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作者

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浅析初中数学教学中促进学生发展的举措
浅析初中数学教学中促进学生发展的举措
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 热孜万古力·玉素甫 新疆阿克陶县皮拉勒乡第一中学
为了推动教育公平,国家教育部制定了一项重要的政策。基础教育阶段的初中数学教师应该认真负责,通过多种方式来帮助学生在数学学习中取得平衡。通过这篇文章,我们希望能够唤醒学生对数学的热情,并帮助他们实现平衡发展;通过培养和提升... 详细信息
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小学数学解题能力培养之研究
小学数学解题能力培养之研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 张琪 江西省吉安市新干县大洋洲镇中心小学
在目前的小学数学习题训练中,普遍存在训练题量过大、教师干预过多、训练方法过于死板等问题,严重限制了学生解题思维的灵活性和全面性发展,影响学生数学解题能力培养。教师应该转变数学问题教学理念,积极探索更多开放性、启发性较强的... 详细信息
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学科核心素养引导下的高中化学实验教学探讨
学科核心素养引导下的高中化学实验教学探讨
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 邢玉君 山东省聊城市冠县一中
伴随着时代的不断发展,核心素养的培育已经成为高中化学实验教学的重点内容,因此如何合理科学地进行核心素养的培育逐渐成为高中化学教育的重点研究内容。所以,本文将以学科核心素养下引导的高中化学实验教学为主要的研究方向,致力于将... 详细信息
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双减背景下小学音乐课堂作业设计的有效方法研究
双减背景下小学音乐课堂作业设计的有效方法研究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 范红梅 吉林省白山市抚松县实验学校
近年来,教育部发布了"双减政策",以求从根本上改变我国的教育现状。所以在"双减政策"下如何有效地进行小学音乐课堂作业设计,加深学生的音乐学习意识就成了小学音乐教师们最关注的问题。基于此,笔者就"双减政... 详细信息
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彰显语文教学魅力 打造经典语文课堂——小学语文诵读教学微探
彰显语文教学魅力 打造经典语文课堂——小学语文诵读教学微探
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 刘洋 河北省秦皇岛市山海关区桥梁小学
针对于小学阶段的学生而言,他们正处于身心发展的关键时期,处于大脑发展的黄金阶段,运用经典诵读教学引导学生展开多维的、深刻的思考、品析、鉴赏,能够使学生的思维得到发展、认知得到提升、情感得到升华、人格得到健全。于具体的教学... 详细信息
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核心素养下小学语文写作教学探析
核心素养下小学语文写作教学探析
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 张晓慧 山东省菏泽市单县郭村镇孙庄小学
小学语文写作教学是培养学生语言表达能力、思维逻辑能力和创造力的重要环节。新课改背景下,小学语文写作教学受到越来越多的重视,而对于学生核心素养的培养也越来越重视。因此,教师要在语文教学中充分贯彻核心素养理念,不断提升学生的... 详细信息
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小学英语单元整合的精准教学有效性提升思考
小学英语单元整合的精准教学有效性提升思考
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 王超蓝 白马渡中心小学
在核心素养理念提出之后,小学英语教学要求也在不断提升。英语教材将语言素养各种基本因素分成若干个点,由浅入深、由易及难分布在各个单元课文之中,使教学目的更加精确,教学内容更加明晰,这也是小学英语教师优化教学质量,改善课堂教学... 详细信息
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高中古诗词课堂教学现状及对策分析
高中古诗词课堂教学现状及对策分析
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 周燕 江西省九江市濂溪区一中
古诗词教学既是学生了解中华文化精髓的一种途径,也是高中语文教学的重难点。但是,在当前的高中语文古诗词教学中,由于学生缺乏文言知识和学习兴趣,导致了其教学质量不高,在这种情况下,怎样提高高中语文古诗词的教学质量,成了一个重要... 详细信息
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高中英语小组合作学习策略探究
高中英语小组合作学习策略探究
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 郑海瑜 张彦 许秀梅 山西省交口县第一中学校
新课改对高中英语教学提出了更为严格的要求,教师应以培养学生的英语学习兴趣为切入点,开展多元化的教学活动,增加学生群体间的交流互动,通过设置具体学习任务的方式,让学生在激烈的探讨与研究中完成英语知识的学习,增强学生的自信心,... 详细信息
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依托赤山湖湿地资源，探索行走式学习途径
依托赤山湖湿地资源，探索行走式学习途径
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广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会
作者： 朱丽俭 王克军 江苏省句容市郭庄镇中心小学
中国文人历来就有游学之风,既读万卷书,更行万里路。行走式学习是通过引导学生在大自然中探寻、在社会生活中历练,从而获得知识的一种学习方式。近年来,江苏省句容市郭庄镇中心小学充分依托赤山湖国家湿地公园资源,开展"湿地中乡... 详细信息
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