检索结果-内蒙古大学图书馆

作者：王姣延安大学

学位级别：硕士

2024年3月召开的第十四届全国人民代表大会第二次会议上,李强指出,“深入实施科教兴国战略,才是强化高质量发展的基础支撑.”可见教育科技人才的综合改革对现代化建设的重要性,因此应持续加大对青少年人才的培养力度.同时第十四届人大... 详细信息

2024年3月召开的第十四届全国人民代表大会第二次会议上,李强指出,“深入实施科教兴国战略,才是强化高质量发展的基础支撑.”可见教育科技人才的综合改革对现代化建设的重要性,因此应持续加大对青少年人才的培养力度.同时第十四届人大二会提出了“数字教育”,说明在双减政策的影响下,STEAM教育成为教育行业的热门赛道.将STEAM教育理念引入教学中,STEAM教育理念的跨学科性顺应了教育改革的方向.STEAM教育理念与初中图形与几何的教学特点相契合,然而目前有关这种理念融入初中数学图形与几何教学中的案例是非常少的,更没有对这种理念融入物理、化学、生物中的几何问题进行系统研究. 基于此现状,笔者采用文献研究法,界定了STEAM教育理念和图形与几何的概念.通过问卷调查法和访谈法,调查并分析了STEAM教育理念下初中数学图形与几何的教学现状及存在的问题.针对存在的问题,本文对北师大版初一到初三数学、物理、化学及生物教材中的图形与几何部分进行深入剖析,采用案例研究法重点研究出了如何将STEAM教育理念融入初中图形与几何不同课型(新授课、习题课、讲评课、活动课)的教学中,进而为数学基本课型的STEAM教学提供了系统的教学思路,还为STEAM教育理念下其他学科中图形与几何的应用提供了教学案例.并为《利用三角形全等测距离》这节课给出了完整的教学案例(包括数学、物理、科学、技术、艺术等),并进行实践,通过实践反馈,测试反馈、评价反馈来说明STEAM教育理念在数学图形与几何的教学中能培养学生的空间观念、几何直观、创新意识等数学核心素养与数学建模思想. STEAM教育理念在图形与几何中的教学不仅能帮助学生体会到学科的融合性,培养他们通过跨学科方法解决实际生活问题的能力;还为广大教师在图形与几何的教学中应用STEAM教育理念提供参考,有助于加大综合性人才培养的步伐.

关键词： STEAM教育理念初中数学图形与几何

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第九届全国水工岩石力学大会(第1号通知)

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岩土工程学报 2025年第3期47卷 598-598页

第九届全国水工岩石力学大会拟定于2025年5月9日—11日在成都召开,会议由中国岩石力学与工程学会岩体物理数学模拟专业委员会、四川大学和清华大学主办。会议主题:重大水利水电工程中的岩石力学研究进展与实践。会议议题:(1)重大水电工... 详细信息

第九届全国水工岩石力学大会拟定于2025年5月9日—11日在成都召开,会议由中国岩石力学与工程学会岩体物理数学模拟专业委员会、四川大学和清华大学主办。会议主题:重大水利水电工程中的岩石力学研究进展与实践。会议议题:(1)重大水电工程中的岩石力学问题;(2)长距离引调水工程中的岩石力学问题;(3)抽水蓄能工程中的岩石力学问题;(4)水利水电工程防灾减灾中的岩石力学问题;(6)高坝坝基岩石力学与工程;(6)高边坡岩石力学与工程;(7)超大/超长/深埋地下洞室(群)岩石力学与工程;(8)数字孪生水工岩石力学;(9)人工智能、大数据等在水工岩石力学中的应用;(10)水工岩石力学新方法、新技术、新材料、新装备;(11)水工岩石力学人才培养与教育教学改革;(12)其他。

关键词：水利水电工程深埋地下洞室抽水蓄能工程岩石力学高坝坝基人工智能会议议题大数据

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数学建模核心素养的水平划分方案及应用——以数学模型“实数=整数部分+小数部分”的应用为例

