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AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

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范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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65 篇 会议
1 篇 期刊文献

馆藏范围

66 篇 电子文献
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日期分布

学科分类号

4 篇 医学
- 2 篇 医学技术（可授医学...
- 1 篇 基础医学(可授医学...
- 1 篇 临床医学
- 1 篇 中西医结合
3 篇 教育学
- 3 篇 教育学

主题

8 篇 诊断学
6 篇 医学教育
6 篇 教学改革
5 篇 虚拟仿真
5 篇 线上教学
4 篇 医学生
4 篇 教学
3 篇 实验诊断学
3 篇 新型冠状病毒肺炎
3 篇 临床技能
3 篇 形成性评价
2 篇 存在问题
2 篇 临床医学
2 篇 临床分子诊断
2 篇 临床教学
2 篇 临床思维
2 篇 在线教学
2 篇 诊断学教学
2 篇 互联网+
1 篇 解决方案

机构

11 篇 吉林大学第二医院
8 篇 西安交通大学第二...
6 篇 中南大学湘雅医院
6 篇 四川大学华西医院
6 篇 山东大学
5 篇 四川大学华西第二...
4 篇 福建医科大学
4 篇 福建医科大学附属...
4 篇 南华大学
3 篇 大连医科大学附属...
2 篇 四川大学华西临床...
2 篇 南华大学附属第二...
2 篇 四川大学
1 篇 遵义医科大学附属...
1 篇 海南医学院第二附...
1 篇 嘉兴医学院第一附...
1 篇 中国人民解放军空...
1 篇 陕西中医药大学第...
1 篇 山东大学第二医院
1 篇 蚌埠医学院

作者

8 篇 左川
7 篇 曾锐
5 篇 张蔓
5 篇 金泓宇
5 篇 付海英
5 篇 吴静
4 篇 杨金玲
4 篇 陆楠
4 篇 黄颖
4 篇 黄涛
4 篇 沈建箴
4 篇 王欣
4 篇 刘庭波
4 篇 刘彦权
3 篇 张浪辉
3 篇 段志军
2 篇 高蓉
2 篇 马兆垠
2 篇 闫冰迪
2 篇 王贞

语言

66 篇 中文

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排序：

新型冠状病毒肺炎疫情给实验诊断学教学带来的思考

新型冠状病毒肺炎疫情给实验诊断学教学带来的思考

引用

海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：阚波冯冲冲吉林大学第二医院 130041

新型冠状病毒肺炎给实验诊断教学带来了前所未有的压力和挑战。我校本科学生"实验诊断学"课程以"在线教学"的形式开展，通过此次疫情的暴发流行，思考传统的临床医学教育，我们就此探讨几点实验诊断学教学方面的启...

新型冠状病毒肺炎给实验诊断教学带来了前所未有的压力和挑战。我校本科学生"实验诊断学"课程以"在线教学"的形式开展，通过此次疫情的暴发流行，思考传统的临床医学教育，我们就此探讨几点实验诊断学教学方面的启示。这次危机使我们清醒地意识到，社会需要一支能适应新形势、高素质、跨学科的公共卫生人才队伍，作为培养这支队伍的桥梁课程，实验诊断学的教学必须做到与时俱进，开拓创新，持续改进。

关键词：

来源：评论

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公共卫生事件突发的应对与思考--共抗新冠疫情,师生线上力行

公共卫生事件突发的应对与思考--共抗新冠疫情,师生线上力行

引用

海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：郭迎雪王莹邓沫赵丽艳吉林大学第二医院检验科吉林长春130041

为加强新冠肺炎疫情防控工作,2020年春季全国各高校均延迟开学。为响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,各高校师生采取线上教学、线上听课的形式完成教学内容。本文以学习通为例,介绍突发公共卫生事件新冠肺炎期间的... 详细信息

为加强新冠肺炎疫情防控工作,2020年春季全国各高校均延迟开学。为响应教育部"停课不停教、停课不停学"的号召,各高校师生采取线上教学、线上听课的形式完成教学内容。本文以学习通为例,介绍突发公共卫生事件新冠肺炎期间的线上教学方法,为广大师生提供教与学的思路。

关键词：新冠肺炎线上教学实验诊断学

来源：评论

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以培养临床思维为导向的呼吸内科临床实践教学

以培养临床思维为导向的呼吸内科临床实践教学

引用

海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：闫冰迪高蓉于金燕张捷吉林大学第二医院 130041

由于社会的进步、人们对医疗水平要求不断提高及呼吸内科由于本身的临床特点让实践教学出现一定限制，因此尝试多科教学方法融合的实践教学方式有利于培养适应社会需要的、具有临床思维能力、动手能力及沟通能力的新型医学人才，成为毕...

