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主题

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  • 10 篇 小学数学
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  • 7 篇 高校
  • 7 篇 教学策略
  • 7 篇 应用
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  • 7 篇 学生
  • 6 篇 实践策略
  • 6 篇 高职
  • 6 篇 教学改革
  • 5 篇 思政教育
  • 5 篇 初中语文
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机构

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  • 2 篇 甘肃省陇南市武都...
  • 2 篇 武昌工学院
  • 2 篇 河西学院
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  • 2 篇 黑龙江省齐齐哈尔...
  • 2 篇 山东省东明县第一...
  • 2 篇 云浮市邓发纪念中...
  • 2 篇 江苏省如皋师范学...
  • 2 篇 武汉交通职业学院
  • 2 篇 哈尔滨工业大学
  • 2 篇 武汉华夏理工学院
  • 2 篇 江苏省奔牛高级中...
  • 2 篇 江苏联合职业技术...
  • 2 篇 华北理工大学

作者

  • 3 篇 肖兰花
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语言

  • 289 篇 中文
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类型教育背景下高职院校思政课实践教学创新研究
类型教育背景下高职院校思政课实践教学创新研究
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 史波 武汉交通职业学院
在类型教育背景下,学生的思想政治和道德素养已经国家和社重点关注的问题,高职院校的思政课程教学成为现代化教育的重点研究方面之一。在新时期国家致力于实现教育体制的现代化目标过程中,高职院校的教师积极参与思政课的教学改革,对... 详细信息
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文化自信视域下乡村初中语文综合实践教学实践——以《说话的石头》为例
文化自信视域下乡村初中语文综合实践教学实践——以《会说话的石...
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 周美玲 南京市科利华中学棠城分校
古典诗文和地方文化是中华传统文化的重要组成部分,历史悠久,底蕴丰富。从古典诗文的角度理解与传承地方传统文化,能培养乡村中学学生的文化自信,激发同学们对家乡的热爱之情。本文以《说话的石头》为例,阐述文化自信视域下,巧借古诗... 详细信息
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统编教材背景下历史学科深度学习研究
统编教材背景下历史学科深度学习研究
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 朱文慧 云南师范大学
随着新课程改革的不断深入,教育部发布了新的课程方案和课程标准,2017版的历史课程标准第一次凝练了历史学科核心素养,突出强调通过教学,有效实现立德树人的教育目标。今天,由于统编版历史教材的投入使用,历史老师要想进行基于历史核心... 详细信息
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人工智能背景下的少儿编程教学模式研究
人工智能背景下的少儿编程教学模式研究
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 杨家莹 广东省外语艺术职业学院
人工智能技术是引领产业变革、科技革命的战略性技术,具有较强的溢出带动性,可助力国家获得全球科技竞争主动权。在人工智能背景下少儿编程教育应运而生,将科技创新、科技强国的种子深埋在每位少儿的心中,为组建一支强大科技创新队伍给... 详细信息
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新课程标准下的高校舞蹈教学优化路径探索
新课程标准下的高校舞蹈教学优化路径探索
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 龚园 吉首大学张家界学院
高校开展舞蹈教学活动致力于培育专业人才,同时通过舞蹈教学加强美育,使学生能运用舞蹈知识与技能发现美、创造美、体悟美,这不仅利于学生强化编舞能力、表现力等学科素养,还对学生思想、心理健康发展有益。如何在高校提升舞蹈教学水平... 详细信息
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软件应用开发技术基础课程模块联动改革建设与实践
软件应用开发技术基础课程模块联动改革建设与实践
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 张樊 武昌工学院
本文以武昌工学院为例,以软件工程专业为研究对象,针对软件应用开发技术基础课程模块存在的一些问题,在教学实践中通过强化内容整合、案例式教学和项目式教学、构建网络教学平台等方式,积极开展软件应用开发技术基础课程模块联动改革建... 详细信息
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《口腔修复学》课程教学改革探讨
《口腔修复学》课程教学改革探讨
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 刘盛红 黔东南民族职业技术学院
新课程改革理念不仅深入到基层教育中,同时对于高等院校的教育也产生了积极的影响。新课程对高等教育各个专业的教学目标以及教学理念等都进行了优化,积极探索新时代高校专业教育培育复合型人才的必要性。口腔医学作为医学教育的重要分... 详细信息
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百年党史融入高专院校声乐课教学实践及价值研究
百年党史融入高专院校声乐课教学实践及价值研究
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 许娜 烟台幼儿师范高等专科学校
将声乐教学内容与百年党史有机融合,构筑"课程思政"的教学系统,将价值塑造和知识传授、能力培养深度融合,提升课堂的理论深度,在专业技能教授的过程中潜移默化的实现"立德树人"的目标,从而促进专业课程建设。
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如何在小学音乐教学中融入德育的实践研究
如何在小学音乐教学中融入德育的实践研究
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 薛晨潇 江苏省无锡市五爱小学
道德教育是素质教育的根本,也同样是学校教育工作的重点。新一轮的新课改对学校的教育教学工作提出了新的要求,其要求德育教学的理论内容更加完备,要将德育深入贯彻于学生的日常学习与生活中去。把德育渗透到各学科的教学之中,培养学生... 详细信息
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聚焦课改单元教学特点 探究课堂教学落实策略——以“3.2.1单调性与最大(小)值”教学设计为例
聚焦课改单元教学特点 探究课堂教学落实策略——以“3.2.1单调性...
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新课改背景下课程理论与实践探究研讨会
作者: 王夏 西安市第六十六中学
基于课程标准的单元教学具有整体性、主题性、发展性、境脉性四个特征。本节教学设计与课堂教学过程充分遵循本章对"数学抽象"核心素养培养的主题性,突出函数学习的整体性,通过数学符号语言对单调性概念的定义让学生体数学... 详细信息
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