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中小学课堂教学研究 2020年第7期 67-72页

作者：顾文娟上海市莘庄中学上海201199

数学建模是六大数学核心素养之一,它在中学数学解题与问题解决活动中有着广泛应用。文章根据有关研究者提供的两种数学建模核心素养的水平划分方案,对应用数学模型"实数=整数部分+小数部分"获解的六个中学数学问题进行分析,... 详细信息

数学建模是六大数学核心素养之一,它在中学数学解题与问题解决活动中有着广泛应用。文章根据有关研究者提供的两种数学建模核心素养的水平划分方案,对应用数学模型"实数=整数部分+小数部分"获解的六个中学数学问题进行分析,得出了相关结论和研究展望。教师在教学中应合理界定中学数学建模核心素养的教学目标,开发数学建模问题,完善数学建模核心素养的水平划分方案。

关键词：数学核心素养数学建模水平划分

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2024年第15届国际数学教育大会

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数学建模及其应用 2024年第2期13卷 F0003-F0003页

作者：胡沁彤山东科技大学数学与系统科学学院

国际数学教育大会(ICME)是数学教育界规模最大﹑水平最高的国际性学术盛会。在国际数学教育委员会(ICMI)的组织和赞助下,主要探索当下世界范围内数学教育研究和数学教学实践在各学段的最新趋势。首届ICME于1969年在时任ICMI主席Hans Fre... 详细信息

国际数学教育大会(ICME)是数学教育界规模最大﹑水平最高的国际性学术盛会。在国际数学教育委员会(ICMI)的组织和赞助下,主要探索当下世界范围内数学教育研究和数学教学实践在各学段的最新趋势。首届ICME于1969年在时任ICMI主席Hans Freudenthal的倡议下在法国里昂举办,从1972年开始,每四年举办一次。2024年第15届国际数学教育大会将于7月7日至14日在澳大利亚悉尼举行,会议大纲包括30个讨论组(discussiongroup)和54个专题研究组(topic study group)。

关键词：国际数学教育大会数学教育研究澳大利亚悉尼讨论组法国里昂四年数学教学实践

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第15届全国数学建模教学和应用会议将在烟台召开

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数学建模及其应用 2017年第2期6卷 88-88页

2017年7月14—17日，由全国大学生数学建模竞赛组委会、中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会和教育工作委员会共同主办，全国大学生数学建模竞赛山东赛区组委会和烟台大学共同承办的第15届全国数学建模教学和应用会议将在山东省... 详细信息

2017年7月14—17日，由全国大学生数学建模竞赛组委会、中国工业与应用数学学会数学模型专业委员会和教育工作委员会共同主办，全国大学生数学建模竞赛山东赛区组委会和烟台大学共同承办的第15届全国数学建模教学和应用会议将在山东省烟台市举行。

关键词：山东科技大学蔡志资深院士郝柏林理论物理学家中国科学院学部哈尔科夫莫斯科大学

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直升机传动链扭振数学建模方法研究

直升机传动链扭振数学建模方法研究

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第17届全国非线性振动暨第14届全国非线性动力学和运动稳定性学术会议

作者： Hu Wen-gang 胡文刚 Zhang Ran 张然 Lin Changliang

由直升机旋翼、尾桨、动力传动系统和发动机组成的扭振系统统称为传动链.如何使直升机传动链扭振固有频率避开旋翼、尾桨的交变扭矩激励,是直升机型号研制的关键项目.本文依据某型直升机传动链各子系统在扭振中的工作状态,采用拉格朗日... 详细信息

由直升机旋翼、尾桨、动力传动系统和发动机组成的扭振系统统称为传动链.如何使直升机传动链扭振固有频率避开旋翼、尾桨的交变扭矩激励,是直升机型号研制的关键项目.本文依据某型直升机传动链各子系统在扭振中的工作状态,采用拉格朗日法,建立了它的传动链扭振数学模型,并成功应用于其型号研制工作中.

