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无机及分析化学实验教学改革与学生能力培养
无机及分析化学实验教学改革与学生能力培养
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 崔瑞元 邓安民 钟劲茅 周韦 南昌航空工业学院环境与化学工程系(江西南昌)
从无机及分析化学实验课程的教学改革、实验教学内容、实验教学方法等方面,探索了如何在实验教学过程中培养学生的综合能力.
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国际马克斯-普朗克化学生物学研究学校简介
国际马克斯-普朗克化学生物学研究学校简介
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 李艳梅 陈永湘 清华大学化学系生命有机磷化学及化学生物学教育部重点实验室(北京)
本文介绍了国际马克斯-普朗克化学生物学研究学校的概况、组织情况、培养目标、博士培养方案的课程安排,该学校的组织和培养模式为我国的化学生物学教育提供了经验借鉴.
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大学化学素养教育思考
大学化学素养教育思考
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 房江华 黄文光 王存宽 宁波大学理学院化学系(浙江宁波) 宁波大学师范学院教师教育系(浙江宁波)
对大学生实施化学素养教育,进行创新能力培养是一项系统工程.通过对科学素养和化学素养的思考,提出并进行了实行分层教学,营造隐性课程;整合教学资源,开设开放实验;重视绿色化学,强化环境意识等的实际教育研究.
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计算机辅助教学在大学化学课堂教学中的应用体会
计算机辅助教学在大学化学课堂教学中的应用体会
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 曲建强 宋宽秀 天津大学化学系(天津)
结合教学实践,着重探讨了计算机辅助教学在大学化学课堂教学中的几个应用.应用计算机辅助教学,可以简化教学板书、扩大课容量、突破教学难点、模拟课堂演示实验.对于应用计算机辅助教学时应注意的几个问题,也做了介绍.
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以实验技术要素为主线的《普通化学和化学分析实验》课程改革
以实验技术要素为主线的《普通化学和化学分析实验》课程改革
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 赵滨 马林 沈建中 卫景德 复旦大学化学系(上海)
复旦大学以实验技术要素为主线的化学实验教学体系改革整合而成的《普通化学和化学分析实验》新课程,尝试进行化学实验操作入门技术训练、定性定量分析技术训练,无机物制备加上定性定量分析的复合实验技术训练.
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化学实验教学改革之初探
化学实验教学改革之初探
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 梁谦 钟新仙 广西师范大学化学化工学院(广西桂林)
本文讲述了,化学实验教学是实验全面化学教育的最有效形式,是化学学科素质教育的有效组成部分,通过实验的综合性,实验教学过程预习、讲解、实验、讨论,考核的全面性,学生独立设计实验方案,参与科研工作等手段来提高素质教育和学生创新能力.
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高等师范院校化学本科人才培养模式的改革
高等师范院校化学本科人才培养模式的改革
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 郑柳萍 林深 颜桂炀 福建师范大学化学与材料学院(福建福州)
剖析了当前高等师范院校化学人才培养存在的主要问题,并分析了如何从培养目标的定位、人才培养模式以及课程体系的建立等三个方面来构建新的高师院校化学人才培养模式.
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深化理科化工课程改革,培养创新人才
深化理科化工课程改革,培养创新人才
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 马玉龙 周新花 罗运柏 于萍 宿亚丽 武汉大学化学与分子科学学院(湖北武汉)
从新世纪对理科化学和应用化学专业人才知识结构的要求出发,讨论了化工课程对培养创新理科化学和应用化学专业人才的作用,初步探索和实践了化工课程的结构体系、理论教学和实验教学内容改革以及教材和教学手段更新等.
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化学人才基地化学实验教学方法探讨
化学人才基地化学实验教学方法探讨
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 席美云 季振平 武汉大学化学与分子科学学院(湖北武汉)
本文以培养具有创新能力的人才为指导,以多层次启发式和开放式的教学方法代替注入式的实验教学方法,让学生在自己的知识面、认知水平信息容量范围之内,充分发挥独立操作能力、分析问题和解决问题的能力,发展学生的创造性智慧,以达到较... 详细信息
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在设计实验教学环节中培养学生综合解决问题的能力
在设计实验教学环节中培养学生综合解决问题的能力
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 王英华 陈淑桂 张寒琦 门瑞芝 师宇华 魏士刚 程新民 吉林大学化学学院分析化学系(吉林长春)
在分析化学实验教学环节中,将设计实验的选题与实际生活相联系,加强教师的主导作用,培养学生独立获取知识和解决问题的能力.建立了分析化学设计实验的教学模式.
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