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《大学化学》课程教学的体会
《大学化学》课程教学的体会
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 刘作华 李泽全 张云怀 甘孟瑜 重庆大学化学化工学院(重庆)
在新的历史条件下,探索新的教学改革方向和人才培养模式是今后《大学化学》课程教学改革的出发点.在此总结了提高《大学化学》课程教学质量的几点体会,指明了课程改革的方向.
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有机化学教学内容和方法的改革实践
有机化学教学内容和方法的改革实践
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 汪波 瞿俊雄 黄志纾 古练权 中山大学化学与化学工程学院应用化学系(广东广州)
本文详细介绍了中山大学"有机化学"课程内容和教学方法的全方位改革理念和具体做法,这样有利于全面提高学生的综合素质.
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高师仪器分析实验教学改革探讨
高师仪器分析实验教学改革探讨
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 霍广进 河北师范大学化学学院(河北石家庄)
分析了仪器分析实验教学的现状,从教材的选择,实验教学方法,实验室建设等方面结合教学实践进行了探讨,并提出高师仪器分析实验教学改革的一些做法.
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有机化学中的几个质子化问题
有机化学中的几个质子化问题
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 周丽云 江西师范大学化学学院(江西南昌)
有机化学中的几个质子化的问题,如能深入细致的讲解,会进一步巩固学生对基础知识的掌握程度.作者探讨了胺、酯、半缩醛等有机物结合质子的难易程度及其产生的影响.
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化学专业定量化学分析教学改革的探讨
化学专业定量化学分析教学改革的探讨
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 李娜 刘锋 赵凤林 李克安 北京大学化学与分子工程学院(北京)
就新时期定量分析化学教学的改革对教学内容、数据处理软件的应用、多媒体课件的应用以及双语教学等几个方面进行了探讨.
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培养化学创新人才的实践探索
培养化学创新人才的实践探索
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 邓桂春 杨奇 刘国杰 滕洪辉 侯松嵋 王永春 辽宁大学化学科学与工程学院(辽宁沈阳)
利用开放实验室,开设分析方法设计实验,形成科研与教学、校内与校外相结合的教学模式,探索培养化学创新人才的新途径.
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因势利导,让学生成为教学活动的主角
因势利导,让学生成为教学活动的主角
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 魏锡文 魏子栋 黎学明 陈昌国 重庆大学化学化工学院(重庆)
阐述了课程教学中学生成为教学活动主角的重要意义和具体实施办法,教学实践表明对实施素质教育、提高教学质量有显著的效果.
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教学媒体、教学模式与化学教学改革
教学媒体、教学模式与化学教学改革
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 周荫庄 张钟宪 牛焕双 丁辰元 首都师范大学化学系(北京)
化学教师如果能够熟悉现代化教学手段的理论和操作技能,并能依据教学大纲,在先进教育理念指导下合理选择现代化教学媒体,且使之与传统的教学媒体相结合,就能极大地推动化学教学改革.
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工科基础化学课程改革的设想
工科基础化学课程改革的设想
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 董伟 俞柏恒 南京理工大学化学系(江苏南京)
在调查和分析国内大学基础化学课程设置基础上,对基础化学理论课和实验课提出了新的改革方案和具体实施步骤.
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在创建实践中不断探索人才培养的创新
在创建实践中不断探索人才培养的创新
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第七届全国大学化学教学研讨会暨第二届海峡两岸化学教学研讨会
作者： 吴金添 陈良坦 韩国彬 厦门大学化学系(福建厦门)
在人才培养的创新中,指出:应用现代化教育技术提升教学水平;注重学生的创优精神和实践能力;用英语教学;建设一支高质量的教学队伍.
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