由于社会的进步、人们对医疗水平要求不断提高及呼吸内科由于本身的临床特点让实践教学出现一定限制，因此尝试多科教学方法融合的实践教学方式有利于培养适应社会需要的、具有临床思维能力、动手能力及沟通能力的新型医学人才，成为毕业后就能在一定程度能够独挡一面的人才。

关键词：

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叙事医学应用于临床基本技能教学初探

叙事医学应用于临床基本技能教学初探

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海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：游咏李熠徐刚冯聚玲沈元琼许丽芳陈雯李二毛桂庆军南华大学衡阳医学院诊断学教研室

医学生临床基本技能教学是医学教育中至关重要的一环，当前教学模式下，学生缺乏同理心，无法真正学会医患交流及人文关怀。叙事医学作为连接医学专业教育与人文精神之间空隙的有效媒介，可为临床基本技能教育教学带来全新的理念和启示... 详细信息

医学生临床基本技能教学是医学教育中至关重要的一环，当前教学模式下，学生缺乏同理心，无法真正学会医患交流及人文关怀。叙事医学作为连接医学专业教育与人文精神之间空隙的有效媒介，可为临床基本技能教育教学带来全新的理念和启示，亦可增强学生共情、反思等医患沟通水平能力，提高学生人文关怀能力，有利于培养德才兼备的高素质医学人才。

关键词：叙事医学临床基本技能教学

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临床分子诊断学混合式教学模式的探索与实践

临床分子诊断学混合式教学模式的探索与实践

引用

海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：陆楠杨金玲孟晓慧黄涛钟宁田克立王欣山东大学临床医学院山东济南250012 山东大学第二医院山东济南250033

为提高临床关学生的岗位胜任力，加强临床诊断能力培养，我们面向临床医学生开设《临床分子诊断学》，在教学实践中探索以临床病例为引导和线上+线下相结合的理论教学、虚拟仿真实验教学和临床见习等相结合的混合式教学模式，促使学生... 详细信息

为提高临床关学生的岗位胜任力，加强临床诊断能力培养，我们面向临床医学生开设《临床分子诊断学》，在教学实践中探索以临床病例为引导和线上+线下相结合的理论教学、虚拟仿真实验教学和临床见习等相结合的混合式教学模式，促使学生掌握临床分子诊断学的相关知识和技能，提高临床诊疗能力、自主学习能力、团队协作能力。

关键词：临床分子诊断混合式教学虚拟仿真

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"线上+线下"混合教学模式在医学影像住培中的应用

"线上+线下"混合教学模式在医学影像住培中的应用

引用

海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：晋瑞张秋娟杨全新陈欣孙泓泓何莹李兴华西安交通大学第二附属医院医学影像科 710004

为保障特殊情况下住院规培学员的正常学习，完成教学任务，通过"线上+线下"混合式教学方式，探索新形势下医学影像住培的教学管理机制及教学模式，运用线上网络教学资源与平台结合线下教学，提高医院医学影像住培教学质量和... 详细信息

为保障特殊情况下住院规培学员的正常学习，完成教学任务，通过"线上+线下"混合式教学方式，探索新形势下医学影像住培的教学管理机制及教学模式，运用线上网络教学资源与平台结合线下教学，提高医院医学影像住培教学质量和教学效果。

关键词：混合教学模式医学影像学住培

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疫情防控期间微课结合翻转课堂教学模式在诊断学教学中的应用及对策

疫情防控期间微课结合翻转课堂教学模式在诊断学教学中的应用及对...

