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作者

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语言

  • 240 篇 中文
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双语教学在计算机教育中的重要性研究
双语教学在计算机教育中的重要性研究
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 刘腾红 徐晓璐 中南财经政法大学信息学院 湖北 武汉 430064
本文对双语教学在计算机教育中的重要性进行了探讨，并根据我院的教学实践提出了几点能够改进教学效果的建议。
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双语教学在计算机教育中的必要性和重要性
双语教学在计算机教育中的必要性和重要性
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 傅翠娇 北京航空航天大学 北京 100083
本文阐述了双语教学在计算机教育中的必要性和重要性，并介绍了在计算机教育中采用双语教学的切实可行的方法。
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以计算机学科分支的角度讲授人工智能
以计算机学科分支的角度讲授人工智能
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 王鑫 北京工业大学计算机学院 北京 100022
本文从计算机学科本科的教学理念出发，提出了从计算机学科分支的角度认知人工智能，阐述了组织并实施教学的方法。
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“计算机科学与技术导论”课程在计算机教育中的作用
“计算机科学与技术导论”课程在计算机教育中的作用
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 王昭顺 北京科技大学计算机系 北京 100083
本文阐述了“计算机科学与技术导论”课程的重要性，分析了该课程的教学内容选择、教材选择和师资状况等方面的问题，并提出了相应的解决办法。
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高校计算机公共课教学改革与创新
高校计算机公共课教学改革与创新
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 程媛 刘钒 武汉大学 武汉 430072
本文分析了目前计算机公共课教学过程中的几个突出问题，探讨了其产生的根本原因，并在此基础上提出了改革与创新的基本要求和方式方法。
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大学计算机教材评价体系的构建
大学计算机教材评价体系的构建
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 刘力 张晓卉 沈阳师范大学教师专业发展学院 辽宁 沈阳 110034
本文分析了大学计算机教材评价的现状，探讨了该评价体系的指标，并构建了一个实际的评价体系，给出了计算方法。
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“What+How+Why”教学理念的研究与实践
“What+How+Why”教学理念的研究与实践
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 郝兴伟 山东大学计算机科学与技术学院 济南 250100
本文通过教学案例解释了“Why”教学理念的先进性，并介绍了我院所设计的一个知识点教学模型以及在计算机网络技术及应用课程中的教学实践。
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计算机专业认证实践与思考
计算机专业认证实践与思考
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 廖明宏 童志祥 宋巧红 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 哈尔滨 150001
本文介绍了专业认证的概念和意义，并结合哈尔滨工业大学计算机专业认证的试点工作，介绍了我院对专业认证的一些体会。
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关于“计算机实用基础”教学的几点思考
关于“计算机实用基础”教学的几点思考
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 景维玲 北京工业大学计算中心 北京 100022
计算机基础教育已成为大学生基本素质教育的重要组成部分，“计算机实用基础”在整个大学的课程中起着至关重要的作用。本文对“计算机实用基础”的教学进行了探讨。
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计算机科学与技术本科专业定位与人才培养方案的设计
计算机科学与技术本科专业定位与人才培养方案的设计
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 任满杰 贺利坚 烟台大学计算机学院 山东 烟台 264005
本文从学校的定位与专业培养目标出发，阐述了计算机科学与技术本科专业人才培养方案设计的依据、思路及特点。
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