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  • 149 篇 教育学
    • 138 篇 教育学
    • 10 篇 心理学(可授教育学...
    • 1 篇 体育学
  • 7 篇 法学
    • 6 篇 马克思主义理论
    • 1 篇 社会学
  • 3 篇 管理学
    • 2 篇 公共管理
    • 1 篇 管理科学与工程(可...
  • 2 篇 历史学
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  • 2 篇 工学
    • 1 篇 材料科学与工程（可...
    • 1 篇 计算机科学与技术...
  • 1 篇 文学
    • 1 篇 外国语言文学

主题

  • 20 篇 班主任工作
  • 8 篇 班集体
  • 7 篇 班级工作
  • 6 篇 中学生
  • 6 篇 心理健康教育
  • 4 篇 班干部
  • 4 篇 素质教育
  • 4 篇 教学中
  • 4 篇 激发学生
  • 4 篇 创新教育
  • 3 篇 班委会
  • 3 篇 作文教学
  • 3 篇 班级管理工作
  • 3 篇 师生关系
  • 3 篇 小学语文教学
  • 3 篇 中学生心理健康
  • 3 篇 知识经济时代
  • 3 篇 心理教育
  • 2 篇 后进生转化
  • 2 篇 心理学

机构

  • 14 篇 三门峡市实验中学
  • 9 篇 平顶山教育学院
  • 7 篇 汤阴一中
  • 6 篇 义马市狂口学校
  • 6 篇 交口中学
  • 5 篇 济源市济水一中
  • 5 篇 内黄县成人中专
  • 4 篇 陕县菜园乡初级中...
  • 4 篇 河南商丘兴华学校
  • 4 篇 三门峡职业技术学...
  • 4 篇 禹州市磨街乡中心...
  • 4 篇 三门峡交口中学
  • 3 篇 安阳市第二十中学
  • 3 篇 洛阳中信重机中学
  • 3 篇 湖滨区交口中学
  • 3 篇 洛阳市第九中学
  • 3 篇 三门峡文峪金矿学...
  • 3 篇 三门峡实验中学
  • 2 篇 安阳市第二十中学...
  • 2 篇 三门峡市文峪金矿...

作者

  • 3 篇 平延勋
  • 2 篇 侯海燕
  • 2 篇 蔺景田
  • 2 篇 郭维军
  • 2 篇 张绍华
  • 2 篇 郭婕
  • 2 篇 陈培霞
  • 2 篇 崔莹莹
  • 2 篇 张卫江
  • 2 篇 张红培
  • 2 篇 程慧琴
  • 2 篇 陈秀玲
  • 2 篇 马建民
  • 2 篇 聂现民
  • 2 篇 郭照峰
  • 1 篇 许自强
  • 1 篇 王俊鹏
  • 1 篇 杨淑娜
  • 1 篇 李社保
  • 1 篇 于高峰

语言

  • 161 篇 中文
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学校教育的误区
学校教育的误区
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 陈永芝 文峪金矿三门峡学校
新时期的改革开放,经济不断发展。学生们从物质生活上来说,无疑是幸福的,但精神上却并不轻松。随着素质教育的全面推进,应试教育过重的课业负担状况有所改善,然而繁重的课业负担,仍给学生带来许多压力。据了解现在参加中考的初三学生有6... 详细信息
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摒弃传统教学模式 创设新的课堂情境——新课标下语文课堂小议
摒弃传统教学模式 创设新的课堂情境——新课标下语文课堂小议
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 邢燕 河南文峪金矿三门峡学校
随着语文课程标准的颁布实施,教师新的教学理念也在不断地建立并逐渐地渗透在教育教学的方方面面。但语文课程标准的落实以及目标的最终实现,还取决于语文课堂。
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浅谈语文教学与学生思考
浅谈语文教学与学生思考
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 崔莹莹 义马市狂口学校
语文教学的目的是教会学生思考,掌握方法,具有自学能力。什么是自学能力呢?自学能力是由多种心理机能参与的一种综合性的能力,一般指学习者在已有知识、技能的基础上,不依赖于他人而能够运用一定的学习方法,独立地获取知识,发现问题、... 详细信息
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体验教育对学生思想品德的影响——体验中认知、感悟、思考
体验教育对学生思想品德的影响——体验中认知、感悟、思考
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 陈秀玲 狂口学校
体验教育突出主体性,强高以人为本。尊重学生的主体地位, 充分发挥学生的主体作用,不断激发他们的主体积极性,让学生在体验中认知所学内容,使认知内容与个人心理产生共鸣,使学生切实感悟认知对象的价值和认知内容的涵义,进而自觉地将之... 详细信息
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培养学生的良好习惯
培养学生的良好习惯
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 崔文杰 河南商丘兴华学校
著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说, 只有一句话,就是养成良好的习惯……"在长期班主任工作中,使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的... 详细信息
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榜样的作用 浅谈德育工作中的榜样法
榜样的作用 浅谈德育工作中的榜样法
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 冯建国 洛阳中信重机中学
古今中外,每个社会,每个国家,都十分重视德育工作。因为德育集中反映了一定社会的政治、经济的情况,为维护和巩固统治阶级的利益服务。在当代的中国,无论是建国初期的人民教育制度,或者十一届三中全会后的社会主义教育方针,都把德育放在学
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善待“差”生
善待“差”生
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 李艳 济源市济水一中
教师节那天,意外的收到一个鼓鼓囊囊的信件,打开一看,是几张王屋山景区的门票,感动之余,一幕幕往事又浮现在眼前:他叫杨鑫,是九八级二班的学生．初三那一年,为他可没少费气．用他自己的话来说,自己当时就是个学校的“小混混”, 迟到、... 详细信息
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把班级管理的主动权交给学生
把班级管理的主动权交给学生
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 魏长锋 河南商丘兴华学校
班级是学校里最小的一个“家庭”,但它又不是一个简单的“家庭”,因为它的成员是来自四面八方而且思想较为复杂又可塑性很大的青少年,因此管理一个班级无疑不比管理任何一个单位或部门容易。然而, 要管理好一个班级也并非无规律可寻。... 详细信息
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浅谈对学生的心理健康教育
浅谈对学生的心理健康教育
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 周亚东 三门峡市文峪金矿学校
心理健康教育是一门新兴的科学。近年来,由社会发展带来种种变化,学校教育和儿童发展事业受到冲击和挑战。调查表明约1／5的儿童存在着不同程度的心理行为问题。如:厌学、逃学、说谎、自私、任性、攻击、退缩、抑郁等等种种外显的和内... 详细信息
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提高班主任亲和力增强班级管理效能初探
提高班主任亲和力增强班级管理效能初探
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河南省学校管理与学校心理研究会第十次学术研讨会
作者： 杨丽 河南省三门峡市实验中学
班主任的亲和力是增强班级管理效能的有效手段之一。班主任可以通过自己的高尚人格和渊博学识,对工作的高度责任感和民主平等科学的作风,学会用审美的眼光看待学生,做学生亚文化活动的支持者和参与者等各种途径和手段来提高自己的亲和力... 详细信息
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