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智障儿童的家庭教育
智障儿童的家庭教育
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第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会
作者： 郑小冰 珠海市残疾人康复中心
本文通过对智力障碍定义与其家庭教育的认识,提出在为智力障碍儿童家庭教育的指导和实施工作时应该遵循五个原则,这五个原则符合现代特殊教育及国际特殊教育发展趋势的基本规律,包括生理、心理发展需求原则,家庭环境生态化原则,家庭生... 详细信息
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特殊教育中的随班就读教育
特殊教育中的随班就读教育
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第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会
作者： 李蓉 广州市聋人学校
随班就读是特殊教育中的主体形式,伊始于上世纪80年代后期,历经二十年的发展, 在整个随班就读的相对完善的理论体系和操作体系中,我们看到了党和政府以及社会对残疾儿童享受平等教育作出的努力,历史的发展给予了随班就读教育的发展机遇... 详细信息
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构建普校、特校、家庭三结合的教育平台——严重缺陷多动症行为障碍学生的个案调查
构建普校、特校、家庭三结合的教育平台——严重缺陷多动症行为障...
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第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会
作者： 郑一宇 越秀区教育局小学教育科
通过对一个三年级严重缺陷多动症行为障碍学生的原因分析、教育干预、记录、对策等方面探究,联合普校、特校、家庭三方面,建立心理相容型的班集体,实施个别辅导等教育手段,试图说明构建普校、特校、家庭三结合的教育平台,发挥特校资源优...
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溶解公园：概念、方法与实践
溶解公园：概念、方法与实践
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第三届“U+L 新思维”全国学术研讨会
作者： 张波 王芳 李景奇 熊和平 华中科技大学建筑与城市规划学院 武汉 430074
产生于新城市主义思想的城市功能混合在城市绿地建设中也产生了重要影响，并逐渐形成了“溶解公园”的规划概念。由于带来了功能和空间的丰富性与多样性，这种规划手法往往能够创造出更大的活力。本文在分析这一规划思想的基本概念，规... 详细信息
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“碳排放”规划——促进武汉“两型”社会建设的重要途径
“碳排放”规划——促进武汉“两型”社会建设的重要途径
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第三届“U+L 新思维”全国学术研讨会
作者： 胡怡婷 欧力 朱霞 华中科技大学 建筑与城市规划学院，武汉 430074
国家级“两型”社会综合改革试验区落户武汉城市圈，从而开启了武汉发展的新纪元。 既是巨大的机遇，又是巨大的挑战。目前正处于高碳经济向低碳经济转变的关键时期，在武汉市“两型”社会的建设中，对“碳”排放的规划无疑是促进其... 详细信息
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湘东北小城镇农宅的气候适应性初探
湘东北小城镇农宅的气候适应性初探
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第三届“U+L 新思维”全国学术研讨会
作者： 孙一帆 荣蓉 华中科技大学建筑与城市规划学院
本文以长江中游洞庭湖区的小城镇农宅为研究对象，分析其对于夏热冬冷气候的适应性。进而在此基础上指出其现存问题，并针对其在未来“资源节约，环境友好”的道路上如果更新发展，提出可采取的对策。
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传统街道活力再创造研究
传统街道活力再创造研究
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第三届“U+L 新思维”全国学术研讨会
作者： 金示哲 武凤文 北京工业大学建筑与城市规划学院，北京 100124
伴随着我国机动化水平不断的提高，传统城市的街道生活空间活力逐步消失，城市街道作为城市重要的公共生活场所，是城市活力的发生容器。因此，建立形态良好的街道空间，营造具有品质的街道氛围，开展丰富的街道生活，能创造出人们渴望... 详细信息
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滨海城市生态建设方法研究——以辽宁省营口市为例
滨海城市生态建设方法研究——以辽宁省营口市为例
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第三届“U+L 新思维”全国学术研讨会
作者： 袁博 耿虹 华中科技大学建筑与城市规划学院 武汉，430074
本文根据滨海生态城市建设的理论基础，通过对辽宁省营口市总体规划修编生态专题研究，提出了一些滨海城市生态建设的方法与建议，希望为滨海城市实现经济可持续发展和生态环境优化“双赢”目标提供一定的理论基础。
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基于历史遗产保护的城市景观设计——以晋城旧城改造为例
基于历史遗产保护的城市景观设计——以晋城旧城改造为例
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第三届“U+L 新思维”全国学术研讨会
作者： 吕华明 何依 华中科技大学建筑与城市规划学院2007级 华中科技大学建筑与城市规划学院
城市景观设计离不开历史元素，脱离历史文脉的景观，很难体现时代的厚重感。如今越来越多的城市景观空间失去了应有的特色与个性，只有在现代的景观设计中融入历史要素，使二者相融相汇，才能使城市景观拥有独特的魅力。
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多元化服务在脑瘫患儿候诊管理中的应用
多元化服务在脑瘫患儿候诊管理中的应用
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第三届全国儿童康复学术会第十届全国小儿脑瘫学术研讨会
作者： 金慧玉 海军总医院儿科
总结门诊脑瘫患儿候诊期间的护理与管理经验。认为及时对门诊就诊数量,疾病种类及候诊人员的相关需求等进行评估,通过人员、空间、功能、设施等服务项目的弹性调整,满足候诊需求。同时对患儿及家长实施有效的情绪干预、从候诊期间的每... 详细信息
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