引用

海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：王涛叶明梅永君李伟陈卫东蚌埠医学院临床医学院蚌埠医学院第一附属医院安徽蚌埠 233004

2020年初新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，学生返校延迟，传统的教学方法难以实施。为了响应国家教育部"停课不停学"的号召，学校普遍采用线上教学模式。"微课结合翻转课堂"这一教学模式适应当前的形势与要求，满足... 详细信息

2020年初新型冠状病毒肺炎疫情防控期间，学生返校延迟，传统的教学方法难以实施。为了响应国家教育部"停课不停学"的号召，学校普遍采用线上教学模式。"微课结合翻转课堂"这一教学模式适应当前的形势与要求，满足了广大学生在线学习的需求。本文总结了"微课结合翻转课堂"教学模式的优势及存在的问题，并给出了相应的对策。

关键词：微课翻转课堂在线教学

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多元化临床诊断学教学模式及形成性评价体系的构建

多元化临床诊断学教学模式及形成性评价体系的构建

引用

海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：李春艳姜丽萍王莺燕孟华段志军大连医科大学附属一院内科教研室辽宁大连116011 大连医科大学诊断学实验中心辽宁大连116044

总结传统的临床诊断学教学存在的问题，概述问题讨论式教学、模拟化教学及翻转课堂教学模式在临床诊断学教学中的应用现状，以及形成性评价体系的实施方式，探讨如何构建多元化临床诊断学教学模式和形成性评价体系，及其对提高诊断学教... 详细信息

总结传统的临床诊断学教学存在的问题，概述问题讨论式教学、模拟化教学及翻转课堂教学模式在临床诊断学教学中的应用现状，以及形成性评价体系的实施方式，探讨如何构建多元化临床诊断学教学模式和形成性评价体系，及其对提高诊断学教学质量的促进作用，旨在推动临床诊断学教学改革，培养医学生的临床技能。

关键词：临床诊断学多元化教学模式形成性评价

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利用智能教学平台在诊断学体格检查考试中的探索和反思

利用智能教学平台在诊断学体格检查考试中的探索和反思

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海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：黄颖宁旺斌吴静潘频华谢会东王志华中南大学湘雅医院诊断学教研室长沙410008 天津天堰科技股份有限公司 300384

受新冠疫情的影响，我国教育体制受到极大的冲击和变革，医学教育也被推到风口浪尖。如何在疫情期间"停课不停学，停课不停教"，赋予医学教育工作者者重大挑战和机遇。我院诊断学教研室全体老师准确识变、积极应变，利用多种...

受新冠疫情的影响，我国教育体制受到极大的冲击和变革，医学教育也被推到风口浪尖。如何在疫情期间"停课不停学，停课不停教"，赋予医学教育工作者者重大挑战和机遇。我院诊断学教研室全体老师准确识变、积极应变，利用多种教学手段开展线上教学工作，同时结合智能化教学平台首次进行大规模诊断学体格检查考试。该考核模式因其方法科学、形式灵活、数据精准、实效性强等特点，被其他兄弟院校认可和采纳，均取得令人满意的效果，值得推广到今后诊断学及其他医学专业课程教学。

关键词：

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虚拟仿真实验技术在临床分子诊断学教学中的应用

虚拟仿真实验技术在临床分子诊断学教学中的应用

引用

海南省医学会医学教育专业委员会2020年学术年会暨第23届全国高等医学院校诊断学教学改革研讨会

作者：杨金玲黄涛孟延刘传勇陆楠王欣山东大学临床医学院山东济南250012 山东大学基础医学院山东济南250012

为克服临床分子诊断实验费用高、时间长和实验标本传染性强等特点，开发了临床分子诊断虚拟仿真实验教学平台。通过设计一系列临床相关疾病的分子诊断实验项目，使学生通过实验展示模块学习相应实验相关知识，利用考核模块对实验相关知... 详细信息

为克服临床分子诊断实验费用高、时间长和实验标本传染性强等特点，开发了临床分子诊断虚拟仿真实验教学平台。通过设计一系列临床相关疾病的分子诊断实验项目，使学生通过实验展示模块学习相应实验相关知识，利用考核模块对实验相关知识技能进行形成性评价，从而克服传统实验教学方法开展的实际困难，激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。

关键词：临床分子诊断虚拟仿真形成性评价

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