关键词：直升机传动链扭振数学模型拉格朗日法

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加强数学建模教育提高学生创新实践能力

加强数学建模教育提高学生创新实践能力

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第28届全国计算机新科技与教育学术会议

作者：李俊宏秦琳白琳李陶深广西大学计算机与电子信息学院南宁530004

本文针对数学建模教学过程中普遍存在的偏重理论讲解，忽视实践教学环节，与工程实践相脱节的问题，设计了一套基于案例分析的引导式数学建模教学方案。教学方案以学生自主讨论分析数学建模案例为主，教师讲解为辅;并通过开展形式多样... 详细信息

本文针对数学建模教学过程中普遍存在的偏重理论讲解，忽视实践教学环节，与工程实践相脱节的问题，设计了一套基于案例分析的引导式数学建模教学方案。教学方案以学生自主讨论分析数学建模案例为主，教师讲解为辅;并通过开展形式多样的数学建模实践活动，将数学建模实践教学融入到计算机专业课学习和创新实践活动中。新的教学方案创新地将传统的被动式教学模式，转化为主动式学习模式，显著地提升了教学质量;通过激励学生学习数学建模的兴趣，引导学生主动学习和运用数学知识解决工程实践问题，提升学生创新实践能力。

关键词：数学建模创新能力实践能力案例分析

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数学建模竞赛助力本科毕业论文的改革创新

数学建模竞赛助力本科毕业论文的改革创新

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第28届全国计算机新科技与教育学术会议

作者：黄佳佳陈罗宇白琳李陶深广西大学计算机与电子信息学院南宁530004

本文针对计算机专业本科毕业论文教学过程中普遍存在的论文题目缺乏工程实践性，毕业论文教学过程监督标准与考核标准滞后，学生参与积极性不高等问题，研究设计了一套新的毕业论文教学方案。该方案将人工智能等学科的前沿科研内容融入... 详细信息

本文针对计算机专业本科毕业论文教学过程中普遍存在的论文题目缺乏工程实践性，毕业论文教学过程监督标准与考核标准滞后，学生参与积极性不高等问题，研究设计了一套新的毕业论文教学方案。该方案将人工智能等学科的前沿科研内容融入到毕业论文的题目设计中，借鉴数学建模竞赛等学科竞赛的管理机制，制定毕业论文教学全过程监管体系。新的教学方案将指导教师，按照数学建模与工程实践问题的一般化解决流程，将毕业论文教学细化为具体的任务集合;通过对各个细化任务的考核与评价，实现对毕业论文的全过程监督与考评;通过近两年的毕业论文教学改革试点，结果表明本论文探索的毕业论文新教学方案从本质上提高学生对于毕业论文的重视程度，从细节处提升学生的实践动手能力、论文写作素养、创新能力、以及团队协作精神。本论文提出的毕业论文教学改革方案是有效的、可行的。

关键词：毕业论文数学建模全过程监督人工智能学科竞赛

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智能型航海模拟器的关键技术开发与应用

智能型航海模拟器的关键技术开发与应用

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作者：杨神化索永峰周建文郑敏杰陈国权孙洪波洪小聪杨岳斌集美大学

(一)所属科学技术领域本成果是一项技术创新集成,涉及多项技术交叉,包括航海技术、计算机技术、信息技术、自动化技术、数学建模和虚拟现实等方面。 (二)主要技术内容 1、智能型航海模拟器的关键技术研究与开发。针对传统航海模拟... 详细信息

