咨询与建议
  • 全部搜索
  • 期刊论文
  • 图书
  • 学位论文
  • 标准
  • 纸本馆藏
  • 外文资源发现
  • 数据库导航
  • 超星发现
高级检索

限定检索结果

文献类型

  • 27 篇 会议
  • 3 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 30 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 28 篇 教育学
    • 28 篇 教育学
  • 1 篇 管理学
    • 1 篇 公共管理

主题

  • 17 篇 中等学校
  • 8 篇 多样化发展
  • 6 篇 规划设计
  • 6 篇 教育改革
  • 6 篇 课程改革
  • 5 篇 中等教育
  • 5 篇 教育实践
  • 4 篇 功能定位
  • 3 篇 目标规划
  • 3 篇 中国教育学会
  • 3 篇 思维导图
  • 3 篇 高中地理
  • 3 篇 教育定位
  • 3 篇 教育体系
  • 2 篇 培养
  • 2 篇 国际研讨会
  • 2 篇 高等学校
  • 2 篇 北京师范大学
  • 2 篇 高中课程
  • 2 篇 模式选择

机构

  • 5 篇 华东师范大学
  • 2 篇 清华大学
  • 2 篇 北京师范大学
  • 2 篇 四川省南充市第九...
  • 1 篇 中国教育学会
  • 1 篇 中央教育科学研究...
  • 1 篇 institule of cur...
  • 1 篇 教育部基础教育课...
  • 1 篇 联合国教科文组织...
  • 1 篇 华中师范大学
  • 1 篇 research institu...
  • 1 篇 国家教育咨询委员...
  • 1 篇 山东省北镇中学
  • 1 篇 北京大学
  • 1 篇 center for basic...
  • 1 篇 中央教育科学研究...
  • 1 篇 中国人民大学
  • 1 篇 中国教育协会
  • 1 篇 教育部教育发展研...
  • 1 篇 教育部基础教育二...

作者

  • 2 篇 袁桂林
  • 2 篇 崔允漷
  • 2 篇 谢维和
  • 2 篇 刘龙敏
  • 2 篇 霍益萍
  • 1 篇 hu huimin
  • 1 篇 周海涛
  • 1 篇 黄向阳
  • 1 篇 吴刚平
  • 1 篇 罗星凯
  • 1 篇 cui yunhou
  • 1 篇 莫丽娟
  • 1 篇 方红峰
  • 1 篇 张力
  • 1 篇 中继亮
  • 1 篇 柯政
  • 1 篇 阎凤桥
  • 1 篇 yang jiuquan
  • 1 篇 胡惠闵
  • 1 篇 杨宝山

