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作者

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分析化学课程建设初探
分析化学课程建设初探
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 聂峰 吴迎春 赖普辉 陕西理工学院化学与环境科学学院，陕西 汉中723001
分析化学课程作为化学与化工、环境、医药、食品等相关专业的一门重要专业基础课，也是一门在基础课中兼有专业课性质的课科，在与化学相关专业的课程设置中，由于该课程应用性较强，已使分析化学课成为基础课向专业课过渡剑的桥梁。本... 详细信息
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NO3-对B-Z振荡反应的影响及其在分析中的应用
NO3-对B-Z振荡反应的影响及其在分析中的应用
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 杨秋玲 临沂师范学院化学与化工学院，山东 临沂 276005
研究了NO3-对B-Z化学振荡反应的影响。结果表明，NO3的加入明显改变该振荡反应的诱导期，且诱导期的改变值△tin与所加入NO3-的浓度有良好的线性关系，线性范围3.334×10-5～1.000×10-3mol·L-1，相关系数为0.9959。NO3--C... 详细信息
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《法医毒物分析》教学体会
《法医毒物分析》教学体会
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 杨娅 屠一锋 苏州大学基础医学与生物科学学院 江苏苏州 215123 苏州大学化学化工学院分析化学研究所 江苏苏州 215123
法医毒物分析是法医学专业一门重要的专业课程，它是应用现代分析化学(主要是仪器分析)原理、技术对涉及中毒、吸毒、贩毒案件中相关样品中的毒物、麻醉约品、精神约品等进行定性、定量分析，从而服务于国家法制建设的一门应用科学。它... 详细信息
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分析化学实验教学改革与探索
分析化学实验教学改革与探索
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 屈学俭 魏士刚 王英华 徐家宁 吉林大学化学学院，吉林 长春 130012
分析化学课程是高等院校化学专业的四大基础课之一，而分析化学实验无疑是培养学生动手能力和科学研究能力的重要一环，在培养学生实际动手能力、强化技能训练、规范基本操作，以及在培养学生严谨的工作作风和实事求是的科学态度等办面... 详细信息
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磺基水杨酸荧光量子产率的测量
磺基水杨酸荧光量子产率的测量
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 魏永巨 河北师范大学化学与材料科学学院，石家庄，050016
本文简述了荧光量子产率测量的基本原理，以求掌握其测量技术，而后介绍了荧光光谱仪的使用方法和数据处理方法，并叙述了双光束紫外可见分光光度计的使用方法。
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分析化学实验教学改革与人才培养
分析化学实验教学改革与人才培养
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 王术皓 杜凌云 崔慧 李爱峰 贾文丽 聊城大学化学化工学院，聊城，252059
分析化学实验是一门与分析化学理论课相辅相成的实验课程，是理论课的延续和提高。面对二十一世纪教育教学改革的总体要求，分析化学实验教学应将学生从过去单纯的专业知识学习和简单技能训练的培养模式转向理论与实际的结合：从单纯的... 详细信息
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分析化学实验中的节能减排
分析化学实验中的节能减排
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 李冬梅 于京华 李志英 夏方诠 孙旦子 葛慎光 济南大学化学化工学院，山东 济南 250022
分析化学是研究表征和测量物质的化学组成、结构和含量的一门学科。实验课是分析化学的重要组成部分，实验教学可以加深学生对分析化学基础理论、基本知识的理解，正确和较熟练地掌握分析化学实验技能和基本操作，提高观察、分析和解决... 详细信息
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基础化学实验课程考试改革探索
基础化学实验课程考试改革探索
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 李丽敏 刘莉 韩立坤 潍坊学院化学化工系 山东 潍坊 261061
基础化学实验是化学专业必修的基础课程，分析化学实验是其中的一个组成部分。分析化学实验与分析化学理论教学紧密结合，是一门独立的实践性敦学课程。开设实验教学课程不仅可以加深学生对分析化学基础理论、基本知识的理解，正确和熟... 详细信息
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《分析化学-仪器分析部分》教学中增加数据采集和电子线路内容的思考
《分析化学-仪器分析部分》教学中增加数据采集和电子线路内容的...
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 蒲巧生 兰州大学化学化工学院，甘肃 兰州，730000
仪器分析是当前分析化学教学的主要内容，随着科技的进步，各种仪器分析技术的发展突飞猛进，并朝着微型化、自动化、智能化和人性化的方向发展。但与此同时，这种发展也对分析化学工作者、仪器操作和维护人员的计算机应用水平、仪器硬... 详细信息
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在教学过程中培养学生的创新精神和实践能力
在教学过程中培养学生的创新精神和实践能力
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第十三届全国普通高等院校分析化学教学研讨会
作者： 李丽清 季宁宁 王芬 泰山学院化学系 山东泰安 271000
随着科学技术的快速发展，综合国力竞争的日益激烈，社会对人才的需求越来越大，对人才素质的要求也越来越高。正因为如此，从20世纪90年代中期以来，世界各国都把教育放到国家优先发展的战略位置上。本文简述了教师在人才培养中应具备... 详细信息
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