(一)所属科学技术领域本成果是一项技术创新集成,涉及多项技术交叉,包括航海技术、计算机技术、信息技术、自动化技术、数学建模和虚拟现实等方面。 (二)主要技术内容 1、智能型航海模拟器的关键技术研究与开发。针对传统航海模拟器的局限性,开展了智能型航海模拟器的机理研究,突破了智能目标船、本船避碰决策自动教学演示、船舶摇荡与视景波浪运动的匹配、气象和水文要素的自动生成、智能交通流的自动生成、物理运动平台的驱动、基于工作过程的智能评估、系统自动运行与控制等关键核心技术,形成了智能型航海模拟器的成套开发技术。经过科技查新,该技术达到了“国内领先、国际先进”的水平,填补了福建省在航海模拟器自主研发领域的技术空白。 2、智能型航海模拟器成套开发技术的应用。成功自主研发出了船舶操纵模拟器、电子海图模拟器、雷达模拟器、游艇模拟器、航海仪器模拟器、GMDSS模拟器、渔船操纵模拟器等系列航海模拟器产品,取得了中国船级社的产品型式认可证书,进行了很好的应用推广。 3、充分利用自主研发的系列航海模拟器产品实现了实船条件不具备或难以完成的航海技能实操教学与训练功能。提供了可靠、安全和经济的实验项目,提出了一套完整的、行之有效的实操训练实施方案和考试评估方式,发表了研究论文62篇,其中被SCI收录6篇,EI收录19篇,出版专著3本,在航海类学生实践动手能力培养上做出了突出的贡献,2014年获得了福建省第七届高等教育教学成果一等奖。 4、创新性提出将游艇模拟器引入游艇驾驶员培训的改革方案。自主研制的MTI-Y2000型游艇模拟器,属于国内首创,提出了一套游艇模拟器性能标准以及配套的游艇驾驶员培训考试模式改革方案,被福建海事局采纳并发布了《福建海事局关于试点开展游艇驾驶员培训改革的通知》(闽海船员[2015]16号),福建游艇驾驶员培训改革获得交通运输部海事局批复,成为全国第一个试点改革的省份。 (三)授权专利情况本项目已经累计取得授权实用新型专利3项,软件著作权19项。 (四)技术经济指标所研制各类航海模拟器产品性能满足国际海事组织(IMO)STCW公约马尼拉修正案第A-1/12节“关于使用模拟器的标准”、B-I/12“关于使用模拟器的指导”以及A:817(19)/ MSC 232号决议的ECDIS性能标准的要求,具备全任务、全功能模拟操作能力。其中,MTI-H2000型船舶操纵模拟器和MTI-E2000型电子海图模拟器,2012年6月27日获得中国船级社的型式认可证书。 (五)应用推广和效益情况利用项目成果已经累计向56个用户单位销售安装了船舶操纵模拟器65套,ECDIS模拟器567套、雷达模拟器12套、游艇模拟器40套、操舵仪模拟器37套、渔船模拟器5套、GMDSS模拟器5套以及配套的教材和教学模式,推广直接经济产值7199.8万元。相关模拟器已经作为各用户单位学员进行学习、模拟训练和考核的必备教学与训练设备。截止目前,已经累计使用该模拟器培训各类学员36612人,经济产值15761.68万元。因此,合计创造了经济产值22961.48万元。

关键词：航海模拟器自动教学演示游艇航海技能渔船操纵模拟器

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2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛

2017高教社杯全国大学生数学建模竞赛

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第十五届全国数学建模教学与应用会议

作者：谢金星清华大学北京100084

全国大学生数学建模竞赛由中国工业与应用数学学会于1992年创办,2002年起由高等教育出版社独家冠名赞助.在各级教育主管部门和广大教师的积极指导和参与下,这项每年一届的竞赛始终坚持以“创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争”为宗... 详细信息

全国大学生数学建模竞赛由中国工业与应用数学学会于1992年创办,2002年起由高等教育出版社独家冠名赞助.在各级教育主管部门和广大教师的积极指导和参与下,这项每年一届的竞赛始终坚持以“创新意识、团队精神、重在参与、公平竞争”为宗旨,取得了显著的成绩.二十多年来,竞赛保持了快速健康发展,规模不断扩大,在高校中和社会上的影响力不断推升,成为了大学生每年翘首期盼的“节日”和“盛宴”.竞赛有力地推动了中国高等学校的数学教学改革,成为了培养大学生竞争意识和团队精神、提高创新能力和综合素质的重要载体.

关键词：大学生数学建模竞赛竞争意识团队精神创新能力综合素质

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