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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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文献类型

64 篇 会议

馆藏范围

64 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

37 篇 教育学
- 29 篇 心理学(可授教育学...
- 11 篇 教育学
20 篇 医学
- 13 篇 临床医学
- 5 篇 护理学（可授医学、...
- 2 篇 公共卫生与预防医...
- 1 篇 医学技术（可授医学...
5 篇 管理学
- 5 篇 公共管理
3 篇 法学
- 2 篇 马克思主义理论
- 1 篇 社会学
1 篇 工学
- 1 篇 公安技术

主题

6 篇 心理健康
4 篇 护理
4 篇 焦虑
3 篇 生存质量
3 篇 数学焦虑
2 篇 沙盘游戏
2 篇 自我怜悯
2 篇 城镇初中生
2 篇 应对方式
2 篇 强制隔离戒毒人员
2 篇 心理干预
2 篇 生活质量
2 篇 社会支持
2 篇 心理咨询
2 篇 留守儿童
2 篇 案例分析
2 篇 抑郁
2 篇 帕金森
1 篇 实践探索
1 篇 初中生

机构

5 篇 丽水市第二人民医...
5 篇 浙江大学医学院附...
4 篇 湖州市第三人民医...
3 篇 浙江理工大学
3 篇 杭州师范大学
3 篇 浙江省慈溪市第七...
3 篇 浙江省立同德医院
2 篇 浙江省宁波市奉化...
2 篇 宾虹小学
2 篇 浙江中医药大学附...
2 篇 安徽医科大学
2 篇 浙江省残疾人康复...
1 篇 浙江浦江桥之语咨...
1 篇 杭州市余杭区第五...
1 篇 内蒙古师范大学
1 篇 浙江省第三监狱
1 篇 十里坪强制隔离戒...
1 篇 余杭区司法局
1 篇 公众考试研究院
1 篇 浙江省残疾人康复...

作者

5 篇 杨颖
5 篇 占涛
4 篇 林燕
4 篇 郑秀秀
4 篇 周芸芸
4 篇 刘琳慧
4 篇 应益飞
4 篇 吴洁
3 篇 童建冲
3 篇 吴映红
3 篇 傅素芬
3 篇 南菲菲
3 篇 汤文杰
3 篇 邓平
3 篇 钟佳丽
3 篇 邢赛春
3 篇 胡霞霞
3 篇 余鸽
2 篇 徐方忠
2 篇 施侠峰

语言

64 篇 中文

检索条件"任意字段=浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会"

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详细简洁

排序：

积极心理团体辅导对帕金森患者的焦虑、抑郁情绪干预效果研究

积极心理团体辅导对帕金森患者的焦虑、抑郁情绪干预效果研究

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：苟锦涛傅素芬杭州师范大学心理系

目的:研究积极心理团体干预对帕金森患者的焦虑、抑郁情绪的干预效果。方法:在浙江省慈爱康复医院康复病房住院的帕金森患者中,筛选抑郁程度在中度抑郁水平(63～72分),同时患者的焦虑程度在轻度焦虑水平(50～60分)的20例患者做为研究对... 详细信息

目的:研究积极心理团体干预对帕金森患者的焦虑、抑郁情绪的干预效果。方法:在浙江省慈爱康复医院康复病房住院的帕金森患者中,筛选抑郁程度在中度抑郁水平(63～72分),同时患者的焦虑程度在轻度焦虑水平(50～60分)的20例患者做为研究对象,采用随机分组的方法把研究对象分成实验组和对照组。实验组实施积极心理治疗技术应用到团体心理辅导,对照组采用心理健康教育讲座形式进行。结论:团体心理辅导干预后两组患者的焦虑、抑郁评分均降低,但实验组比对照组降低更明显,差异显著。说明积极心理团体辅导能有效缓解帕金森患者的焦虑、抑郁情绪。

关键词：帕金森焦虑抑郁积极心理干预

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心理弹性评估量表编制研究

心理弹性评估量表编制研究

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：徐方忠崔志云余鸽汤路瀚张媛媛浙江省立同德医院浙江理工大学心理系

