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国外科技博物馆教育理论和方法在我国馆校结合中的启示与应用
国外科技博物馆教育理论和方法在我国馆校结合中的启示与应用
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 李宏 黑龙江省科学技术馆
本研究运用比较教育、文献研究等方法,从系统、理论的角度对国外的教育模式进行了梳理和研究。通过研究发现,在国外现有研究中,主要呈现出强调经验和情境教育、学生的探索行为方法研究、建构主义、STEM等新型教育理论。通过国际视野下... 详细信息
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探讨移动短视频作为信息化科普传播方式的发展前景
探讨移动短视频作为信息化科普传播方式的发展前景
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 王宇 范磊 内蒙古自治区科学技术馆
随着我国移动网络建设的不断推进和信息技术的迅猛发展,利用信息化手段促进科普工作已成为一种新常态。移动短视频作为一种新兴的信息化科普传播方式,重要性日益凸显。笔者通过文献研究法、文本分析法和案例分析法,在本文中总结了移动... 详细信息
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新时代下科技馆娱乐化科普创作的实践与思考
新时代下科技馆娱乐化科普创作的实践与思考
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 洪在银 厦门科技馆
随着科学技术与网络信息技术的高速发展,人们对科普的需求层次不断提升,科普创作只有顺应新时代市场化的特征,才能满足人们日益增长的需求,新时代市场化的科普创作娱乐化形式才能被公众所认可与接受。作为普及科学知识的科普场馆,科技... 详细信息
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加强自然科学类博物馆教育活动中的思维训练
加强自然科学类博物馆教育活动中的思维训练
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 刘菁 北京自然博物馆
本文阐述了思维训练在自然科学类博物馆教育活动中的作用和意义,从教学目标、教学过程和教学评价三方面探讨了自然科学类博物馆教育活动加强科学思维启迪和逻辑推理训练的方法。通过发散性思维训练、逻辑性思维训练、批判性思维训练、... 详细信息
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科学素养测评导向的情境性试题开发策略
科学素养测评导向的情境性试题开发策略
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 付雷 浙江师范大学教师教育学院
科学素养测评导向的试题与传统的学业质量测评不同,试题构建的高仿真问题情境是为了评价学生解决实际问题的能力。情境素材的来源和类型有很多,在筛选的时候,需要把握真实性、公平性、导向性、适切性等原则。在设计任务时,需要注意任务... 详细信息
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浅谈科普活动如何提升公民科学素质——以河北省科学技术馆为例
浅谈科普活动如何提升公民科学素质——以河北省科学技术馆为例
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 徐静 河北省科学技术馆
2018年3月28日,2018年全民科学素质工作议在中国科技堂召开,其中提到了要对"四大人群"科学素质重点发力、精准施策,四大人群即青少年、农民、城镇劳动者、领导干部和公务员。科技馆作为开展科普工作的主要阵地,对提升公... 详细信息
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共鸣·对话·思辨——论博物馆展览提升公民科学素质的途径和力量
共鸣·对话·思辨——论博物馆展览提升公民科学素质的途径和力量
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 惠露佳 常州博物馆
20世纪90年代,博物馆展览大多采取"雏鸟模式"(babybird model),即博物馆馆员认为观众的胃口如同雏鸟般并未发育成熟,无论是学习动机还是经验,都需要馆员加以调教。然而事实并非如此,观众的期望非常广泛且复杂,灌输式展览已... 详细信息
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对以量子物理为代表的数理知识科普的思考
对以量子物理为代表的数理知识科普的思考
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 徐雅丽 湖北省科学技术馆
近年来,以量子物理为代表的数理知识在大众传媒中出现的频率越来越高,人们对这类知识点的科普需求也大大增加。这是由量子物理越来越深入生活的影响力决定的,也是未来社发展的主要技术支撑之一,加强对量子物理等数理知识的科普,其重... 详细信息
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论工业遗产的科学传播在提升公民科学素质中的地位和作用
论工业遗产的科学传播在提升公民科学素质中的地位和作用
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 亢宽盈 中国科普研究所
本文首先阐明了工业遗产的内涵;其次,着重论述了工业遗产的科学传播在新时代背景下,为提升公民科学素质,不但提供了重要的、有效的途径、形式、模式和机制、体制,而且提供了重要的、宝贵的、丰富的、独特的内容和资源。通过工业遗产,可... 详细信息
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科普场馆中的科普创作之我见
科普场馆中的科普创作之我见
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新时代公众科学素质评估评价专题论坛暨第二十五届全国科普理论研讨会
作者: 胡鑫川 上海航宇科普中心
科普创作是个大概念,也是以文字创作为基本的智力活动,其创作多样性更是与丰富多彩的表达形式相关,尤其是在新科技应用频频之时,科普创作也面临着传承和创新的冲击。在基层科普工作中,往往注重科普教育而轻视科普创作,对于大型科技馆和... 详细信息
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