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文字说明：

T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二：P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016

分类表

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文献类型

189 篇 会议
1 篇 期刊文献

馆藏范围

190 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

167 篇 教育学
- 113 篇 心理学(可授教育学...
- 87 篇 教育学
14 篇 管理学
- 10 篇 管理科学与工程(可...
- 3 篇 公共管理
- 2 篇 工商管理
9 篇 经济学
- 9 篇 应用经济学
7 篇 理学
- 7 篇 数学
- 6 篇 统计学（可授理学、...
2 篇 法学
- 1 篇 社会学
- 1 篇 马克思主义理论
2 篇 文学
- 1 篇 中国语言文学
- 1 篇 外国语言文学
1 篇 医学
- 1 篇 护理学（可授医学、...

主题

20 篇 认知诊断
19 篇 参数估计
18 篇 心理学
15 篇 心理测验
14 篇 评价指标
13 篇 心理测量学
12 篇 大学生
11 篇 能力测验
11 篇 小学生
8 篇 教育测验
8 篇 电脑化测验系统
7 篇 概化理论
7 篇 计算机化自适应测...
7 篇 小学教育
6 篇 选题策略
6 篇 数理统计
6 篇 信效度检验
6 篇 中学教育
6 篇 科学素养
5 篇 假设检验

机构

36 篇 北京师范大学
32 篇 华南师范大学
21 篇 江西师范大学
9 篇 NOT FOUND
7 篇 NOT FOUND
5 篇 NOT FOUND
5 篇 浙江师范大学
5 篇 国家教育研究院测...
4 篇 福建师范大学
4 篇 赣南师范学院
4 篇 西南大学
4 篇 云南师范大学
3 篇 天津市教育招生考...
3 篇 北京教育科学研究...
3 篇 NOT FOUND
3 篇 NOT FOUND
3 篇 国立台湾师范大学
3 篇 山西大学
2 篇 NOT FOUND
2 篇 NOT FOUND

作者

24 篇 张敏强
16 篇 郭伯臣
11 篇 丁树良
10 篇 辛涛
8 篇 刘红云
6 篇 邱皓政
5 篇 边玉芳
5 篇 戴海琦
5 篇 吴慧珉
5 篇 温忠麟
4 篇 施淑娟
4 篇 叶宝娟
4 篇 杨智为
4 篇 汪文义
3 篇 焦璨
3 篇 陈学志
3 篇 朱隆尹
3 篇 林碧芳
3 篇 廖晨惠
3 篇 陈柏熹

语言

190 篇 中文

检索条件"任意字段=第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会"

共 190 条记录，以下是91-100 订阅

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详细简洁

排序：

自陳測驗中社會讚許性之殘差中心化校正與測驗計分之應用

自陳測驗中社會讚許性之殘差中心化校正與測驗計分之應用

引用

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：林軒宇林碧芳邱皓政新亞測驗評量暨技術研究中心國立台灣師範大學管理學院

本研究旨在藉由社会赞许性量表与分数修正技术,改善实务面上职能测评效果,意图阐清社会赞许效果对于测评结果所造成的扭曲，以及发展社会赞许效果分数修正技术。提出残差中心化法，将自我欺瞒与印象整体测量得分对各职能向度建立修正函... 详细信息

本研究旨在藉由社会赞许性量表与分数修正技术,改善实务面上职能测评效果,意图阐清社会赞许效果对于测评结果所造成的扭曲，以及发展社会赞许效果分数修正技术。提出残差中心化法，将自我欺瞒与印象整体测量得分对各职能向度建立修正函数，藉以排除社会期许性的影响，并以实际资料进行修正效能分析。经本技术修正后之能力分数，对受测者职位、经验以及学业背景有较高的解释量，显示本技术具有实务应用可能，于人力资源发展上提升职能测评应用价值及准确性。

关键词：企业经营人力资源职能测评社会赞许性残差中心化

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简式中文版个人职业问卷(CS-PGI)的初步编制及信效度研究

简式中文版个人职业问卷(CS-PGI)的初步编制及信效度研究

引用

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：顾红磊华南师范大学心理应用研究中心广州510631

本研究旨在以Tracey和Rounds的球面结构为理论基础,结合书面访谈资料和其它职业兴趣问卷,编制《简式中文版个人职业问卷(CS-PGl)》.研究一采用项目分区和探索性因素分析的方法从初始问卷中筛选项目,形成正式问卷CS-PGI,并对CS-PGI的信... 详细信息

本研究旨在以Tracey和Rounds的球面结构为理论基础,结合书面访谈资料和其它职业兴趣问卷,编制《简式中文版个人职业问卷(CS-PGl)》.研究一采用项目分区和探索性因素分析的方法从初始问卷中筛选项目,形成正式问卷CS-PGI,并对CS-PGI的信效度进行初步验证.研究二采用假设顺序随机检验法和环状协方差结构模型验证CS-PGI的环形结构.研究三采用环状统计法将五因素人格、情绪智力投射到人物/事物和资料/观念构成的环形空间内,分析职业兴趣与大五人格、情绪智力的关系.结果表明，《简式中文版个人职业问卷(CS-PGI)》信效度良好，可以作为评估大学生职业兴趣的测量工具。