日常生活中,我们常常看到这样的情况,不同的人经历同样的压力后,结果可能不同。有的人在遭遇压力/逆境后可能一蹶不振,产生心理或行为问题,而有的人能从压力中迅速恢复过来,甚至得到更好的发展。为了研究这种经历逆境后能够发展良好的现... 详细信息

日常生活中,我们常常看到这样的情况,不同的人经历同样的压力后,结果可能不同。有的人在遭遇压力/逆境后可能一蹶不振,产生心理或行为问题,而有的人能从压力中迅速恢复过来,甚至得到更好的发展。为了研究这种经历逆境后能够发展良好的现象,心理学家引入了"心理弹性"的概念。心理弹性自概念提出以来,近四十年的时间里,研究者对其内涵、影响因素、机制及评估量表的编制进行了大量研究,结果非常多样化。心理弹性的概念有如下三种观点:结果说、特质说与过程说。心理学家最初

关键词：心理弹性重测信度积极认知效标效度客观认知浙江省杭州市探索性因素分析经验值量表编制

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如何在小学有效的开展亲子教育

如何在小学有效的开展亲子教育

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：袁江海新昌县新民小学

新形势下,校园心理健康教育要赋予其新的生命,有机融入亲子教育等内容,建立心理健康教育大体系:以心育为中心,以德育为本位,融美育、智育、法制、安全教育等多维一体的内容体系;以学校、家庭、社会为多级一体的环境体系;以心育活动为载... 详细信息

新形势下,校园心理健康教育要赋予其新的生命,有机融入亲子教育等内容,建立心理健康教育大体系:以心育为中心,以德育为本位,融美育、智育、法制、安全教育等多维一体的内容体系;以学校、家庭、社会为多级一体的环境体系;以心育活动为载体的教育、教学、教研、科研、管理为多元一体的工作体系。实现从过去的:内容上专注理性化、专题化转化为生活化、鲜活化;模式上的灌输式、说教式转化为活动化、操作化:目标上的单一化、整齐化转变为层次化、行为化;评价上的注重结果转化为以行为习惯养成为主的过程化。实现心理健康教育开展的积极有效。

关键词：亲子教育心理健康资源整合积极有效合理评价

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巴林特小组在基层医患沟通中的应用及思考

巴林特小组在基层医患沟通中的应用及思考

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：杨月毅曾长佑王峰谭钧文浙江省丽水市莲都区岩泉街道社区卫生服务中心

目的研究巴林特小组在基层医患沟通中的应用效果。方法 2016年3月开始不定期招募基层卫生院、社区卫生服务中心医护人员参加巴林特小组活动。平均每月一次共开展巴林特小组活动7次,共讨论7个医患关系案例,80余人次参加活动。对照参加活... 详细信息

目的研究巴林特小组在基层医患沟通中的应用效果。方法 2016年3月开始不定期招募基层卫生院、社区卫生服务中心医护人员参加巴林特小组活动。平均每月一次共开展巴林特小组活动7次,共讨论7个医患关系案例,80余人次参加活动。对照参加活动前后医护人员对医患沟通的主观感受。结果应用巴林特小组活动后医护人员的主观感受有很大变化,能设身处地为病人着想,消除对病人的负面情绪。结论说明应用巴林特小组培训,对医患沟通是有益处的。让医护人员更好地理解病人,提高医护人员的沟通技巧,改善了医患关系。

关键词：医患关系巴林特小组应用

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城镇初中生认知风格与数学焦虑的相关研究

城镇初中生认知风格与数学焦虑的相关研究

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：刘琳慧应益飞吴洁周芸芸郑秀秀林燕占涛丽水市第二人民医院心理咨询中心

目的探讨城镇初中生认知风格与数学焦虑之间的关系。方法采用《数学焦虑量表》和认知风格的《镶嵌图形测试》对362名城镇初中生进行问卷调查。结果①城镇初中生总体上表现为场依存型认知风格,且在年级(F=8.325,P<0.001)和班级划分(t=... 详细信息

