详细信息
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浅议初中物理探究实验教学开展的策略
浅议初中物理探究实验教学开展的策略
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者: 尹建新 江西省吉安市永新思源实验学校
在应试教育的当下,许多物理教师都忽视了物理这一学科的基本特征,单纯地采用机械化的方式来向学生讲解教材中的理论知识,从而也大大降低了初中生对此部分内容的学习效率。为改变这一现状,初中物理教师可以采用提出问题、创设情境、积极... 详细信息
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