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文字说明：

T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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文献类型

289 篇 会议

馆藏范围

289 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

225 篇 教育学
- 219 篇 教育学
- 4 篇 体育学
- 2 篇 心理学(可授教育学...
53 篇 法学
- 50 篇 马克思主义理论
- 2 篇 社会学
- 1 篇 法学
- 1 篇 政治学
24 篇 管理学
- 16 篇 工商管理
- 7 篇 管理科学与工程(可...
- 3 篇 公共管理
23 篇 工学
- 5 篇 机械工程
- 4 篇 电子科学与技术（可...
- 4 篇 计算机科学与技术...
- 4 篇 软件工程
- 3 篇 电气工程
- 3 篇 控制科学与工程
- 2 篇 仪器科学与技术
- 2 篇 食品科学与工程（可...
12 篇 文学
- 9 篇 外国语言文学
- 2 篇 中国语言文学
- 1 篇 新闻传播学
10 篇 艺术学
- 5 篇 戏剧与影视学
- 3 篇 音乐与舞蹈学
7 篇 医学
- 5 篇 临床医学
- 5 篇 中西医结合
- 2 篇 护理学（可授医学、...
5 篇 经济学
- 5 篇 应用经济学
- 2 篇 理论经济学
4 篇 理学
- 2 篇 数学
- 1 篇 化学
1 篇 农学

主题

25 篇 课程思政
14 篇 核心素养
12 篇 策略
11 篇 教学
10 篇 小学数学
9 篇 小学语文
8 篇 高职院校
8 篇 新课标
7 篇 高校
7 篇 教学策略
7 篇 应用
7 篇 高中数学
7 篇 实践
7 篇 学生
6 篇 实践策略
6 篇 高职
6 篇 教学改革
5 篇 思政教育
5 篇 初中语文
5 篇 探究

机构

5 篇 安徽中医药高等专...
4 篇 常州市武进区礼嘉...
3 篇 湖南工程职业技术...
2 篇 江苏省如东中等专...
2 篇 甘肃省陇南市武都...
2 篇 武昌工学院
2 篇 河西学院
2 篇 北京市顺义区港馨...
2 篇 武汉软件工程职业...
2 篇 洛阳铁路信息工程...
2 篇 黑龙江省齐齐哈尔...
2 篇 山东省东明县第一...
2 篇 云浮市邓发纪念中...
2 篇 江苏省如皋师范学...
2 篇 武汉交通职业学院
2 篇 哈尔滨工业大学
2 篇 武汉华夏理工学院
2 篇 江苏省奔牛高级中...
2 篇 江苏联合职业技术...
2 篇 华北理工大学

作者

3 篇 肖兰花
2 篇 张思成
2 篇 李雯
2 篇 史波
2 篇 孙国成
2 篇 汪宏亮
2 篇 孟育博
2 篇 武琴琴
2 篇 张高博
2 篇 杨福爱
2 篇 程郡
2 篇 李静
2 篇 邹美文
2 篇 于凡超
1 篇 黄岳
1 篇 曾祥划
1 篇 杨朝霞
1 篇 黄翠香
1 篇 薛晨潇
1 篇 冀宇璇

语言

289 篇 中文

检索条件"任意字段=新课改背景下课程理论与实践探究研讨会"

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排序：

“爱种子”模式下自主学习范式的实践与探索——以粤人版《英语》四（下）Unit 5 Our Clothes为例

“爱种子”模式下自主学习范式的实践与探索——以粤人版《英语》...

