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文字说明：

T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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文献类型

1,088 篇 会议

馆藏范围

1,088 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

1,038 篇 教育学
- 1,028 篇 教育学
- 9 篇 心理学(可授教育学...
- 2 篇 体育学
40 篇 法学
- 39 篇 马克思主义理论
- 5 篇 政治学
- 1 篇 法学
19 篇 工学
- 8 篇 材料科学与工程（可...
- 3 篇 机械工程
- 3 篇 计算机科学与技术...
- 2 篇 动力工程及工程热...
- 2 篇 土木工程
- 1 篇 电气工程
- 1 篇 化学工程与技术
- 1 篇 城乡规划学
- 1 篇 软件工程
13 篇 艺术学
- 11 篇 音乐与舞蹈学
- 2 篇 美术学
- 1 篇 设计学（可授艺术学...
12 篇 管理学
- 8 篇 工商管理
- 3 篇 管理科学与工程(可...
- 2 篇 公共管理
7 篇 文学
- 3 篇 外国语言文学
- 2 篇 中国语言文学
- 2 篇 新闻传播学
1 篇 经济学
- 1 篇 应用经济学
1 篇 理学
- 1 篇 化学
1 篇 医学
- 1 篇 临床医学
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主题

117 篇 小学语文
110 篇 小学数学
108 篇 策略
78 篇 核心素养
74 篇 教学策略
71 篇 课堂教学
43 篇 教学
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35 篇 幼儿园
34 篇 阅读教学
31 篇 小学英语
30 篇 初中语文
27 篇 小学
26 篇 信息技术
25 篇 初中
25 篇 初中英语
25 篇 双减
24 篇 高效课堂
24 篇 高中
21 篇 应用

机构

10 篇 山东省青岛市即墨...
7 篇 河北省张家口市职...
6 篇 南宁市东盟黄冈中...
6 篇 河北省廊坊市固安...
6 篇 江西省九江市武宁...
5 篇 山东省菏泽市曹县...
5 篇 重庆市铜梁职业教...
5 篇 南昌师范附属实验...
5 篇 河北省定州市职业...
4 篇 江西省上饶市广丰...
4 篇 重庆市第一中学校
4 篇 河北省石家庄市藁...
4 篇 贵州省六盘水市水...
3 篇 江西省抚州市金溪...
3 篇 江西省九江市都昌...
3 篇 贵州省毕节市大方...
3 篇 江西省吉安市遂川...
3 篇 江苏省扬州市邗江...
3 篇 八中乌兰察布分校
3 篇 江西省萍乡市芦溪...

作者

4 篇 徐波
3 篇 马丽
3 篇 李梅
2 篇 陈岚
2 篇 宋丽
2 篇 鄢云
2 篇 周文娣
2 篇 张娜
2 篇 伍艳
2 篇 尚玉霞
2 篇 薛繁荣
2 篇 陈莹
2 篇 王乐林
2 篇 耿卫娜
2 篇 刘增辉
2 篇 传金山
2 篇 王春红
2 篇 王芳
2 篇 吴燕
2 篇 杨秀秀

语言

1,088 篇 中文

检索条件"任意字段=广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会"

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幼儿游戏活动探究

幼儿游戏活动探究

引用

广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会

作者：吴俊松桃苗族自治县第五幼儿园

幼儿活泼,很难让幼儿安静地在教室里待上四五十分钟,简单的讲道并不适用于幼儿的教学。在此基础上,通过大量的实验,使幼儿的游戏教学更加科学,从而达到更高的教学水平。

关键词：幼儿园游戏化教学策略

来源：评论

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律动教学在小学音乐的教学应用思考

律动教学在小学音乐的教学应用思考

引用

广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会

作者：彭戈江西省宜春市万载县第五小学

律动教学是将音乐中力与动进行有效地融合,可以有效提高学生对音乐内容的理解。教师利用学生身体体态的规律动作开展的丰富教学手法,小学音乐教师可以巧妙利用律动教学,提高学生对音乐的感知能力。同时引导学生结合音乐节奏和旋律,提高... 详细信息

律动教学是将音乐中力与动进行有效地融合,可以有效提高学生对音乐内容的理解。教师利用学生身体体态的规律动作开展的丰富教学手法,小学音乐教师可以巧妙利用律动教学,提高学生对音乐的感知能力。同时引导学生结合音乐节奏和旋律,提高学生对音乐情感的深度理解。

关键词：小学音乐律动教学应用思考

来源：评论

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创客教育在小学科学教育下的有效性研究

创客教育在小学科学教育下的有效性研究

引用

广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会

作者：彭锐贵州省六盘水市六枝特区第五小学

当前,在中小学教育阶段,创客教育理念为教育发展提供了新的方向,这是基于教学做合一实践下的发展新理念,在很大程度上优化与完善了教育教学效果。基于此,小学科学教师也要在教学实践中引入创客教育,以提升小学科学教育的有效性。

关键词：创客教育小学科学教学实践教学有效性

来源：评论

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试析初中数学高效课堂构建策略

试析初中数学高效课堂构建策略

引用

广东省教师继续教育学会第五届教学研讨会

作者：徐云华江西省余江区第六中学

本篇文章将探讨初中数学教学改革中的存在的问题,并提出相应的对策,期望为广大初中数学教师提供一定的帮助。

关键词：初中数学高效课堂

来源：评论

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浅谈小学语文教学中识字写字教学研究

浅谈小学语文教学中识字写字教学研究

引用

广东省教师继续教育学会第二届全国教学研讨会

作者：张丽刘颖江西省九江市武宁县第五小学

识字写字是小学语文教学的基本内容,在小学的时候,要让孩子们学会更多的汉字,这样才能在初中和高中的时候,打下更好的基础。当前,教师在进行识字与写字的教学时,存在着对识字与写字教学的重视程度以及教学的方法的不足,因此,本文就以这... 详细信息

识字写字是小学语文教学的基本内容,在小学的时候,要让孩子们学会更多的汉字,这样才能在初中和高中的时候,打下更好的基础。当前,教师在进行识字与写字的教学时,存在着对识字与写字教学的重视程度以及教学的方法的不足,因此,本文就以这一问题为切入点,通过共同的学习,共同探讨,使识字与写字的教学成为一种轻松、愉快的方式。

关键词：小学语文识字写字教学问题优化措施

来源：评论

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分层教学法在小学体育教学中的应用探析

分层教学法在小学体育教学中的应用探析

引用

广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会

作者：余小青王乐林江西省九江市武宁县第五小学

在体育教学中,体育教师要根据学生的实际情况,采用更加符合其特点的教学方式,从而达到改善小学体育教学质量的目的。通过分层教学法,体育教师可以根据学生的体育特点制定不同层次的目标,并充分考虑学生的运动偏好,设计针对性的体育锻炼... 详细信息

在体育教学中,体育教师要根据学生的实际情况,采用更加符合其特点的教学方式,从而达到改善小学体育教学质量的目的。通过分层教学法,体育教师可以根据学生的体育特点制定不同层次的目标,并充分考虑学生的运动偏好,设计针对性的体育锻炼,实现差异化训练。

关键词：分层教学法小学体育教学