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T=题名（书名、题名），A=作者（责任者），K=主题词，P=出版物名称，PU=出版社名称，O=机构（作者单位、学位授予单位、专利申请人），L=中图分类号，C=学科分类号，U=全部字段，Y=年（出版发行年、学位年度、标准发布年）

检索规则说明：

AND代表“并且”；OR代表“或者”；NOT代表“不包含”；(注意必须大写,运算符两边需空一格)

检索范例：

范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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547 篇 会议

馆藏范围

547 篇 电子文献
0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

445 篇 工学
- 279 篇 安全科学与工程
- 66 篇 矿业工程
- 24 篇 化学工程与技术
- 19 篇 公安技术
- 18 篇 动力工程及工程热...
- 10 篇 土木工程
- 7 篇 石油与天然气工程
- 6 篇 力学（可授工学、理...
- 6 篇 建筑学
- 5 篇 电气工程
- 5 篇 地质资源与地质工...
- 5 篇 环境科学与工程（可...
- 4 篇 机械工程
- 4 篇 计算机科学与技术...
- 4 篇 水利工程
- 4 篇 交通运输工程
- 4 篇 核科学与技术
- 4 篇 城乡规划学
- 3 篇 材料科学与工程（可...
- 3 篇 软件工程
374 篇 教育学
- 373 篇 教育学
30 篇 管理学
- 14 篇 管理科学与工程(可...
- 9 篇 工商管理
- 9 篇 公共管理
16 篇 医学
- 16 篇 公共卫生与预防医...
12 篇 经济学
- 12 篇 应用经济学
9 篇 法学
- 4 篇 公安学
- 3 篇 马克思主义理论
9 篇 理学
- 5 篇 地质学
5 篇 文学
- 5 篇 外国语言文学

主题

180 篇 高等教育
176 篇 安全工程专业
121 篇 高等院校
45 篇 人才培养
40 篇 教学改革
37 篇 培养模式
31 篇 教学实践
31 篇 本科教育
31 篇 课程体系
27 篇 实践教学
19 篇 实验教学
16 篇 教学方法
15 篇 专业认证
15 篇 安全管理
13 篇 教学设计
12 篇 安全工程学科
11 篇 应用型人才
11 篇 课程设置
11 篇 毕业设计
10 篇 课程设计

机构

61 篇 西安科技大学
59 篇 华北科技学院
37 篇 中国矿业大学
28 篇 东北大学
24 篇 湖南科技大学
24 篇 常州大学
20 篇 中国计量学院
18 篇 郑州大学
17 篇 长安大学
15 篇 安徽理工大学
11 篇 四川师范大学
11 篇 山东科技大学
11 篇 福州大学
11 篇 中国石油大学
10 篇 河北科技大学
10 篇 西南科技大学
9 篇 重庆大学
9 篇 吉林建筑大学
9 篇 中南大学
9 篇 中国劳动关系学院

作者

24 篇 张培红
21 篇 邵辉
15 篇 林海飞
13 篇 刘辉
12 篇 欧红香
11 篇 李树刚
11 篇 成连华
11 篇 袁雄军
10 篇 郑艳敏
10 篇 徐晓虎
9 篇 孙忠强
9 篇 邓军
9 篇 苑春苗
9 篇 吴超
9 篇 张金锋
9 篇 许开立
8 篇 邢志祥
8 篇 李旭
8 篇 王雨
8 篇 王文才

语言

547 篇 中文

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排序：

安全工程专业人才培养和社会需求融合研究

安全工程专业人才培养和社会需求融合研究

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：徐晓虎许开立张培红郑欣戴丽燕东北大学资源与土木工程学院辽宁沈阳 110004

为满足安全工程专业工程教育认证要求,提升安全工程专业工程教育质量和工程教育人才培养产业适应性,有必要在安全工程专业本科生教育中系统、深入地研究安全工程专业人才培养和社会需求深度融合的方式和方法,以进一步提升安全工程专业... 详细信息

