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作者

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普通高中学业质量影响因素初探
普通高中学业质量影响因素初探
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 赵彤璐 钟君 天津市教育招生考试院
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心理学研究中潜变量空间的特性探讨
心理学研究中潜变量空间的特性探讨
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 张洁婷 张敏强 华南师范大学心理应用研究中心 广州 510631
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认知诊断理论在心理与教育测量研究中的应用
认知诊断理论在心理与教育测量研究中的应用
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 黄牧蕙 唐俊京 张敏强 华南师范大学应用心理研究所 广州510631 广州卓越教育培训中心 广州510245
本文结合国内外的研究,概述了认知诊断理论在心理与教育测量研究中应用的研究成果,主要从认知诊断模型的选择、认知诊断测验的编制、认知诊断的应用的具体方向三个方面来进行论述,并展望了今后的研究趋势.
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Q矩阵理论的评注
Q矩阵理论的评注
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 丁树良 汪文义 杨淑群 江西师范大学 南昌330022 福建师范大学 福州350007
本文简单回顾了一下Tatsuoka关于Q矩阵理论的工作，整理了一些关于Q矩阵理论的修正和扩展的内容，Q矩阵理论不仅要讨论如何构造一个好的认知诊断测验，还要评估一个认知诊断测验在多大程度上代表了认知模型，以及代表性不高的原因，有... 详细信息
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追踪研究中非随机缺失数据的处理:基于模型的方法及其应用
追踪研究中非随机缺失数据的处理:基于模型的方法及其应用
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 刘红云 北京师范大学心理学院 北京
本研究主要探讨了追踪研究中数据非随机缺失情况下，模式混合模型和选择模型及其拓展模型的应用，通过与MAR假设下模型结果的比较，说明了正确分析追踪研究非随机缺失数据的必要性。同时，本研究结合ECLS-K的数据说明了这些方法的具体... 详细信息
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認知診斷自動化組卷選題法之比較與探討
認知診斷自動化組卷選題法之比較與探討
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 陳俊華 郭伯臣 吳慧珉 白曉珊 台中教育大學教育測驗統計研究所 國家教育研究院測職及評量研究中心
本研究使用DINA模型估计试题CDI讯息量，提出基于CD1讯息的组型层次与属性层次加权CDI法(PAW-CDI)，透过模拟研究方式探讨在不同试题参数设定、不同概念数下、不同题数下，随机选题,CDI,PAW-CDI选题法成效。
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神经质人格迫选量表的开发及其抗作假效果研究
神经质人格迫选量表的开发及其抗作假效果研究
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 骆方 北京师范大学心理学院 北京100875
本研究自编了神经质人格迫选量表,在应聘、模拟应聘和无压力情境下进行了施测,在此基础上对迫选量表的模型拟合及与Likert式量表降低作假的效果进行了检验与比较.结果发现,基于Thurstone IRT模型的计分方式适用于迫选量表的计分;相比于... 详细信息
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整合分析方法在心理学研究中的应用原理
整合分析方法在心理学研究中的应用原理
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 唐文清 张洁婷 张敏强 华南师范大学心理应用研究中心 510631广州
本文将对整合统计分析方法的基本原理和分析的基本过程进行阐述，分析了IDA方法的优点和局限，以及IDA分析策略，最后将对IDA方法在心理学研究应用中的争议性问题进行讨论，提出IDA方法在心理学研究中应用的建议。
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基于概化理论的公文筐测评实证研究
基于概化理论的公文筐测评实证研究
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 冯江平 姜小云 张月 陈虹 云南师范大学教育科学与管理学院
本研究编制了更为典型的公文筐测验,并运用概化理论考察误差来源,从不同的角度检验公文筐测评的信效度,并为实际应用中测评材料个数、评分者人数的选取等提供参考.结果表明受测者以及受测者测评材料具有最高的变异分量，D研究表明测验... 详细信息
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模块化科目考试的分数转换--以香港中学文凭考试为例
模块化科目考试的分数转换--以香港中学文凭考试为例
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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会
作者： 温忠粦 罗冠中 香港考试及评核局
本文以2012年开始的香港中学文凭考试(HKDSE)为例,介绍几种不同模块化设计的分数等值转换方法.HKDSE的模块化分数转换,使用的是等百分位等值方法.在介绍该方法的基本原理后,给出了两个模块的等百分位等值转换的计算方法和基本步骤,可以... 详细信息
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