关键词：心理测量学职业兴趣项目问卷结构模型

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小学低年级儿童汉字学习的认知诊断

小学低年级儿童汉字学习的认知诊断

引用

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：张启睿郭磊陈平边玉芳北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室北京100875

本研究以处于汉字学习关键期的小学生低年级学生为研究对象,以他们的汉字学习技能与认知过程为测量目标.按照认知诊断测验研究的研究范式,首先通过认知分析(文献回顾)提出了汉字学习的认知过程模型,明确了模型中所涉及的认知属性与属性... 详细信息

本研究以处于汉字学习关键期的小学生低年级学生为研究对象,以他们的汉字学习技能与认知过程为测量目标.按照认知诊断测验研究的研究范式,首先通过认知分析(文献回顾)提出了汉字学习的认知过程模型,明确了模型中所涉及的认知属性与属性间的层级关系.然后通过教材内容分析与口语报告分析验证了认知过程模型的合理性.在此基础上编制了小学低年级学生汉字学习与认知的认知诊断测验，然后应用DIVA模型对2148名小学一至三年级的学生进行了认知诊断评估。

关键词：小学生汉字学习低年级学生认知诊断教育测验

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高利害考试用于绩效问责的研究与实践

高利害考试用于绩效问责的研究与实践

引用

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：王蕾教育部考试中心北京100084

本研究学习借鉴了国际上最有影响的学业质量评价项目的经验，采用现代教育测量理论对传统考试加以技术改造。主要在两个技术环节进行:第一在工具构造上，利用Rasch测量模型使考试结果成为客观等距量尺。第二在结果阐释上，利用问卷调查... 详细信息

本研究学习借鉴了国际上最有影响的学业质量评价项目的经验，采用现代教育测量理论对传统考试加以技术改造。主要在两个技术环节进行:第一在工具构造上，利用Rasch测量模型使考试结果成为客观等距量尺。第二在结果阐释上，利用问卷调查收集学生的社会经济文化等背景信息，利用结构方程模型、Rasch模型等现代统计方法结合背景信息全面分析影响学业质量的因素。并建议要重视大规模教育考试和学业质量评价的高度专业性，加强专业化考试机构的建设，主动挖掘和利用大规模教育考试的海量数据开展学业质量评价，提供公共信息服务。

关键词：教育理论高利害考试绩效问责学业质量评价体系

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金融人才性格測驗之編製與職務特質分析

金融人才性格測驗之編製與職務特質分析

引用

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：蕭孟莛陳柏熹蔡順良趙子揚宋曜廷國立台灣師範大學心測中心國立台灣師範大學心輔系

本研究透过访谈资深主管或绩优从业人员与文献探讨，确立16个性格特质作为测验向度，并根据预试之资料分析，将测验向度合并为谨慎性、稳定性、说服性、服务性、果决性、亲和性与开放性等7个向度。在正式施测阶段，12职务之在职人员，共... 详细信息

本研究透过访谈资深主管或绩优从业人员与文献探讨，确立16个性格特质作为测验向度，并根据预试之资料分析，将测验向度合并为谨慎性、稳定性、说服性、服务性、果决性、亲和性与开放性等7个向度。在正式施测阶段，12职务之在职人员，共2,061人。透过变异数分析发现特定性格特质向度会在某些职务类别显着高于其他职务类别，亦即各种职务均具有其各自的典型特质，而这些典型特质的展现与其工作内容的要求则有相对应的关系。因此，本研究可以提供一份有效的测量工具，作为金融专业用人单位之参考依据。

关键词：金融行业人才特质性格测验组织管理

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大学生积极人格特质量表的初步编制

大学生积极人格特质量表的初步编制

引用

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：蔡太生赵淑媛中南大学湘雅二医院医学心理中心长沙41001

目的:编制大学生积极人格量表及信度和效度检验.方法:基于现有研究基础并加以创新,通过广泛参阅国内外相关文献,结合问卷调查法和个案访谈法,形成大学生积极人格量表的结构模型,参考现有人格量表,由议题小组提出条目池,小样本预测试验,... 详细信息

目的:编制大学生积极人格量表及信度和效度检验.方法:基于现有研究基础并加以创新,通过广泛参阅国内外相关文献,结合问卷调查法和个案访谈法,形成大学生积极人格量表的结构模型,参考现有人格量表,由议题小组提出条目池,小样本预测试验,小组讨论修改,提交专家确认,最后形成大学生积极人格量表.采用分层随机整群抽样方法,在1100名大学生中测试了该量表,结合其他测评工具,对其进行了信度和效度检验.结论:大学生积极人格特质量表的的结构合理，内部一致性及稳定性较好，达到了心理测量学的基本要求。