为满足安全工程专业工程教育认证要求,提升安全工程专业工程教育质量和工程教育人才培养产业适应性,有必要在安全工程专业本科生教育中系统、深入地研究安全工程专业人才培养和社会需求深度融合的方式和方法,以进一步提升安全工程专业本科生的安全管理及技术实践能力,提高用人单位对毕业生的满意度.本文以东北大学安全工程专业为例,探讨安全工程专业人才培养和社会需求深度融合的方式和方法.探索实践结果表明,有一定实践经验或工程背景的教师队伍是提升安全工程专业本科生工程技术及实践能力的必要前提;科学合理的教学方法是学生能力培养的重要保障;建立实习基地,充分结合学生的认识实习、生产实习和毕业实习,以市场的需求为导向,指导学生做好毕业设计(论文),是提高学生工程技术及实践能力的有效方式;充分利用高等学校自身资源并根据市场和社会需求适时调整、拓展教学内容,实现本科生教学和毕业生就业的有效对接,是提升安全工程专业本科生安全管理及技术实践能力的有益补充.通过多年来的改革和实践,本科生的安全管理及技术实践能力得到了显著提升,毕业生得到了用人单位的好评.

关键词：高等教育安全工程专业人才培养社会需求教学改革

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基于"互联网+"理念的安全管理课程改革

基于"互联网+"理念的安全管理课程改革

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：蒋永清崔国光刘令普周真王博哈尔滨理工大学测控技术与通信工程学院黑龙江哈尔滨 150080

传统的《安全管理》学科教学大多基于理论教学思想,大量文字化、古版化的教学理念灌输其中,使学生们产生对学科疲劳感.针对上述问题,我校哈尔滨理工大学基于创新创业项目提出了基于"互联网+"思想的安全管理软件开发项目,利用... 详细信息

传统的《安全管理》学科教学大多基于理论教学思想,大量文字化、古版化的教学理念灌输其中,使学生们产生对学科疲劳感.针对上述问题,我校哈尔滨理工大学基于创新创业项目提出了基于"互联网+"思想的安全管理软件开发项目,利用层次分析法、模糊层次综合评价法及风玫瑰图等方法对安全管理软件进行设计,进一步对安全管理学科的教学课程改革起到了一定的作用,激发学生对学科的兴趣,使学生在"互联网+"思想和创新创业思维中开发自己的潜能.

关键词：高等教育安全管理课互联网思维课程改革

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作业危险条件分析法(LEC)研究现状分析

作业危险条件分析法(LEC)研究现状分析

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：邱婷婷陈伯辉葛樊亮福州大学环境与资源学院福建福州 350108

作业条件危险性评价法(LEC)是一种简单易行的评价作业危险性的半定量评价法,该法用于被评价对象有关的三种因素指标值即L(事故或危险事件发生的可能性)、E(暴露于危险环境的频率)、C(事故或危险事件后果的严重性)三者之积表示事故或危... 详细信息

作业条件危险性评价法(LEC)是一种简单易行的评价作业危险性的半定量评价法,该法用于被评价对象有关的三种因素指标值即L(事故或危险事件发生的可能性)、E(暴露于危险环境的频率)、C(事故或危险事件后果的严重性)三者之积表示事故或危险事件的危险性,风险值(D)=L×E×C.该方法由于其适用性强、操作简单等特点而深受安全管理人员青睐.查阅相关文献发现,在各行各业都存在LEC法的应用与改进.本文就该方法目前的一些研究状况以及在实际生产中的运用情况予以综述,并综合研究现状对作业危险条件分析法提出一些建议.

关键词：安全评价作业危险条件分析可靠度大数据

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安全人学理论的提出及其研究框架构建

安全人学理论的提出及其研究框架构建

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：张建刘美英王莎莎关燕鹤湖南工学院安全与环境工程学院湖南衡阳 421002 湖南工学院建筑工程与艺术设计学院湖南衡阳 421002

以马克思人学理论为指导及研究基础,结合社会科学尤其是安全社会科学理论对个体安全及其相关问题的阐述,试图提出安全人学理论及其研究框架.首先分析了提出安全人学理论的社会背景及其重要发展意义,进而指出了安全人学理论的指导思想及... 详细信息

以马克思人学理论为指导及研究基础,结合社会科学尤其是安全社会科学理论对个体安全及其相关问题的阐述,试图提出安全人学理论及其研究框架.首先分析了提出安全人学理论的社会背景及其重要发展意义,进而指出了安全人学理论的指导思想及其理论实质,最后分析提出了安全人学的概念及其研究框架.提出安全人学理论不仅是对安全科学体系的有益补充和发展,而且有助于推动个体安全问题的研究,尤其对个体的安全自由全面发展的根本旨向性目标实现有着重要的理论参考和人文关怀意义.