引用

新课改背景下课程理论与实践探究研讨会

作者：邬洁慧广东省中山市小榄镇利生小学

"爱种子"是"互联网+"新课程教学改革背景下的一种全新课堂教学模式。本文将从"爱种子"教学模式的内涵,"爱种子"教学模式下的自主学习课,"爱种子"模式下自主学习范式的实践,"爱... 详细信息

"爱种子"是"互联网+"新课程教学改革背景下的一种全新课堂教学模式。本文将从"爱种子"教学模式的内涵,"爱种子"教学模式下的自主学习课,"爱种子"模式下自主学习范式的实践,"爱种子"模式下自主学习课要注意的问题,以及运用"爱种子"自主学习范式进行英语教学的成效五个方面来阐述。

关键词： "爱种子"模式自主学习范式实践探索

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基于新课改下初中历史教学模式的探讨

基于新课改下初中历史教学模式的探讨

引用

新课改背景下课程理论与实践探究研讨会

作者：魏圆圆甘肃省天水市甘谷县谢家湾乡丁家沟九年制学校

在新课改的影响下,囿于传统教学模式单一,不能达到新课改对于初中历史学科的要求,在以往的教学实践中,并未获得实际显著的效果。从初中最终的教学目的出发,我们可以发现,在互联网急速发展的今天,传统的历史课堂授课方式已经远远不能满... 详细信息

在新课改的影响下,囿于传统教学模式单一,不能达到新课改对于初中历史学科的要求,在以往的教学实践中,并未获得实际显著的效果。从初中最终的教学目的出发,我们可以发现,在互联网急速发展的今天,传统的历史课堂授课方式已经远远不能满足学生和社会的要求。基于此,初中历史老师应当主动响应新课改的号召,通过交流研讨等各种方式,创新教学模式变化。本文从初中历史的教学模式出发,探讨了情境教学模式、图示教学模式等四种教学模式的特征与应用方法。

关键词：新课改初中历史教学模式探究

来源：评论

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“课程思政”融入《人体运动学》的初步探索

“课程思政”融入《人体运动学》的初步探索

引用

新课改背景下课程理论与实践探究研讨会

作者：汪闯杨路华安徽中医药高专

本文以将课程思政融入《人体运动学》教学为目标,通过分析学科特点、深入挖掘课程中蕴含的思政元素,传授专业知识的同时,实现价值引领,为国家培养即懂专业知识又有责任担当的青年人才,完成高校"立德树人"的根本任务。

关键词：人体运动学课程思政思政元素

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探究新课标理念下的小学体育跨学科教学模式

探究新课标理念下的小学体育跨学科教学模式

引用

新课改背景下课程理论与实践探究研讨会

作者：徐燕平江苏省常州市龙城小学

当前我国大力提倡素质教育,在新课改的背景下小学体育教学必须探究跨学科的教学模式,旨在培养德智体美劳全面发展的学生,保证学生综合发展。基于此,本文首先总结出小学体育跨学科教学的必要性,如促进学生发展,符合人才培养迫切要求,促... 详细信息

当前我国大力提倡素质教育,在新课改的背景下小学体育教学必须探究跨学科的教学模式,旨在培养德智体美劳全面发展的学生,保证学生综合发展。基于此,本文首先总结出小学体育跨学科教学的必要性,如促进学生发展,符合人才培养迫切要求,促进学生思维提升,并分析出当前小学体育与不同学科之间的系统教学模式,进而总结出小学体育跨学科教学的要点。旨在通过对上述内容的深入研究,保证体育课程与其他课程协同发展。

关键词：新课标小学体育跨学科教学

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新课标背景下关于提高小学课堂教学有效性的分析

新课标背景下关于提高小学课堂教学有效性的分析

引用

新课改背景下课程理论与实践探究研讨会

作者：孙国成北京市顺义区港馨小学

在新课标的背景下,对小学课堂教学提出了学习的要求。所以,小学老师要根据新课标的变化,改变传统的教学思想,要全面体现学生的主体价值,进一步提升学生学习的参与性和主动性。所以,本文全面分析了小学课堂教学的现状,并提出了有效的解... 详细信息

在新课标的背景下,对小学课堂教学提出了学习的要求。所以,小学老师要根据新课标的变化,改变传统的教学思想,要全面体现学生的主体价值,进一步提升学生学习的参与性和主动性。所以,本文全面分析了小学课堂教学的现状,并提出了有效的解决策略,希望能够进一步提升小学课堂的教学质量。

关键词：新课标小学课堂教学背景