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  • 22 篇 教育学
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机构

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  • 1 篇 新沂市行知学校
  • 1 篇 甘肃省定西市安定...
  • 1 篇 青海省海东市互助...
  • 1 篇 吉林省蛟河市蛟河...

作者

  • 1 篇 薛映峰
  • 1 篇 赵慧庆
  • 1 篇 张丽
  • 1 篇 刘香
  • 1 篇 陈伟刚
  • 1 篇 蒋兵兵
  • 1 篇 于晓红
  • 1 篇 沈王军
  • 1 篇 李洋
  • 1 篇 吴绍莉
  • 1 篇 杨富录
  • 1 篇 王小花
  • 1 篇 王辉
  • 1 篇 罗丹
  • 1 篇 侯强年
  • 1 篇 苏永存
  • 1 篇 李孟璘
  • 1 篇 柳洁
  • 1 篇 杨钰艳
  • 1 篇 陈淑贞

语言

  • 23 篇 中文
检索条件"任意字段=第九届《新课改教育理论探究》研讨会"
23 条 记 录,以下是1-10 订阅
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以共同发展为底色,绘就师生幸福成长乐园
以共同发展为底色,绘就师生幸福成长乐园
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第九届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 陈淑贞 广州市番禺区石碁镇韵琴小学
"怀揣理想守到麦田金黄",我们继续弘扬"诚信韵琴"精神,求实创新提品质,在追逐教育的华章中去寻觅有声有色,在成就孩子的同时去成就自己的诗与远方,在与孩子共同发展之时,感悟教育专业的幸福与诗意……
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初中地理课外实践活动教学探究
初中地理课外实践活动教学探究
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第九届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 杨丽桃 佛山市顺德区陈村镇初级中学教务处
地理实践力的培养需要通过地理实践活动的设计与实践来落实。本文以陈村花卉产业调查研究为例,探索基于乡土地理培养初中生地理实践力的活动设计。
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初中体育课后服务管理策略的探究
初中体育课后服务管理策略的探究
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第九届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 张志强 甘肃省定西市安定区团结初级中学
随着时代背景的发展,教育部严格要求学校,在对人才的培养中要高度重视高质量化有效教学的目标,全面培养"五育"在初中学生中的发展,为此笔者从初中体育课后服务方面着手,对初中人才的培养与管理展开了以下论述。
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数学课堂如何实现减负提质
数学课堂如何实现减负提质
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第九届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 薛映峰 广西贵港市港北区第一初级中学
近年来,我国各级教学机构教学容量不断增加,难度上升,增大了学生的学习负担,同时缺乏合理的教学方式,教学质量难以使人满意,初中数学同样如此。减负提质是新课改的核心理念之一,初中数学教学应当主动行动,秉承新课改理念,优化教学结构,... 详细信息
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化学教学中开展研究性学习案例初探
化学教学中开展研究性学习案例初探
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第九届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 米热尼沙·牙库甫 新疆喀什地区岳普湖县第一中学
教师在高中化学教学过程中开展研究性学习能够培养学生形成正确的化学问题探究思维。本文试图研究高中化学教师在教学中引导学生开展研究性学习的案例,探究化学研究性学习活动的组织策略,以期推进化学研究性教学的革新与发展。
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教学实验信息化推动基础教育提质升级
教学实验信息化推动基础教育提质升级
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第九届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 杨钰艳 吉林省蛟河市蛟河一中
将信息化融入教学实验中,具体表现为以信息化形式开展实验、在实验过程中以电子信息记录实验、以信息化工具评价实验等。根据近期有关部门对基础教育提质升级的规划方案,采取措施将信息化融入教学实验,,符合我国基础教育的发展方向。
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小学科学学科教学中“自制显微镜”实验改进的探索
小学科学学科教学中“自制显微镜”实验改进的探索
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第九届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 张丽 新沂市行知学校
新课程改革中融入了STEM教育理念,指出工程与技术是科学探究活动中非常重要的一项。潜望镜的制作,体现了学生对所学光学知识的综合应用,同时也对学生的合作探究技能提出了更高的要求。针对学生在寻找特定宽度的镜子以及安装时遇到的困难... 详细信息
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高中化学课堂生活化教学策略探究
高中化学课堂生活化教学策略探究
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第九届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 苏永存 青海省海东市互助县树人高级中学
在高中化学课堂教学中采取生活化教学模式,把化学与生活联系在一起,能够提升学生对于化学知识的实际应用能力。化学知识跟生活息息相关,在生活中包含有多种多样的化学现象,通过在课堂教学中把化学知识和生活实践相结合,可以有效提升高... 详细信息
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高中地理教学中渗透家国情怀教育的策略探析
高中地理教学中渗透家国情怀教育的策略探析
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第九届《新课改教育理论探究》研讨会
作者: 安继华 甘肃省庆阳第六中学
素质教育教育事业发展到一定阶段之后,必须重视的教育建设方向,而我国的素质教育是以家国情怀为核心的,是学生走向社后立足的根本,将家国情怀教育渗透到每个学科的教学当中,是当前教育发展建设的关键。高中地理所囊括的知识面非常广... 详细信息
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小班废旧物品应用探究的区域游戏
小班废旧物品应用探究的区域游戏
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第十四新课改教育理论探究研讨会
作者: 刘香 江苏省南京市江宁区九龙湖幼儿园
幼儿主要是与材料的互动发展,与之相对应的是,可操作的材料在区角成为操作物质支柱所必需的物质媒介,区域游戏中使用的废旧材料,既能使幼儿游戏材料丰富起来,弥补玩具单一的不足,又能激发幼儿的环保意识。
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