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  • 149 篇 教育学
    • 138 篇 教育学
    • 10 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学
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    • 6 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 社会学
  • 3 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
  • 2 篇 历史学
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  • 2 篇 工学
    • 1 篇 材料科学与工程（可...
    • 1 篇 计算机科学与技术...
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学

主题

  • 20 篇 班主任工作
  • 8 篇 班集体
  • 7 篇 班级工作
  • 6 篇 中学生
  • 6 篇 心理健康教育
  • 4 篇 班干部
  • 4 篇 素质教育
  • 4 篇 教学中
  • 4 篇 激发学生
  • 4 篇 创新教育
  • 3 篇 班委会
  • 3 篇 作文教学
  • 3 篇 班级管理工作
  • 3 篇 培养学生
  • 3 篇 师生关系
  • 3 篇 小学语文教学
  • 3 篇 中学生心理健康
  • 3 篇 知识经济时代
  • 3 篇 心理教育
  • 2 篇 后进生转化

机构

  • 14 篇 三门峡市实验中学
  • 9 篇 平顶山教育学院
  • 7 篇 汤阴一中
  • 6 篇 义马市狂口学校
  • 6 篇 交口中学
  • 5 篇 济源市济水一中
  • 5 篇 内黄县成人中专
  • 4 篇 陕县菜园乡初级中...
  • 4 篇 河南商丘兴华学校
  • 4 篇 三门峡职业技术学...
  • 4 篇 禹州市磨街乡中心...
  • 4 篇 三门峡交口中学
  • 3 篇 安阳市第二十中学
  • 3 篇 洛阳中信重机中学
  • 3 篇 湖滨区交口中学
  • 3 篇 洛阳市第九中学
  • 3 篇 三门峡文峪金矿学...
  • 3 篇 三门峡实验中学
  • 2 篇 安阳市第二十中学...
  • 2 篇 三门峡市文峪金矿...

作者

  • 3 篇 平延勋
  • 2 篇 侯海燕
  • 2 篇 蔺景田
  • 2 篇 郭维军
  • 2 篇 张绍华
  • 2 篇 郭婕
  • 2 篇 陈培霞
  • 2 篇 崔莹莹
  • 2 篇 张卫江
  • 2 篇 张红培
  • 2 篇 程慧琴
  • 2 篇 陈秀玲
  • 2 篇 马建民
  • 2 篇 聂现民
  • 2 篇 郭照峰
  • 1 篇 许自强
  • 1 篇 王俊鹏
  • 1 篇 杨淑娜
  • 1 篇 李社保
  • 1 篇 于高峰

语言

  • 161 篇 中文
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浅议中小学生英语创新思维能力的培养
浅议中小学生英语创新思维能力的培养
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 吕忠玲 宁陵县职业高级中学
培养学生的创新意识和实践能力是中小学英语教学的一个重要课题,创新能力不是与生俱来的,也不是后天自然所得,而是在自然意识发展的基础上,在后天环境和教育的影响下不断的探索活动中,伴
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四两拔千金——班主工作三法简介
四两拔千金——班主工作三法简介
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 于高峰 汤阴一中
佛渡有缘人,药医不死病。老师说的再多,如不能被学生听到心里, 说的再多也等于零。说和做,对于班主任来说,都要讲点技巧。 1、对比法对比,是把两个相对或相反的事物,或者一个事物的两个不同的方面并举出来,无论是颜色、声音、光暗、心... 详细信息
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浅论班主任教学管理中的人文关怀
浅论班主任教学管理中的人文关怀
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 马军旗 嵩县第一高中
在当今知识经济的时代,一个国家要在激烈的竞争中立于不败之地, 必须靠高素质的人才,高素质的人才应该有强烈的爱国精神、高尚的道德情操、高雅的审美情趣、良好的思维品质、健全的心理素质及强劲而持久的创新能力,要达到上述目的,教师... 详细信息
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浅谈中学生心理素质的培养
浅谈中学生心理素质的培养
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 杨淑娜 三门峡湖滨区交口中心校
陶行知先生说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。”要想使学生能够真正地学会做人,就要注重对学生心里素质地培养,中学时代正是人生理、心理上的过渡期,加之纷繁复杂的社会现象,无时无刻不再潜移默化的影响着他们,由于中学生的多
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对小学阶段作文教学的思考
对小学阶段作文教学的思考
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 齐巧芳 河南省三门峡市第四小学
小学阶段的作文教学既是是语文教学的一个重点,也是一个难点。因为处在写作起步阶段的小学中高段学生的畏难情绪甚浓。究其根本,其中一个很重要的原因就是学生对作文缺乏兴趣。因此,作为教师,我认为必须对学生循循善诱,
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摒弃传统教学模式 创设新的课堂情境——新课标下语文课堂小议
摒弃传统教学模式 创设新的课堂情境——新课标下语文课堂小议
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 邢燕 河南文峪金矿三门峡学校
随着语文课程标准的颁布实施,教师新的教学理念也在不断地建立并逐渐地渗透在教育教学的方方面面。但语文课程标准的落实以及目标的最终实现,还取决于语文课堂。
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浅谈语文教学与学生思考
浅谈语文教学与学生思考
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 崔莹莹 义马市狂口学校
语文教学的目的是教会学生思考,掌握方法,具有自学能力。什么是自学能力呢?自学能力是由多种心理机能参与的一种综合性的能力,一般指学习者在已有知识、技能的基础上,不依赖于他人而能够运用一定的学习方法,独立地获取知识,发现问题、... 详细信息
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体验教育对学生思想品德的影响——体验中认知、感悟、思考
体验教育对学生思想品德的影响——体验中认知、感悟、思考
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 陈秀玲 狂口学校
体验教育突出主体性,强高以人为本。尊重学生的主体地位, 充分发挥学生的主体作用,不断激发他们的主体积极性,让学生在体验中认知所学内容,使认知内容与个人心理产生共鸣,使学生切实感悟认知对象的价值和认知内容的涵义,进而自觉地将之... 详细信息
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培养学生的良好习惯
培养学生的良好习惯
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 崔文杰 河南商丘兴华学校
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说, 只有一句话,就是养成良好的习惯……"在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的... 详细信息
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善待“差”生
善待“差”生
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 李艳 济源市济水一中
教师节那天,意外的收到一个鼓鼓囊囊的信件,打开一看,是几张王屋山景区的门票,感动之余,一幕幕往事又浮现在眼前:他叫杨鑫,是九八级二班的学生．初三那一年,为他可没少费气．用他自己的话来说,自己当时就是个学校的“小混混”, 迟到、... 详细信息
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