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新时代科普使命与担当 科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会论文集
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丛书名： 科普中国智库
2022年
作者： 郑念
科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会论文集为深入贯彻习近平总书记“要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”的重要指示精神，加强中国特色新型智库建设，按照中国科协党组、书记处部署，中国科普研究所成功举办科普... 详细信息
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新时代科技场馆专业人员科普能力建设刍议
新时代科技场馆专业人员科普能力建设刍议
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新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会
作者： 王赵兴 安徽省科技馆综合管理部
"十四五"时期,专职科普人员的科普能力因知识结构老化、创新意识不足、科普能力弱化,急需大力提高。加强新时代科技场馆专业人员科普能力建设意义重大。文章围绕科技场馆专业人员科普能力建设尝试分析其必要性和可行性,探索... 详细信息
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新时期医学科普创作的特点及对创作者的要求
新时期医学科普创作的特点及对创作者的要求
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新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会
作者： 夏乐敏 复旦大学附属华山医院静安分院
随着时代的发展和医学模式的转变,新时期的医学科普表现出3个明显的新特征,即:科普创作的生命是科学性;医学科普创作应体现人文关怀;医学科普要有创新性。对于医学科普创作者也相应有了更高要求。
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全媒体时代疫情应急科普传播的创新转换
全媒体时代疫情应急科普传播的创新转换
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新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会
作者： 孙骁骁 天津图书馆(天津市少年儿童图书馆)
全媒体时代,媒介环境的改变使应急科普面临更加复杂的信息场域,应急科普表现出受众渴求权威精准信息的新特征,媒体间开启了媒介服务相融合的新模式,传播中也存在优质内容缺失、边缘群体的需求被忽视、缺乏高效及时的辟谣机制等诸多问题... 详细信息
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科技馆自主学习的起源及推进路径
科技馆自主学习的起源及推进路径
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新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会
作者： 廖红 中国科学技术协会科学技术普及部
本文针对我国科技馆在探索自主学习方面存在的问题,探讨了自主学习的内涵及意义,回顾了现代科技馆诞生及传入我国的背景和秉承的教育理念。面向教育未来及创新型国家建设,亟须加快加强公众自主学习能力的培养,本文提出从思想认识、学习... 详细信息
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科普场馆教育活动的品牌化建设
科普场馆教育活动的品牌化建设
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新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会
作者： 金淼 北京自然博物馆
品牌是组织及其提供的产品或服务的有形和无形的综合表现。场馆教育活动作为科普场馆实现教育功能的重要载体和服务形式,也应走品牌化发展的道路。现阶段科普场馆教育活动的个人品牌、活动品牌和场馆品牌的建设已经初见端倪,在保证教育... 详细信息
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新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会
作者： 王挺 中国科普研究所
科技是国家强盛之基,创新是民族进步之魂。当今时代,科技创新日益成为经济社会发展的重要引擎与核心动力,科学普及在人类社会的全面进步上发挥出空前强大的支撑力量。面对新一轮科技革命和产业变革快速演进,习近平总书记准确把握创新发... 详细信息
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西农模式——农林高校科普服务乡村振兴的案例研究
西农模式——农林高校科普服务乡村振兴的案例研究
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新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会
作者： 李若兰 冯永忠 朱志远 西北农林科技大学农学院
时代探索科普服务乡村振兴的模式与路径具有重要意义。农林高校是农业科技和教育资源的源头,是科普服务乡村振兴的重要载体之一。以"西农模式"为研究对象,对该模式产生的背景、内涵、基本框架和运行机制进行了系统的研究阐述... 详细信息
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媒体科普传播能力评价研究——以天津科技馆科普新媒体矩阵为例
媒体科普传播能力评价研究——以天津科技馆科普新媒体矩阵为例
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新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会
作者： 张桂 天津科学技术馆
随着信息技术的不断发展,运用信息革命成果,推动媒体融合发展成为我们面临的一项紧迫课题。新媒体矩阵顺势而生,满足科普增速需求,更迭科普传播模式,丰富科普传播内容,给科普传播带来新的发展机遇。新媒体环境下的科普传播要有全新的思... 详细信息
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青少年校外科学教育实践探索——以天津大学建筑历史与理论学科科普为例
青少年校外科学教育实践探索——以天津大学建筑历史与理论学科科...
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新时代科普使命与担当——科普中国智库论坛暨第二十八届全国科普理论研讨会
作者： 孟晓月 张龙 天津大学建筑学院建筑历史与理论研究所
本文以天津大学建筑学院历史与理论研究所研发的3个科普课程为例,描述了小学生和教师、助教团队参与此次校外科普实践的过程,并从中总结出了在青少年校外课程教育实践内容形式、组织管理及教学方法中的问题、解决方法和成效。进一步运... 详细信息
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