目的探讨城镇初中生认知风格与数学焦虑之间的关系。方法采用《数学焦虑量表》和认知风格的《镶嵌图形测试》对362名城镇初中生进行问卷调查。结果①城镇初中生总体上表现为场依存型认知风格,且在年级(F=8.325,P<0.001)和班级划分(t=6.773,P<0.001)上存在显著差异;②城镇初中生的数学焦虑水平总体上不高,且在在性别(t=-4.925,P<0.001)、年级(F=3.885,P<0.05)和班级划分(t=-5.653,P<0.001)上存在显著差异;③认知风格与数学焦虑呈显著负相关(P<0.001),且场依存型学生的数学焦虑显著高于场独立型和场中间型(P<0.001)。结论数学教学中要多关注场依存型学生,及时发现和疏导其焦虑情绪,并且针对不同认知风格的学生采取不同的教学策略。

关键词：城镇初中生认知风格数学焦虑

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心理援助计划(EAP)对基层综合性医院员工心理健康状况及压力源、应对方式的影响

心理援助计划(EAP)对基层综合性医院员工心理健康状况及压力源、...

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：沈连相毛文娟杭州市余杭区心理卫生协会杭州市余杭区第五人民医院

本研究通过对基层综合性医院员工在EAP服务前后心理健康状况、压力源及应对方式等进行问卷调查,了解医务人员心理健康状况,并在探讨心理健康状况与工作压力源和应对方式的相关性的基础上,进一步分析EAP对心理健康状况及压力源、应对方... 详细信息

本研究通过对基层综合性医院员工在EAP服务前后心理健康状况、压力源及应对方式等进行问卷调查,了解医务人员心理健康状况,并在探讨心理健康状况与工作压力源和应对方式的相关性的基础上,进一步分析EAP对心理健康状况及压力源、应对方式的影响。结果表明:(1)EAP能改善医务人员的心理状况,使其人际关系更加和谐。(2)工作压力源与心理健康状况有显著相关,但EAP服务对各压力源的影响未达到显著水平。(3)采用成熟的应对方式,更有利于医务人员的心理健康,EAP能培养医务人员成熟的应对方式,从而促进医务人员的心理健康。

关键词：心理援助计划(EAP) 心理健康状况压力源应对方式

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沙盘游戏治疗对戒毒人员自我和谐的影响

沙盘游戏治疗对戒毒人员自我和谐的影响

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：邓平浙江省十里坪强制隔离戒毒所十大队二中队

探讨沙盘游戏治疗对男性违纪戒毒人员自我和谐的影响。方法:采用实验组和控制组对照的前后测设计,以12名半年内违纪次数较多的男性戒毒人员为研究对象。选取6名戒毒人员作为实验组,另外6名戒毒人员作为控制组。对实验组戒毒人员进行团... 详细信息

探讨沙盘游戏治疗对男性违纪戒毒人员自我和谐的影响。方法:采用实验组和控制组对照的前后测设计,以12名半年内违纪次数较多的男性戒毒人员为研究对象。选取6名戒毒人员作为实验组,另外6名戒毒人员作为控制组。对实验组戒毒人员进行团体沙盘游戏治疗共计四次,每周一次,为期一个月,而控制组则不进行治疗。结果:沙盘游戏治疗之前,男性戒毒人员自我和谐水平较低;沙盘游戏治疗之后,实验组男性戒毒人员自我和谐水平有所提高,而控制组男性戒毒人员自我和谐水平则不存在明显改变。结论:沙盘游戏治疗对提升男性戒毒人员自我和谐水平,改善其心理健康状况,减少违规违纪行为的发生,维护戒毒场所安全与稳定是有效的。

关键词：沙盘游戏治疗男性戒毒人员违纪自我和谐

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团体表达性心理治疗对康复期焦虑症患者疗效的对比研究

团体表达性心理治疗对康复期焦虑症患者疗效的对比研究

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：金蓉丁芳盛陈思思张景明舟山市第二人民医院

目的:探讨团体表达性心理治疗提高对焦虑症患者的治疗效果。方法:64例焦虑症患者随机编入实验组和对照组。在用药同时,治疗前后分别施测汉密尔顿抑郁量表(HAMD),汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和罗森伯格的《自尊量表》,使用SPSS 17.0完成统计... 详细信息

