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作者

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  • 176 篇 中文
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化学计量学在生命科学研究中的应用
化学计量学在生命科学研究中的应用
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第十一届全国计算(机)化学学术会议
作者: 倪永年 南昌大学化学系
论文对本实验室近4年来将化学计量学应用于生命科学中的研究工及进展作做一简单介绍,并对药物小分子与生物大分子DNA及蛋白质的相互作用这一领域进行评述与讨论。
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7,10-取代喜树碱衍生物的QSAR研究
7,10-取代喜树碱衍生物的QSAR研究
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第十一届全国计算(机)化学学术会议
作者: 范英芳 郑艳莉 史智英 山西大学分子科学研究所化学生物学与分子工程教育部重点实验室
<正>喜树碱(Camptothecin,CPT)在抗癌药物发展中是卓越的先导化合物之一,A、B环取代的喜树碱具有较高的抗癌活性,尤其7,10位。
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药物靶标预测及其功能机制的计算模拟
药物靶标预测及其功能机制的计算模拟
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第十一届全国计算(机)化学学术会议
作者: 王进安 李祎 刘颖涛 杨怀宇 朱维良 中国科学院上海药物研究所药物发现与设计中心
<正>新药物靶标的发现与确证是创新药物研究的源头之一。后基因组时代的研究内容之一就是要尽快地发现新型的药物作用靶标并阐明其功能作用机制,以加快新型药物研发的进程。因此,药物靶标预测及其功能机制的计算模拟就成为目前药物设...
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药物ADMET性质的计算机预测研究
药物ADMET性质的计算机预测研究
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第十一届全国计算(机)化学学术会议
作者: 唐赟 华东理工大学药学院
不良药物代谢动力学性质和毒性(ADMET)是药物开发失败的主要原因,因此在药物研发的早期,即对化合物的ADMET性质进行评价,以便将具有不良ADMET性质的化合物尽早排除,这样能有效降低药物开发的失败率。但实验评价化合物的ADMET性质,代价... 详细信息
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Ru中心过渡金属配合物的DSSC敏化分子设计
Ru中心过渡金属配合物的DSSC敏化分子设计
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第十一届全国计算(机)化学学术会议
作者: 陈杰 白福全 张红星 吉林大学理论化学研究所 理论化学计算国家重点实验室
<正>作为染料敏化太阳能电池(DSSC)中的染料敏化分子,已测得含有Ru中心的分子拥有最高的电池效率;其中名为C101的应用效率更是超过12%。为了得到吸收效率更卓越的染料分子,我们希望通过对于辅助配体的设计来实现。
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计算机辅助化学教学之我见
计算机辅助化学教学之我见
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第十一届全国计算(机)化学学术会议
作者: 张娟 文志宁 李梦龙 四川大学化学学院
随着计算机的日益普及、多媒体教室得到了使用,计算机在教育领域中的应用也越来越多样化,我们主要关注的是计算机在化学教育中的应用。化学是以实验为基础的自然科学,是一门实践性很强的学科。不仅需要大量的理论知识,同时也会用到很多... 详细信息
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计算机辅助设计极光激酶A抑制剂的研究
计算机辅助设计极光激酶A抑制剂的研究
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第十一届全国计算(机)化学学术会议
作者: 阎爱侠 北京化工大学化工资源有效利用国家重点实验室生命科学与技术学院
<正>极光激酶家族是一类重要的丝氨酸/苏氨酸激酶,包括极光激酶A、B、C三个家族成员,其具有控制细胞有丝分裂的作用。经研究发现,在多种肿瘤病症中极光激酶均有过表达现象出现,而且极光激酶A和B已经被作为抗癌药物设计的靶标,本文主... 详细信息
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利用碱性可调的离子液体调控CO2的捕集行为研究
利用碱性可调的离子液体调控CO2的捕集行为研究
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第十一届全国计算(机)化学学术会议
作者: 罗小燕 王从敏 崔国凯 李浩然 浙江大学化学系
工业生产中CO捕集最主要的方法是醇胺水溶液吸收法,但该方法脱除CO需要较高的温度,能耗高,溶剂损失大。近年来,由于离子液体(ILs)具有蒸汽压低、液程宽、稳定性高、可设计性等优点,在有机合成、分离、吸收等领域广受关注,为合成新型的C... 详细信息
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基于环境编码树状拓扑筛和多核并行算法的化学结构数据库检索引擎(英文)
基于环境编码树状拓扑筛和多核并行算法的化学结构数据库检索引擎...
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第十一届全国计算(机)化学学术会议
作者: 严鑫 卢峰 徐峻 中山大学药学院药物分子设计中心 中山大学人类病毒学研究所
<正>While high throughput screening(HTS) and combinational chemistry(CC) become mature, the need of processing jillion chemical structure data is growing *** is a great challenge to a chemical database search en... 详细信息
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信息技术与教育技术学学科课程整合的思考
信息技术与教育技术学学科课程整合的思考
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全国计算机辅助教育学会第十一届学术会议
作者: 张养力 四川师范大学计算机科学学院 四川成都610068
信息技术与课程整合已成为教育技术和整个教育界关注的问题,然而教育技术学学科本身也面临与信息技术整合的问题.本文从几个相关的概念入手,结合教育技术学学科的特点,就信息技术与教育技术学学科课程整合的相关问题进行了论述.
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