关键词：安全人学马克思人学安全生产主观能动性和谐社会

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基于事故树分析北京某酒店电梯坠楼事件

基于事故树分析北京某酒店电梯坠楼事件

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：葛樊亮邱婷婷陈伯辉福州大学环境与资源学院福建福州 350108

随着经济的高速发展,科技的不断进步,一幢幢高楼拔地而起,电梯已然成为现代建筑交通中人们出行的重要工具.世界各国纷纷投入巨资在电梯技术的研制与创新中,电梯行业也随之进入一个高速发展的阶段.然而由于电梯供应厂商、维保、使用单位... 详细信息

随着经济的高速发展,科技的不断进步,一幢幢高楼拔地而起,电梯已然成为现代建筑交通中人们出行的重要工具.世界各国纷纷投入巨资在电梯技术的研制与创新中,电梯行业也随之进入一个高速发展的阶段.然而由于电梯供应厂商、维保、使用单位等在管理上的疏漏以及乘梯人员、维修人员安全知识与态度上的欠缺等原因使得电梯坠楼、伤人事件频发.本文以北京某酒店电梯坠楼事件为例,基于事故树分析法分析其发生的各类原因,并提出防范措施与建议.事故树分析表明:共存在20个最小割集和7个最小径集.结合实际情况,从电梯供应厂商、使用单位、维保单位的安全管理以及维保人员、乘梯人员的安全教育等方面提出合理的建议.

关键词：酒店电梯坠楼事件事故树安全管理

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"安全管理学"课程的多模式教学实践与研究

"安全管理学"课程的多模式教学实践与研究

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：肖鹏魏宗勇刘超林海飞西安科技大学安全科学与工程学院陕西西安 710054

安全管理学课程是安全工程专业本科人才培养方案中四门专业基础课之一,涉及内容较多,具有较强的实践性和抽象性.要提高安全管理学的教学效果,就需对现有的教学方法进行改革,逐步完善其教学模式.本文通过分析安全管理学的课程体系、教学... 详细信息

安全管理学课程是安全工程专业本科人才培养方案中四门专业基础课之一,涉及内容较多,具有较强的实践性和抽象性.要提高安全管理学的教学效果,就需对现有的教学方法进行改革,逐步完善其教学模式.本文通过分析安全管理学的课程体系、教学内容及各教学模式的特点,提出了以案例教学模式、情景教学模式、现场调研教学模式、启发讨论教学模式、项目式教学模式和立体化教学模式相结合的多模式教学方法,并基于不同的课程内容设计了有效的教学模式,结合调查问卷结果,进一步分析了各教学模式存在的问题,给出了每种教学模式运用的具体要求.通过运用多模式教学方法,得到了学生的认可,提高学生学习课程的效果,进一步证实该教学模式的探索与实践的可靠性.

关键词：本科教育安全管理学课多模式教学法

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基于序关系法的化工园区应急能力评估体系研究

基于序关系法的化工园区应急能力评估体系研究

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：马庆春张璐王如君多英全褚云中国石油大学(北京)机械与储运工程学院北京 102249 中国安全生产科学研究院危险化学品安全技术研究所北京 100020

为实现对化工园区应急能力的综合评价,本文通过对应急能力影响因素的深入分析,运用德尔菲法确定应急能力评价指标,建立应急能力综合评价指标体系.根据序关系法确定各层指标权重,采用模糊评估模型实现对某化工园区应急能力的量化综合评价... 详细信息

为实现对化工园区应急能力的综合评价,本文通过对应急能力影响因素的深入分析,运用德尔菲法确定应急能力评价指标,建立应急能力综合评价指标体系.根据序关系法确定各层指标权重,采用模糊评估模型实现对某化工园区应急能力的量化综合评价.评价结果表明:该化工园区应急能力等级为二级(较强).依据化工园区的实际运作能力,综合评估结论表明运用序关系法能有效地评价该化工园区的应急能力,并对园区应急能力的改善提出具有针对性的指导建议,可以作为进一步实现应急能力量化的基础.