关键词：大学生积极人格特质量表结构特征信效度检验

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采用MCMC方法估计原始题项目参数

采用MCMC方法估计原始题项目参数

引用

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：游晓锋刘红云外语教学与研究出版社北京100089 北京师范大学心理学院北京100875

本文主要探讨在计算机自适应测试过程中插入原始题(Raw Items，即未经过参数估计的项目)，并且同时采用MCMC算法在IRT模型上对原始题项目参数估计的方法进行研究。通过采用蒙特卡洛模拟多种实验条件，考察单参数、两参数和叁参数Logisti... 详细信息

本文主要探讨在计算机自适应测试过程中插入原始题(Raw Items，即未经过参数估计的项目)，并且同时采用MCMC算法在IRT模型上对原始题项目参数估计的方法进行研究。通过采用蒙特卡洛模拟多种实验条件，考察单参数、两参数和叁参数Logistic模型的MCMC算法对其原始题项目参数估计的精度。实验结果表明MCMC算法对其原始题项目参数估计的精度比较理想，因此在自适应题库扩建过程中，可以采用MCMC算法对新增试题进行参数标定。

关键词：教育心理学计算机化自适应测验蒙特卡洛模拟参数估计

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一种多策略认知诊断方法:MSCD方法的开发

一种多策略认知诊断方法:MSCD方法的开发

引用

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：涂冬波蔡艳戴海琦江西师范大学心理学院南昌330022

本研究根据de la Torre和Douglas(2008)采用多个Q矩阵来表征多个加工策略的思想,并结合使用修正Q矩阵理论及广义距离判别法,开发了一种新的多策略认知诊断方法——MSCD方法.Monte Carlo模拟研究结果表明:在多策略测验情景时,传统的单策... 详细信息

本研究根据de la Torre和Douglas(2008)采用多个Q矩阵来表征多个加工策略的思想,并结合使用修正Q矩阵理论及广义距离判别法,开发了一种新的多策略认知诊断方法——MSCD方法.Monte Carlo模拟研究结果表明:在多策略测验情景时,传统的单策略认知诊断方法诊断正确率较低,而MSCD方法的诊断正确率却仍较理想;当加工策略增至5种时,MSCD方法仍有较高的边际判准率、模式判准率以及加工策略判准率.研究表明MSCD方法基本合理、可行.这为实现对加工策略的诊断提供了方法学支持,有利于拓展认知诊断在实际中的应用。

关键词：心理测验认知诊断 Q矩阵理论加工策略

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大學生基本素養測驗的發展與題組式測驗系統之建置

大學生基本素養測驗的發展與題組式測驗系統之建置

引用

第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：陳柏熹葉泰廷李柏緯郭佳雯許純瑜國立臺灣師範大學

本研究主要的目的是发展大学生核心素养之架构,并建置题组式电脑化测验系统以作为未来评量大学生核心素养之工具.整合归纳出九项大学生的基本素养,发展成为大学生基本素养测验的架耩,此九项大学生核心素养分别为:沟通表达与团队合作、... 详细信息

本研究主要的目的是发展大学生核心素养之架构,并建置题组式电脑化测验系统以作为未来评量大学生核心素养之工具.整合归纳出九项大学生的基本素养,发展成为大学生基本素养测验的架耩,此九项大学生核心素养分别为:沟通表达与团队合作、美感体验与品味生活、科学思辩、资讯素养、主动探究与终身学习、创新领导、问题解决、社会关怀与公民实践,以及生涯发展等.本测验目前己经根据文献分析整理出大学生基本素养测验的具体架构、定义出各项核心素养的内涵、建立合适的题型范例，并进行命题与题库建置.

关键词：大学生核心素养电脑化测验系统体系架构题库建设

来源：评论

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等级评分模型下的最大信息量分层选题策略

等级评分模型下的最大信息量分层选题策略

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第十届海峡两岸心理与教育测验学术研讨会暨全国教育与心理统计测量学术年会

作者：程小扬丁树良朱隆尹巫华芳赣南师范学院数学与计算机科学学院赣州341000 江西师范大学计算机信息工程学院南昌330027

本文试图将Juan等人提出的适应于0-1评分模型下的最大信息量分层选题策略应用到等级反应评分模型(GRM)中。通过Morite Carlo模拟实验表明，不管是在定长测验还是在不定长测验下，采用最大信息量分层法作为CAT选题策略，比传统的MFI方法... 详细信息

本文试图将Juan等人提出的适应于0-1评分模型下的最大信息量分层选题策略应用到等级反应评分模型(GRM)中。通过Morite Carlo模拟实验表明，不管是在定长测验还是在不定长测验下，采用最大信息量分层法作为CAT选题策略，比传统的MFI方法的曝光率有非常明显的提高，而与陈平等或戴海琦等提出的四种按a分层法比较，测验精度、测验效率和项目曝光率都有一定的提高。

关键词：计算机化自适应测验等级评分模型最大信息量分层法选题策略

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