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作者

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  • 3 篇 辛明军
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  • 240 篇 中文
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基于应用性人才培养的计算机专业网络方向实践教学研究
基于应用性人才培养的计算机专业网络方向实践教学研究
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 陈智罡 方跃峰 李继芳 浙江万里学院计算机与信息学院 宁波 315100
本文以应用型人才培养为出发点，对计算机专业网络方向实践教学进行了研究，对如何优化实践课程教学体系进行了探讨。
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计算机专业教育中人文素质教育的引入
计算机专业教育中人文素质教育的引入
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 姚雅鹃 华中农业大学理学院计算机系 湖北 武汉 430070
本文提出了计算机专业学生应达到的专业素质要求，阐述了目前计算机专业教育中存在的缺陷，以及为弥补这些缺陷需要在专业教育中引入人文素质教育的必要性，提出了培养计算机专业学生人文素质的途径。
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推广“技术创新方法”(TRIZ理论)，提高学生的创新能力
推广“技术创新方法”(TRIZ理论)，提高学生的创新能力
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 李东 苏小红 童志祥 哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院 哈尔滨 150001
本文通过对计算机组成技术发展过程中创新成果的分析，探讨了“技术创新方法”对学生创新思维培养的重要意义。
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高职计算机应用专业教学计划改革的探索与实践
高职计算机应用专业教学计划改革的探索与实践
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 陈豫 黄冬梅 陈庆海 王爱继 杨东方 上海水产大学 上海 200090
本文对高职院校计算机专业教学问题进行了探讨。文章结合高等职业技术教育改革的实践，从人才和专业培养目标入手，总结了课程体系设置的特色。
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可编程实验课件的设计
可编程实验课件的设计
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 程欣宇 李维华 贵州大学计算机科学与技术学院 贵阳 550025
本文总结了计算机专业类实验教学的特点和难点，提出了可编程实验课件的思路，给出了设计原则、设计框架，给出了精确测量运算时间、控制单步运行、实现编程接口隐蔽等重要技术的实现方案，总结了应用效果及适用条件。
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“数字图像处理”课程设计与学生实践动手能力的培养
“数字图像处理”课程设计与学生实践动手能力的培养
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 李熙莹 中山大学工学院 广东 广州 510275
本文从“数字图像处理”的特点和具体课程设置情况出发，探讨了如何明确教学目标，采用课程设计的教学考核模式来培养学生的动手能力和科研能力。
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“软件工程”课程双语教学研究
“软件工程”课程双语教学研究
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 郭洪禹 上海水产大学信息学院信息管理与信息系统系 上海 200091
本文对“软件工程”课程双语教学教材的选择、教学模式、作业及考核方式等几个关键问题进行了探讨，并结合软件工程双语教学实践提出了解决方案。
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计算机专业实验教学体系改革的研究与实践
计算机专业实验教学体系改革的研究与实践
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 陈笑蓉 王晓蓉 陈梅 陈晓明 刘峰 徐晶 贵州大学计算机科学与技术学院 贵阳 550025
本文介绍了我院实验教学体系的构成及具体实施方法，并对课程与实验的归类、实验教学管理等方面进行了探讨与研究。
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独立学院的《嵌入式系统》课程教学方法探索
独立学院的《嵌入式系统》课程教学方法探索
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 刘锋 浙江大学宁波理工学院 浙江 宁波 315100
本文介绍了当前嵌入式计算机技术的发展现状，分析了浙江大学宁波理工学院在开设《嵌入式系统》课程中所面临的问题，并且在实践的基础上提出了解决问题的方法，提出了在课程教学方法上进行改革的想法。
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数据库课程设计的教学与思考
数据库课程设计的教学与思考
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 刘智 刘加伶 闫河 李唯唯 重庆工学院计算机学院 重庆 400050
本文结合多年积累的教学经验，在总结课程设计实施难点的基础上，通过调整并细化课程设计的环节，构造了数据库课程设计循序渐进的教学思路，使学生能够由浅入深地在宽松的环境下完成课程设计任务。
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