关键词：化工园区应急能力评价指标体系序关系法模糊评估

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基于B/S模式的高校危险化学品管理信息系统研究

基于B/S模式的高校危险化学品管理信息系统研究

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：杨瑞霞杨业舒煜广西大学资源与冶金学院广西南宁 530004

基于高校危险化学品管理现状和目前互联网+和信息化的趋势,提出了构建基于B/S模式的高校危险化学品信息化管理系统的构想.通过分析高校危险化学品管理存在问题,运用MSDS资料构建了高校危险化学品管理体系,并结合对高校负责危险化学品管... 详细信息

基于高校危险化学品管理现状和目前互联网+和信息化的趋势,提出了构建基于B/S模式的高校危险化学品信息化管理系统的构想.通过分析高校危险化学品管理存在问题,运用MSDS资料构建了高校危险化学品管理体系,并结合对高校负责危险化学品管理人员的访谈记录、查阅高校危险化学品管理办法和流程,分析提出了高校危险化学品管理信息系统应实现对危险化学品信息管理、申领和审批、库存和出入库管理以及信息发布等功能的结论.最终在WAPM的PHP集成环境,用ThinkPHP框架开发了B/S高校危险化学品管理信息系统,介绍了系统的技术,相关设计以及功能.

关键词：高等学校危险化学品软件设计功能模块

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安全评价方法中风险可接受标准研究

安全评价方法中风险可接受标准研究

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：谭钦文辛保泉段正肖耿龙龙陈玄超西南科技大学环境与资源学院四川绵阳 621000

为解决当前安全评价方法的使用过程中,往往因无可接受标准的确定和对比环节,导致的评价结果推理"缺失",措施"泛泛"和结论"模糊"等问题,基于英国HSE容忍风险框架,通过对8种典型安全评价方法使用特点的系... 详细信息

为解决当前安全评价方法的使用过程中,往往因无可接受标准的确定和对比环节,导致的评价结果推理"缺失",措施"泛泛"和结论"模糊"等问题,基于英国HSE容忍风险框架,通过对8种典型安全评价方法使用特点的系统研究,构建出了其风险可接受标准的确定模型,并推导出了相应的风险可接受标准.结果表明:在PHA等定性评价方法中,风险可接受标准通常可根据危险等级和风险大小判定;在ETA等定量评价方法中通常需根据可靠度、风险指数或其他定量评价指标的得分值等确定;对策措施的制定应根据风险可接受程度的3种可能评判结果的分类,分别对待.可接受标准的明确提出,可以更加科学地衡量评价对象安全状态或风险大小,使安全评价结果更可信,措施更具体,结论更科学.

关键词：安全评价可接受标准风险评价

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基于SD的海洋平台事故预警影响因素仿真分析

基于SD的海洋平台事故预警影响因素仿真分析

引用

第28届全国高校安全工程专业学术年会暨第10届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会

作者：王彦富张彪闫培娜中国石油大学(华东)机电工程学院山东青岛 266580

为深化海洋平台安全管理,研究海洋平台事故预警影响因素之间的复杂性,运用系统动力学相关原理与模拟技术,构建"人-组织管理-设备-海洋平台安全水平"事故预警因果关系图及流图,对事故预警影响因素进行定性、定量仿真试验.运用... 详细信息

为深化海洋平台安全管理,研究海洋平台事故预警影响因素之间的复杂性,运用系统动力学相关原理与模拟技术,构建"人-组织管理-设备-海洋平台安全水平"事故预警因果关系图及流图,对事故预警影响因素进行定性、定量仿真试验.运用蒙特卡洛模拟进行敏感性分析,通过设置投入效率系数和延迟时间参数,反应两者对海洋平台系统安全状态的影响.结果表明,海洋平台安全状态的提高需要长期的安全投入,在相同时间内,人的安全行为水平增长率最大,运用原因树可以表征海洋平台安全状态之间的相互依赖关系,通过仿真模拟为安全管理提供依据.通过敏感性分析对参数估计预测,衡量某些参数是否为关键参数.

关键词：海洋油气平台事故预警因果关系图系统动力学敏感性分析原因树

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