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  • 149 篇 教育学
    • 138 篇 教育学
    • 10 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学
  • 7 篇 法学
    • 6 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 社会学
  • 3 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
  • 2 篇 历史学
    • 2 篇 中国史
  • 2 篇 工学
    • 1 篇 材料科学与工程（可...
    • 1 篇 计算机科学与技术...
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学

主题

  • 20 篇 班主任工作
  • 8 篇 班集体
  • 7 篇 班级工作
  • 6 篇 中学生
  • 6 篇 心理健康教育
  • 4 篇 班干部
  • 4 篇 素质教育
  • 4 篇 教学中
  • 4 篇 激发学生
  • 4 篇 创新教育
  • 3 篇 班委会
  • 3 篇 作文教学
  • 3 篇 班级管理工作
  • 3 篇 师生关系
  • 3 篇 小学语文教学
  • 3 篇 中学生心理健康
  • 3 篇 知识经济时代
  • 3 篇 心理教育
  • 2 篇 后进生转化
  • 2 篇 心理学

机构

  • 14 篇 三门峡市实验中学
  • 9 篇 平顶山教育学院
  • 7 篇 汤阴一中
  • 6 篇 义马市狂口学校
  • 6 篇 交口中学
  • 5 篇 济源市济水一中
  • 5 篇 内黄县成人中专
  • 4 篇 陕县菜园乡初级中...
  • 4 篇 河南商丘兴华学校
  • 4 篇 三门峡职业技术学...
  • 4 篇 禹州市磨街乡中心...
  • 4 篇 三门峡交口中学
  • 3 篇 安阳市第二十中学
  • 3 篇 洛阳中信重机中学
  • 3 篇 湖滨区交口中学
  • 3 篇 洛阳市第九中学
  • 3 篇 三门峡文峪金矿学...
  • 3 篇 三门峡实验中学
  • 2 篇 安阳市第二十中学...
  • 2 篇 三门峡市文峪金矿...

作者

  • 3 篇 平延勋
  • 2 篇 侯海燕
  • 2 篇 蔺景田
  • 2 篇 郭维军
  • 2 篇 张绍华
  • 2 篇 郭婕
  • 2 篇 陈培霞
  • 2 篇 崔莹莹
  • 2 篇 张卫江
  • 2 篇 张红培
  • 2 篇 程慧琴
  • 2 篇 陈秀玲
  • 2 篇 马建民
  • 2 篇 聂现民
  • 2 篇 郭照峰
  • 1 篇 许自强
  • 1 篇 王俊鹏
  • 1 篇 杨淑娜
  • 1 篇 李社保
  • 1 篇 于高峰

语言

  • 161 篇 中文
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班主任,学生的人生向导——浅谈德育的几种方法
班主任,学生的人生向导——浅谈德育的几种方法
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 周自利 内黄县成人中专
提高全民族的思想道德素质,要从学生的德育工作抓起。学生的活动大多数是以班级形式出现的,所以班主任是德育工作的先锋者和主导者,每个班主任必须学会做德育工作,掌握好德育教育的方法。通过几年班主任工作中积累的经验,我以为以下几... 详细信息
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班级管理与学生素质教育
班级管理与学生素质教育
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 师殿升 汤阴县第一中学高三生物组
如何培养有文化、有道德、健康、勤奋的高素质人才,是普通中学教育的重要内容,做为普通中学的班主任更应加强这方面的工作。一、开展目标、理想教育高尔基说:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益”,
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浅析班级管理中的创新教育
浅析班级管理中的创新教育
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 任敏 三门峡市实验中学
创新教育也称创造教育,就是培养创造力的教育,已成为近几年世界范围内教育改革的焦点和核心。在知识经济的今天,加强培养学生的创新意识和创新能力已成为教育工作者的重要任务。为此,我就在班级管理中实施创新教育进行了粗浅的探索。
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浅谈现代思维方式在语文教学中的重要性
浅谈现代思维方式在语文教学中的重要性
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 崔莹莹 义马市狂口学校
一个民族的兴衰和发展的快慢与与教育密切相关,审视当前语文教学现状与教改成果就会发现,小学语文教学领域中存在的诸多弊端无不与陈旧落后的思维方式有着密切的联系。一些卓有建树的优秀语文教师的独特新颖、富于创造的教学经验也无不... 详细信息
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教育需要爱心——班主任工作心得
教育需要爱心——班主任工作心得
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 杨家龙 汤阴县第一中学
世界上有各种各样的爱,班主任对学生的爱是一种复杂的精神境界。它既非“父母之爱”,更非“男女之情”,而是一种更高尚、更博大的情感;它包括班主任肯于和乐于为学生付出的奉献精神以及主动关心和尊重学生的行为;它表现在班主任深入细... 详细信息
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高职大学生“习得性无助感”初探
高职大学生“习得性无助感”初探
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 平延勋 三门峡职业技术学院
近几年,高职教育在我国蓬勃发展,渐成燎原之势,因此,高职教育研究也成了人们关注的热点。本文通过对高职大学生“习得性无助感”的初步探讨,认为“习得性无助感”产生的原因,主要是社会的错误观念,教师的不当教育方式,同学的错误影响以... 详细信息
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“防微杜渐”——是我做班主任的工作原则
“防微杜渐”——是我做班主任的工作原则
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 郭维军 侯海燕 济源市济水一中 济源市济水一中
初二的学生,正处在剧烈的分化阶段,往往是好的更好,差的更差。一个班能不能稳定下来,班主任在初二时的工作非常重要。一个班要带好,班主任的工作重心要放在中间学生身上,只要把这部分中间学生教育成好学生,全班的整体水平就有很大的提高。
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初中学生遭受挫折后的心理表现及其应对策略
初中学生遭受挫折后的心理表现及其应对策略
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 张俊丽 三门峡市实验中学
十二三岁的学生一旦跨入中学校门,便以中学生的身份开始新的生活,将经历人生的第二次转变。在初中三年的生理和心理发育过程中,他们必定会遭受各种各样的挫折,排除客观因素类的挫折(如地震、火灾、车祸、残疾等)外,主要是由社会因素和... 详细信息
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关于信息技术教学中如何培养学生成为知识的主动建构者的思考
关于信息技术教学中如何培养学生成为知识的主动建构者的思考
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 王雪皎 洛阳中信重机中学
在信息技术教学中,如何引导学生主动探索,积极思考,培养学生独立获取知识的能力是一个值得研究的课题。在教学实践中采取巧设任务,引导探究;妙联“新旧”,发展思维;选“师”施教,竞争提高等教学手段,使学生“学会学习,学会创造”,成为... 详细信息
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在情景教学中培养创新能力
在情景教学中培养创新能力
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 段玉芹 三门峡市崤函小学
江泽民同志指出:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”《面向二十一世纪教育振兴行动计划计划》也提出: “整体推进素质教育,全面提高国民素质和民族创新能力。”可见,创新能力的培养是基础教育面临的重要任务。
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