检索结果-内蒙古大学图书馆

第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛(CPEC2022)会议通知(第一轮)

计算机教育 2022年第8期 F0003-F0003页

“中国计算机实践教育学术会议”由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、国家级实验教学示范中心联席会计算机学科组和《计算机教育》杂志社共同主办。会议前身为2007年创办的“全国高等学校计算机实践教学论坛”,2017年开始举... 详细信息

“中国计算机实践教育学术会议”由教育部高等学校计算机类专业教学指导委员会、国家级实验教学示范中心联席会计算机学科组和《计算机教育》杂志社共同主办。会议前身为2007年创办的“全国高等学校计算机实践教学论坛”,2017年开始举办“中国计算机实践教育学术会议”。该会议已经成为计算机教育界、特别是实践教育与实验教学领域重要的交流平台,每年有近300位来自高校的教师、实践实验教学中心的负责人及企业代表参会交流。

关键词：国家级实验教学示范中心计算机实践教学高等学校学术会议计算机实践教育实验教学学科组交流平台

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第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛(CPEC2022)会议通知(第一轮)

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计算机教育 2022年第7期 F0003-F0003页

关键词：国家级实验教学示范中心计算机实践教学高等学校学术会议计算机实践教育实验教学学科组交流平台

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第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛(CPEC2022)会议通知

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计算机教育 2022年第10期 F0003-F0003页

关键词：国家级实验教学示范中心计算机实践教学高等学校学术会议计算机实践教育实验教学学科组交流平台

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国际学术会议IEEE ICCSE 2023简讯

国际学术会议IEEE ICCSE 2023简讯

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第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛

第十八届国际计算机科学与教育学术会议(IEEE ICCSE 2023)将于2023年12月1-3日在马来西亚吉隆坡召开。该会议由全国高等学校计算机教育研究会主办,厦门大学马来西亚分校承办。会议论文集将由IEEE Xplore Digital Library出版,并由其提交...

第十八届国际计算机科学与教育学术会议(IEEE ICCSE 2023)将于2023年12月1-3日在马来西亚吉隆坡召开。该会议由全国高等学校计算机教育研究会主办,厦门大学马来西亚分校承办。会议论文集将由IEEE Xplore Digital Library出版,并由其提交到EI等检索数据库。历年论文集、会议情况及最新征文通知见会议网站:***。欢迎投稿!咨询与联系:

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《计算机技术与教育学报》征文通知

《计算机技术与教育学报》征文通知

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第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛

《计算机技术与教育学报》是全国高等学校计算机教育研究会会刊,国际刊号为:ISSN:2325-0208。期刊网址为:http://***。现面向全国高校的教师,学生;企业从事计算机技术应用及教育的工作者征文。联系邮箱:csteic3@***, csteic@***。

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成果导向的离散数学线上线下混合式课程建设

成果导向的离散数学线上线下混合式课程建设

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第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛

作者：王丽杰戴波电子科技大学计算机科学与工程学院

针对离散数学课程和大一新生的特点,以国家级线上一流课程为基础,提出了一种基于成果导向的离散数学线上线下混合式课程建设思路和实施方案。此方案主要以提高课堂效率为抓手,结合现代信息化教学工具,以及精心设计的课堂练习和讨论,达... 详细信息

针对离散数学课程和大一新生的特点,以国家级线上一流课程为基础,提出了一种基于成果导向的离散数学线上线下混合式课程建设思路和实施方案。此方案主要以提高课堂效率为抓手,结合现代信息化教学工具,以及精心设计的课堂练习和讨论,达到强化学习迭代和知识内化的目的。本校的实践数据表明这种方式具有很好的效果,适合大范围的推广。

关键词：混合式教学成果导向离散数学

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基于新工科理念的软件工程课程建设

基于新工科理念的软件工程课程建设

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第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛

作者：杜文峰朱安民袁琳深圳大学计算机与软件学院深圳市腾讯计算机系统有限公司

由于软件工程课程涉及的内容较多,且范围较广,如何有效地建设高质量的课程内容和资源,以及设计适合国际专业认证的考核机制成为推动课程进一步发展的关键。本文对深圳大学与腾讯公司共同建设软件工程课程的相关方法和经验进行总结,为大... 详细信息

由于软件工程课程涉及的内容较多,且范围较广,如何有效地建设高质量的课程内容和资源,以及设计适合国际专业认证的考核机制成为推动课程进一步发展的关键。本文对深圳大学与腾讯公司共同建设软件工程课程的相关方法和经验进行总结,为大家提供一种借助新工科理念建设课程的案例,供同行指正。

关键词：新工科课程建设软件工程

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支持自动评测的计算机体系结构课程实验管理系统

支持自动评测的计算机体系结构课程实验管理系统

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第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛

作者：吴强彭蔓蔓贺旭张吉良许邦建刘彦湖南大学信息科学与工程学院

针对计算机体系结构课程中软件和硬件实验自动评测的问题,参考软件程序设计的线上裁判设计思路,提出支持软硬件设计自动评测的实验管理系统设计方案,利用开源和免费软件完成了该实验管理系统的构建,对该实验管理系统的优势和不足进行探讨。

关键词：计算机体系结构课程实验自动评测实验管理系统

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量子计算机、量子通信学习中的最大难点

量子计算机、量子通信学习中的最大难点

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第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛

作者：张凤祥华中科技大学计算机学院

本文指出在量子计算机和量子通信的学习中存在的几个最大的难点,一是在量子计算机的Qbit中0和1共存的问题。例如8个Qbit表示的数,不是一个,而是256个,而在电子数字计算机中8位bit只能表示一个8位数。二是量子计算机的并行运算,为什么量... 详细信息

本文指出在量子计算机和量子通信的学习中存在的几个最大的难点,一是在量子计算机的Qbit中0和1共存的问题。例如8个Qbit表示的数,不是一个,而是256个,而在电子数字计算机中8位bit只能表示一个8位数。二是量子计算机的并行运算,为什么量子计算机的计算速度要快电子数字计算机计算速度快那么多倍。三是量子通信中的2个纠缠的量子的超距和传送信息不要时间。这些都是与经典科学格格不入的,或者讲经典科学认为是伪科学的。

关键词：量子计算机量子通信量子纠缠超距

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疫情环境下基于学习共同体理论的PBL线上教学模式研究

疫情环境下基于学习共同体理论的PBL线上教学模式研究

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第六届中国计算机实践教育学术会议暨第十五届全国高等学校计算机实践教学论坛

作者：张栋梁拓明福李超空军工程大学装备管理与无人机工程学院

本文针对新冠肺炎疫情导致全国高校大规模停课的问题,首先基于学习共同体理论,从教学主体、共同愿景以及学习方式方面,讨论了计算机程序设计线上教学中存在的问题。本文将问题总结为:线上教学主体主动性不高、共同愿景构建不充分以及线... 详细信息

本文针对新冠肺炎疫情导致全国高校大规模停课的问题,首先基于学习共同体理论,从教学主体、共同愿景以及学习方式方面,讨论了计算机程序设计线上教学中存在的问题。本文将问题总结为:线上教学主体主动性不高、共同愿景构建不充分以及线上教学模式单一。针对这些问题,提出了基于PBL的线上教学模式,其中包含情境导入与问题提出阶段、分组分析与讲授新知阶段、分组合作实践编码阶段、反思总结与布置作业阶段。

关键词：学习共同体 PBL 计算机程序设计线上教学模式

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