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文字说明：

T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

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文献类型

48 篇 会议

馆藏范围

48 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

主题

11 篇 游戏化学习
9 篇 教育游戏
6 篇 游戏化教学
3 篇 游戏
3 篇 游戏化
2 篇 数字游戏式学习
2 篇 教学策略
2 篇 技术接受模型
2 篇 课堂
2 篇 案例研究
2 篇 内容分析
1 篇 情感化设计
1 篇 结构方程模型
1 篇 范例提示
1 篇 教育游戏环境
1 篇 实证研究
1 篇 经济机制
1 篇 教学应用
1 篇 在线学习
1 篇 本土化实践

机构

6 篇 华南师范大学
6 篇 北京大学
3 篇 北京师范大学
2 篇 华中师范大学
2 篇 杭州师范大学
2 篇 广西师范大学
1 篇 苏州科技大学
1 篇 中央电化教育馆
1 篇 内蒙古师范大学
1 篇 国立台北教育大学
1 篇 红河学院
1 篇 香港教育大学
1 篇 北京智教研究院
1 篇 重庆市大足区教育...
1 篇 四川师范大学
1 篇 台北教育大学
1 篇 西北政法大学
1 篇 中国民航科学技术...
1 篇 淡江大学
1 篇 南充市特殊教育学...

作者

4 篇 尚俊杰
2 篇 章苏静
2 篇 杨凯翔
1 篇 梁志成
1 篇 林惠梅
1 篇 李明蔚
1 篇 何政权
1 篇 吴砥
1 篇 褚乐阳
1 篇 田晓力
1 篇 黄璐
1 篇 陈文和
1 篇 谭悦
1 篇 曲茜美
1 篇 张倩苇
1 篇 肖海明
1 篇 郭幸君
1 篇 胡鹏
1 篇 huang biyun
1 篇 焦丽珍

语言

46 篇 中文
2 篇 英文

检索条件"任意字段=第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会"

共 48 条记录，以下是1-10 订阅

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详细简洁

排序：

让游戏化学习落实到真实课堂的思考与实践

让游戏化学习落实到真实课堂的思考与实践

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：谭海楠浙江省杭州市时代小学浙江杭州 310002

游戏的内核是娱乐，教育的本质是育人，教育游戏是实现"寓教于乐"的最便捷途径。本文试图通过剖析游戏化学习面临的现实瓶颈，阐释游戏化学习的概念界定及特性，探究游戏化学习的两大基本策略(原创游戏情境和亲历游戏实践)，... 详细信息

游戏的内核是娱乐，教育的本质是育人，教育游戏是实现"寓教于乐"的最便捷途径。本文试图通过剖析游戏化学习面临的现实瓶颈，阐释游戏化学习的概念界定及特性，探究游戏化学习的两大基本策略(原创游戏情境和亲历游戏实践)，寻找游戏化学习中的游戏性与教育性两个重要维度之间的平衡点，从而让游戏化学习落实到真实课堂。

关键词：游戏课堂情境实践

来源：评论

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科技馆中教育游戏环境的本土化建设现状研究

科技馆中教育游戏环境的本土化建设现状研究

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：郭幸君许健李玉顺北京师范大学教育技术学院北京 100875

本研究通过目前科技馆中展品的教育游戏本土化环境现状进行调查研究，就我国目前科技馆在游戏展品的环境建设方面所做的本土化努力，提取优秀的本土化游戏化展品、展厅案例进行深入探讨，希望能够借此总结我国科技馆教育游戏环境的本土... 详细信息

本研究通过目前科技馆中展品的教育游戏本土化环境现状进行调查研究，就我国目前科技馆在游戏展品的环境建设方面所做的本土化努力，提取优秀的本土化游戏化展品、展厅案例进行深入探讨，希望能够借此总结我国科技馆教育游戏环境的本土化建设经验。

关键词：科技馆教育游戏环境本土化

来源：评论

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用游戏的方式来设计一套学习体系

用游戏的方式来设计一套学习体系

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：伍静宋宇成都多元智能文化传播有限公司

抓住孩子对游戏的热情，结合游戏本身的题材、背景进行知识和能力延伸的设计，最后结合孩子在每次课堂中的表现与进步进行分析与引导，这样的课程体系在实践中证明是完全可行且很有意义继续深入做下去的。教育游戏化的意义也在于此。无... 详细信息

抓住孩子对游戏的热情，结合游戏本身的题材、背景进行知识和能力延伸的设计，最后结合孩子在每次课堂中的表现与进步进行分析与引导，这样的课程体系在实践中证明是完全可行且很有意义继续深入做下去的。教育游戏化的意义也在于此。无论是小孩还是成年人，用游戏的方式提高其参与度，让他们能够更加积极地通过游戏化的设计培养技能、学习内容、参与互动。这应是现代教育所需要的。

关键词：游戏教育游戏化课程知识延伸主动学习

来源：评论

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电子数学教学设计:以洋葱数学的游戏化教学为例

电子数学教学设计:以洋葱数学的游戏化教学为例

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：王伟张侨平深圳大学城桃苑实验学校广东深圳 518000 香港教育大学数学与资讯科技学系香港新界大浦

具有游戏化特点的电子平台——洋葱数学可以有效的促进学生的数学学习。本文分析了电子学习的类型特点，并以初中数学一课为案例分析其在课前，课中和课后如何利用洋葱数学电子平台对学生的数学学习情况进行反馈调整与评价。

关键词：洋葱数学电子平台游戏化教学

来源：评论

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基于游戏化学习的动漫职业认知教育设计

基于游戏化学习的动漫职业认知教育设计

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：国晓芬罗涓涓广东岭南职业技术学院

游戏化学习近年来成为社会关注的热点，游戏化学习可以激发学生学习动机和学习兴趣，提升学生认知能力和学习效果。笔者期望通过解构动漫职业认知教育中的环节，融入游戏化学习的元素，设计动漫职业认知教育的游戏规则，通过角色扮演来... 详细信息