目的:探讨团体表达性心理治疗提高对焦虑症患者的治疗效果。方法:64例焦虑症患者随机编入实验组和对照组。在用药同时,治疗前后分别施测汉密尔顿抑郁量表(HAMD),汉密尔顿焦虑量表(HAMA)和罗森伯格的《自尊量表》,使用SPSS 17.0完成统计分析。结果:实验组和对照组在团体表达性心理治疗前期的自尊量表、汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表评分无统计学差异(P>0.05)。治疗开始到第12周结束后测试,实验组在自尊量表上得分显著高于对照组,在汉密尔顿焦虑量表、汉密尔顿抑郁量表的得分显著低于对照组(P<0.000)。结论:团体表达性心理治疗对康复期焦虑症患者的焦虑、抑郁情绪改善和提升自信心能起到显著作用。

关键词：团体表达性心理治疗焦虑症疗效对比

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浙江省视力和听力残疾人群生存质量调查研究

浙江省视力和听力残疾人群生存质量调查研究

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：周访华南菲菲邢赛春浙江省残疾人康复指导中心

目的:调查浙江省视力残疾人和听力残疾人群生存质量,并对其影响因素进行分析,同时探索生存质量与一般健康状况的关系。方法:采用问卷法对767名视力残疾人和听力残疾人进行入户式调查。结果:视力残疾人生存质量得分为63.71±20.06,... 详细信息

目的:调查浙江省视力残疾人和听力残疾人群生存质量,并对其影响因素进行分析,同时探索生存质量与一般健康状况的关系。方法:采用问卷法对767名视力残疾人和听力残疾人进行入户式调查。结果:视力残疾人生存质量得分为63.71±20.06,听力残疾人生存质量得分为67.11±20.00;生存质量总分在年龄和残疾类别上具有显著的统计学意义(P<0.05);生存质量与一般健康状况得分呈显著负相关(r=-0.658,P<0.01);多元素逐步回归分析结果显示,影响残疾人生存质量的因素有年龄、残疾等级和残疾类别。结论:视力残疾人和听力残疾人的生活质量相对较低,且其一般健康状况普遍较差,年龄、残疾等级和残疾类别等对生存质量有一定影响。

关键词：视力残疾听力残疾生存质量一般健康

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服刑人员述情障碍与父母教养方式的相关研究

服刑人员述情障碍与父母教养方式的相关研究

引用

浙江省心理卫生协会第十二届学术年会暨浙江省第三届心理咨询师大会

作者：张凯丽浙江省杭州高级中学

目的:研究服刑人员述情障碍与父母教养方式的相关关系。方法:采用随机抽样方法,使用父母教养方式量表(PBI)中文版和多伦多述情障碍量表(TAS-20)中文版对202名男性服刑人员进行测量。结果:男性服刑人员述情障碍的总均分为(55.15±7.... 详细信息

目的:研究服刑人员述情障碍与父母教养方式的相关关系。方法:采用随机抽样方法,使用父母教养方式量表(PBI)中文版和多伦多述情障碍量表(TAS-20)中文版对202名男性服刑人员进行测量。结果:男性服刑人员述情障碍的总均分为(55.15±7.73)分,其中高述情障碍者占25.5%;母亲关爱因子与F1(难以识别自己的情感)、F2(难以描述自己的情感)因子、TAS-20总分呈显著负相关;父亲关爱因子与F2(难以描述自己的情感)、F3因子、TAS-20总分呈显著负相关,父亲鼓励自主因子与F3因子呈显著负相关;F1(难以识别自己的情感)、F3(外向性思维)因子和TAS-20总分在文化程度上有显著性差异。结论:父母在教养孩子时采用高关爱、鼓励自主的方式能降低述情障碍的得分。

关键词：服刑人员述情障碍父母教养方式多伦多述情障碍量表

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