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主题

  • 20 篇 班主任工作
  • 8 篇 班集体
  • 7 篇 班级工作
  • 6 篇 中学生
  • 6 篇 心理健康教育
  • 4 篇 班干部
  • 4 篇 素质教育
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  • 4 篇 激发学生
  • 4 篇 创新教育
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  • 3 篇 作文教学
  • 3 篇 班级管理工作
  • 3 篇 师生关系
  • 3 篇 小学语文教学
  • 3 篇 中学生心理健康
  • 3 篇 知识经济时代
  • 3 篇 心理教育
  • 2 篇 后进生转化
  • 2 篇 心理学

机构

  • 14 篇 三门峡市实验中学
  • 9 篇 平顶山教育学院
  • 7 篇 汤阴一中
  • 6 篇 义马市狂口学校
  • 6 篇 交口中学
  • 5 篇 济源市济水一中
  • 5 篇 内黄县成人中专
  • 4 篇 陕县菜园乡初级中...
  • 4 篇 河南商丘兴华学校
  • 4 篇 三门峡职业技术学...
  • 4 篇 禹州市磨街乡中心...
  • 4 篇 三门峡交口中学
  • 3 篇 安阳市第二十中学
  • 3 篇 洛阳中信重机中学
  • 3 篇 湖滨区交口中学
  • 3 篇 洛阳市第九中学
  • 3 篇 三门峡文峪金矿学...
  • 3 篇 三门峡实验中学
  • 2 篇 安阳市第二十中学...
  • 2 篇 三门峡市文峪金矿...

作者

  • 3 篇 平延勋
  • 2 篇 侯海燕
  • 2 篇 蔺景田
  • 2 篇 郭维军
  • 2 篇 张绍华
  • 2 篇 郭婕
  • 2 篇 陈培霞
  • 2 篇 崔莹莹
  • 2 篇 张卫江
  • 2 篇 张红培
  • 2 篇 程慧琴
  • 2 篇 陈秀玲
  • 2 篇 马建民
  • 2 篇 聂现民
  • 2 篇 郭照峰
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  • 1 篇 杨淑娜
  • 1 篇 李社保
  • 1 篇 于高峰

语言

  • 161 篇 中文
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副校长需要增强“角色”意识
副校长需要增强“角色”意识
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 蔺景田 濮阳市油田第十中学
在积极有效配合校长工作中,副校长应该隐显适度地发挥好自己的主动性和能动性,在自己的职权范围内当好“统帅”;在班子成员之间、在班子成员和全体教职工之间当好“桥梁”;在支持校长工作出主意想办法时当好“参谋”。
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中学作文教学初探
中学作文教学初探
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 孙文雅 三门峡交口中学
作文教学的成功与否,严重影响着语文教学质量的提高。我曾与多位教师进行交流与探讨,感触颇多,我想在此谈一谈自己在作文教学方面的作法,以求得到各位老师的指正。
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历史课的五步教学模式
历史课的五步教学模式
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 苏占领 禹州市鸠山乡一中
五步教学模式是顺应历史课改革要求的行之有效的教学模式。它包含导人、阅读、质疑、解疑、练习无步骤。其理论依据是布鲁纳的结构主义、布鲁姆的目标教学及现代信息论、控制信息论、控制论。
来源： 评论
浅谈教与学的创新
浅谈教与学的创新
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 张卫江 陕县菜园乡初级中学
在《新课程标准》正在逐步实施的今天,进行创新教育也就成为一种必然。我们教师必须要更新观念,改革教学方法,以适应教育发展的需要。做为教师实施创新教育, 应体现在教与学的创新上。
来源： 评论
班级管理中如何培养创造性个性
班级管理中如何培养创造性个性
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 王心领 河南商丘兴华学校
所谓创造性个性品质主要是指具有创造的意向、创造的情感、创造的意志和创造的性格等独特的心理品质。它包括自信、勇敢、独立性强、有恒心、一丝不苟等良好的人格特征。如何在班级管理中培养学生创造性个性品质呢?
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初三学生两极分化的原因及对策
初三学生两极分化的原因及对策
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 史玲红 湖滨区交口中学
一、两极分化的现象据我对所任教班级做了调查了解,发现两级分化的现象较为明显,10％的学生严重落伍。这些学生存在着一些心里障碍,觉得什么都不如人,不愿意在公众场合露面,
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现代教师角色的转变
现代教师角色的转变
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 程慧琴 陕县菜园乡初级中学
信息时代、高科技时代、宇宙空间时代、知识经济、智力经济,伴随着人们对21世纪的种种展望和描述,“教育是可持续发展的关键环节”“教师是今日教育中的核心人物”等观念已成为人们的共识-因为教师
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班主任应该具有一双慧眼
班主任应该具有一双慧眼
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 牛芳岩 济源市济水一中
以前,曾听人开玩笑说当过几年班主任,那眼睛比警察还厉害。有没有警察的眼睛厉害,不好一概而论,但具有一双敏锐的慧眼,却是一个班主任必备的素质。结合自己几年来班主任工作的体会,谈谈自己的一些做法。
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班主任与学生心理健康
班主任与学生心理健康
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 朱文秀 安阳市第二十中学北校区
班主任工作千头万绪,但目的只有一个——培养合格的建设人才。合格的建设人才必须是心理健康的人才。因此,抓好学生的心理健康是班主任工作的一项重要内容。
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班主任工作经验漫谈
班主任工作经验漫谈
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 王慧芳 段娟 河南省济源市济水一中 河南省济源市济水一中
从教十余年,作为一名班主任,我深知自己肩上担子的重量。那里面,盛满了各位家长“盼子成龙,望女成凤”的沉甸甸的渴望;那里面,也挑满了一颗颗童稚心灵对美好生活的向往。一个班级,有形形色色的学
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