游戏化学习近年来成为社会关注的热点，游戏化学习可以激发学生学习动机和学习兴趣，提升学生认知能力和学习效果。笔者期望通过解构动漫职业认知教育中的环节，融入游戏化学习的元素，设计动漫职业认知教育的游戏规则，通过角色扮演来串联整个动漫职业认知教育过程，对于不同角色提出不同的任务要求，给予一定的积分，试图通过基于游戏化学习的动漫职业认知教育来提升学生的职业认知。

关键词：游戏化学习动漫职业认知教育

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国内外教育游戏设计研究综述

国内外教育游戏设计研究综述

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：胡若楠霍玉龙北京大学教育学院学习科学实验室北京100871

教育游戏如何设计决定了其教育功效和趣味属性，直接决定其是否是好的教育是否是好的游戏，也是教师、业界开发人员关注的问题。本文对国内外教育游戏设计领域的研究进行系统分析，采用文献计量内容分析法，将知识基础、研究热点和前沿... 详细信息

教育游戏如何设计决定了其教育功效和趣味属性，直接决定其是否是好的教育是否是好的游戏，也是教师、业界开发人员关注的问题。本文对国内外教育游戏设计领域的研究进行系统分析，采用文献计量内容分析法，将知识基础、研究热点和前沿进行系统梳理，并最后提出系统的教育游戏设计策略，力图对教育游戏的设计研究和实践有一定启发。

关键词：教育游戏设计文献计量知识基础研究热点研究前沿

来源：评论

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调出香味四溢的数学游戏课堂

调出香味四溢的数学游戏课堂

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：赵碧重庆市永川区神女湖小学校

数学游戏是一种运用数学知识的大众化的智力娱乐活动。这就导致了数学游戏既是数学知识做主菜，又是游戏形式做调料，让数学游戏这道大餐融知识性、趣味性和娱乐性为一盘。让参与者馋涎欲滴，回味无穷。在不知不觉中学习数学知识，在兴... 详细信息

数学游戏是一种运用数学知识的大众化的智力娱乐活动。这就导致了数学游戏既是数学知识做主菜，又是游戏形式做调料，让数学游戏这道大餐融知识性、趣味性和娱乐性为一盘。让参与者馋涎欲滴，回味无穷。在不知不觉中学习数学知识，在兴高采烈中感受数学的奇妙。

关键词：数学游戏课堂练习闯关积分扑克

来源：评论

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国内游戏化学习的分析可视化

国内游戏化学习的分析可视化

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：李明蔚华南师范大学现代远程教育研究所广东广州510631

游戏化学习作为教育领域与游戏领域相结合的产物，同时也是促进个性化学习的研究内容。本研究以选取的288篇收录在中国知网、与游戏化学习相关的论文为研究对象，采用词频分析法和共词聚类法，对我国游戏化学习领域研究进展进行分析与... 详细信息

游戏化学习作为教育领域与游戏领域相结合的产物，同时也是促进个性化学习的研究内容。本研究以选取的288篇收录在中国知网、与游戏化学习相关的论文为研究对象，采用词频分析法和共词聚类法，对我国游戏化学习领域研究进展进行分析与展望。最后，本研究借助高频关键词网络知识图谱和文献研究，对我国游戏化学习领域的未来发展趋势尝试做出预测，以期为我国游戏化学习研究提供客观参考。

关键词：游戏化学习可视化研究进展展望

来源：评论

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国内教育游戏企业发展障碍及对策研究

国内教育游戏企业发展障碍及对策研究

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：焦丽珍何政权马铁鹰清华大学教育信息化中心北京100084 重庆市大足区教育委员会重庆大足 402360 北京智教研究院北京 100000

本文通过对国内教育游戏企业的调研，发现国内企业发展存在的障碍包括：①宏观政策对教育游戏企业发展的支持不足;②教育游戏的设计缺乏成熟的理论支持;③教育游戏类产品进校服务流程复杂多变;④缺乏商业模式;⑤来自学校方面的阻力。相... 详细信息

本文通过对国内教育游戏企业的调研，发现国内企业发展存在的障碍包括：①宏观政策对教育游戏企业发展的支持不足;②教育游戏的设计缺乏成熟的理论支持;③教育游戏类产品进校服务流程复杂多变;④缺乏商业模式;⑤来自学校方面的阻力。相关对策为①政策支持;②产学研多方协同推进;③注重教育游戏基础研究，提升应用科学性;④制定行业标准和质量标准。

关键词：教育游戏发展障碍教育游戏企业

来源：评论

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基于音乐游戏的幼儿自控能力培养初探--以大班《传杯子》游戏为例

基于音乐游戏的幼儿自控能力培养初探--以大班《传杯子》游戏为例

引用

第三届游戏化学习学术会议暨中国教育技术协会教育游戏专业委员会2018年会

作者：樊红梅重庆市永川区红星幼儿园

自控能力的发展对幼儿良好个性的形成以及今后的成长极为重要，采取适宜的培养方法能取得事半功倍的效果。本文以音乐游戏为媒介，通过案例分析法，初步探讨了活动中幼儿非自控行为表现及产生原因，提出针对性的改进策略，为提升幼儿自... 详细信息

自控能力的发展对幼儿良好个性的形成以及今后的成长极为重要，采取适宜的培养方法能取得事半功倍的效果。本文以音乐游戏为媒介，通过案例分析法，初步探讨了活动中幼儿非自控行为表现及产生原因，提出针对性的改进策略，为提升幼儿自控能力找到有效方法。

关键词：自控能力幼儿音乐游戏