语言

  • 30 篇 中文
检索条件"任意字段=普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会"
共 30 条 记 录，以下是1-10 订阅
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到"检索档案"
详细 简洁
排序：
“普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会”成功召开
收藏
分享
引用
基础教育参考 2013年 第1期4卷 95-95页
2012年12月15-16日，由北京师范大学、北京市丰台区教育委员会主办．中国教育学会高中教育专业委员会、世界名中学联盟协办，北京市第十二中学、北京师范大学教育学部承办的“普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会”在北京市第十二... 详细信息
来源： 评论
普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会在京举办
收藏
分享
引用
教育学报 2013年 第1期9卷 42-42页
2012年12月15日，由北京师范大学、北京市丰台区教育委会员主办，中国教育学会高中教育专业委员会、世界名中学联盟协办，北京市第十二中学、北京师范大学教育学部承办的“普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会”在北京市第十二中学... 详细信息
来源： 评论
学术信息
收藏
分享
引用
教育学报 2013年 第1期 42-42页
普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会在京举办2012年12月15日,由北京师范大学、北京市丰台区教育委会员主办,中国教育学会高中教育专业委员会、世界名中学联盟协办,北京市第十二中学、北京师范大学教育学部承办的"普通高中课... 详细信息
来源： 评论
反思通高中课程:功能期待与结构设计
反思通高中课程:功能期待与结构设计
收藏
分享
引用
普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会
作者： 吴刚平 教育部基础教育课程研究华东师大中心、华东师大课程与教学研究所 上海200062
本文通过对普通高中的性质、任务和培养目标的思考，将普通高中课程的直接功能定位为促进和引导学生多样化的自主健康发展，进而阐述了基于学习领域、突出多样性和选择性的课程结构设计思路。
来源： 评论
选择一种课程就是选择一种未来--关于高中多样化、选择性课程结构的几点认识
选择一种课程就是选择一种未来--关于高中多样化、选择性课程结构...
收藏
分享
引用
普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会
作者： 石鸥 湖南师范大学
较之传统的高中课程结构，本次重选择的高中新课程方案几乎是革命性的变化。它是克服传统课程弊端、培养多样化人才的需要，是由人的多样性决定的，多样化、选择性的课程结构是基础性的重要维度，是人的全面发展的本质要求，是真正的教... 详细信息
来源： 评论
试论普通高中的独立价值:性质、任务和培养目标
试论普通高中的独立价值:性质、任务和培养目标
收藏
分享
引用
普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会
作者： 崔允漷 周海涛 教育部基础教育课程研究华东师范大学中心 华东师范大学教育学系 上海200062
本文从教育在不同阶段对人的发展的价值出发，对普通高中的性质作了界定，提出以培育“中成”之人的素质来统整各项具体的任务，最后，从“四个学会”和社会化、素质化与个性化的角度讨论了普通高中的培养目标问题。
来源： 评论
高中:基础+选择--也谈高中教育的定位与选择
高中:基础+选择--也谈高中教育的定位与选择
收藏
分享
引用
普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会
作者： 霍益萍 华东师范大学普通高中教育研究所
高中教育的性质可以根据该年龄段全体学生的需求，并通过与高等教育和义务教育的比较来确定。“基础+选择”的表述中，前者用于区分高中与高等教育的不同;后者则凸显高中学段与义务教育的差别。因此，高中教育的性质，用“基础+选择”... 详细信息
来源： 评论
普通高中多样化发展动因研究
普通高中多样化发展动因研究
收藏
分享
引用
普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会
作者： 莫丽娟 袁桂林 北京师范大学教育学部 北京师范人学教育学部
随着普及高中教育进程的推进，普通高中“同质化”带来的弊端逐渐凸显。片面追求升学率的普通高中难以满足个人多样化的教育需求和社会对人才的素质要求。推动普通高中多样化成为政府和社会关注的焦点。人本主义教育价值观和个人多样化... 详细信息
来源： 评论
建立个别化教育体系:普通高中多样化发展的核心意蕴--以浙江省普通高中为例
建立个别化教育体系:普通高中多样化发展的核心意蕴--以浙江省普...
收藏
分享
引用
普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会
作者： 方红峰 浙江省教育厅基教处 浙江杭州310012
在高中阶段教育普及的时代，普通高中长期以来形成的强调知识传授、统一步调的人才培养模式已无法促进每一位学生的发展。“人人成才”是普通高中多样化发展的目的，需要通过建立个别化的教育体系，在关注全面发展的同时促进学生的个性... 详细信息
来源： 评论
发达地区普通高中国际化办学的实践模式述析--以上海为例
发达地区普通高中国际化办学的实践模式述析--以上海为例
收藏
分享
引用
普通高中课程与培养模式多样化国际研讨会
作者： 徐士强 华中师范大学课程与教学系 上海200032
普通高中国际化办学讨论正酣，实践已久，其实践模式可以归纳为五类，分别是国际课程驱动模式，国际部班驱动模式，国际项目驱动模式，国际理解教育驱动模式和外语特色驱动模式。鉴于高中的国民性和基础性特征，其国际化办学的首要价值... 详细信息
来源： 评论
全选 清除本页 清除全部 题录导出 标记到“检索档案”
共3页 <<  < 1 2 3 >  >>
回到顶部
执行限定条件