目的探究在通过阅读进行学习时,参与到的视觉因素分别都有哪些,并分析这些视觉因素对于学习过程的影响。方法通过眼部健康检查(裂隙灯、眼底镜);验光检查(视力、屈光);特殊检查(A超、IOL Master、眼压、Cardif f Acuity Test);双眼视功...
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目的探究在通过阅读进行学习时,参与到的视觉因素分别都有哪些,并分析这些视觉因素对于学习过程的影响。方法通过眼部健康检查(裂隙灯、眼底镜);验光检查(视力、屈光);特殊检查(A超、IOL Master、眼压、Cardif f Acuity Test);双眼视功能检查(立体视、调节&集合、融像、眼球运动);视认知检查(视觉信息处理、视觉记忆、视觉空间、TVPS)等各类详细的检查结果分析其异常原因及所能导致的异常表现。
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