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“计算机程序设计基础”课堂教学方法思考
“计算机程序设计基础”课堂教学方法思考
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 张旭丽 西南交通大学 四川 成都 610031
本文结合作者多年从事“计算机程序设计基础”教学的经验，通过实例分析教学方法，引出了一种新的课堂教学思路。
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欧洲高校计算机专业的形式化方法课程教学
欧洲高校计算机专业的形式化方法课程教学
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 古天龙 董荣胜 桂林电子科技大学 广西 桂林 541004
本文对欧洲高等院校的计算机相关专业形式化方法教育进行了介绍，主要包括形式化方法课程的知识体系、形式化方法教育的课程及其内容。
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高校计算机基础教学面临的挑战与对策
高校计算机基础教学面临的挑战与对策
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 唐云廷 浙江大学宁波理工学院 宁波 315100
本文阐述了计算机基础教学内容的变迁过程及当今高校计算机基础教育面临的挑战，对如何改进计算机基础教学方式进行了探索，同时指出在信息化时代计算机教育工作者应具备的素质。
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计算机网络教学改革实践
计算机网络教学改革实践
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 郭文生 傅彦 电子科技大学计算机科学与工程学院 成都 610054
本文基于教与学的关系，结合计算机网络基础课程的教学，提出了教学思想转变的层次和手段，阐述了在教学过程中的实践方法。
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“数据结构”课程教学改革与实践的研究
“数据结构”课程教学改革与实践的研究
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 安杨 李春葆 赵波 武汉大学计算机学院计算机科学系 湖北 武汉 430079
本文分析了“数据结构”课程的特点和教学中存在的难点，介绍了对该课程的教材内容、教学方法、教学手段、教学实践等方面进行全方位改革的情况。
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计算机基础课程分班实行“1+z”结构的教学改革探讨
计算机基础课程分班实行“1+z”结构的教学改革探讨
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 姚瑶 沈阳体育学院现代教育技术中心 辽宁 沈阳 110102
本文介绍了我院本着因材施教的原则，在大学计算机应用基础课程教学中采用统一的“1+x”结构模式，实行分班教学的具体做法。
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软件工程硕士“算法与算法复杂性分析”的教学思考与实践
软件工程硕士“算法与算法复杂性分析”的教学思考与实践
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 姜新文 潘晓辉 国防科技大学软件学院 湖南 长沙 410073
本文针对软件工程硕士计算机专业基础差的实际状况，探讨了打破专业限制的教学模式。文章介绍了开展算法与算法复杂性课程教学的探索和实践体会。
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实施开放式教学，培养学生创新能力
实施开放式教学，培养学生创新能力
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 陈彩 叶乃文 北京工业大学计算机学院 北京 100022
本文对如何在本科程序设计类课程教学中培养学生的创新能力进行了探讨，提出了实施开放式教学的思路和实施方案。
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“计算机实用基础”课程教学初探
“计算机实用基础”课程教学初探
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 李俐 郑菁 北京工业大学 北京 100022
计算机基础课是一门实际操作性非常强的课程，面对当前的大趋势，如何上好这门课是一个很重要的课题。本文作者通过几年教学实践，介绍了教学过程中的经验和体会。
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信息安全专业的密码学教学
信息安全专业的密码学教学
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第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
作者： 张兴兰 北京工业大学计算机学院 北京 100022
本文对信息安全专业的密码学教学进行了探讨，介绍了一些常见的误用密码协议的例子，进而阐述了信息安全专业密码学教学中的可行性方法。
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