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  • 547 篇 会议

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  • 547 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 445 篇 工学
    • 279 篇 安全科学与工程
    • 66 篇 矿业工程
    • 24 篇 化学工程与技术
    • 19 篇 公安技术
    • 18 篇 动力工程及工程热...
    • 10 篇 土木工程
    • 7 篇 石油与天然气工程
    • 6 篇 力学(可授工学、理...
    • 6 篇 建筑学
    • 5 篇 电气工程
    • 5 篇 地质资源与地质工...
    • 5 篇 环境科学与工程(可...
    • 4 篇 机械工程
    • 4 篇 计算机科学与技术...
    • 4 篇 水利工程
    • 4 篇 交通运输工程
    • 4 篇 核科学与技术
    • 4 篇 城乡规划学
    • 3 篇 材料科学与工程(可...
    • 3 篇 软件工程
  • 374 篇 教育学
    • 373 篇 教育学
  • 30 篇 管理学
    • 14 篇 管理科学与工程(可...
    • 9 篇 工商管理
    • 9 篇 公共管理
  • 16 篇 医学
    • 16 篇 公共卫生与预防医...
  • 12 篇 经济学
    • 12 篇 应用经济学
  • 9 篇 法学
    • 4 篇 公安学
    • 3 篇 马克思主义理论
  • 9 篇 理学
    • 5 篇 地质学
  • 5 篇 文学
    • 5 篇 外国语言文学

主题

  • 180 篇 高等教育
  • 176 篇 安全工程专业
  • 121 篇 高等院校
  • 45 篇 人才培养
  • 40 篇 教学改革
  • 37 篇 培养模式
  • 31 篇 教学实践
  • 31 篇 本科教育
  • 31 篇 课程体系
  • 27 篇 实践教学
  • 19 篇 实验教学
  • 16 篇 教学方法
  • 15 篇 专业认证
  • 15 篇 安全管理
  • 13 篇 教学设计
  • 12 篇 安全工程学科
  • 11 篇 应用型人才
  • 11 篇 课程设置
  • 11 篇 毕业设计
  • 10 篇 课程设计

机构

  • 61 篇 西安科技大学
  • 59 篇 华北科技学院
  • 37 篇 中国矿业大学
  • 28 篇 东北大学
  • 24 篇 湖南科技大学
  • 24 篇 常州大学
  • 20 篇 中国计量学院
  • 18 篇 郑州大学
  • 17 篇 长安大学
  • 15 篇 安徽理工大学
  • 11 篇 四川师范大学
  • 11 篇 山东科技大学
  • 11 篇 福州大学
  • 11 篇 中国石油大学
  • 10 篇 河北科技大学
  • 10 篇 西南科技大学
  • 9 篇 重庆大学
  • 9 篇 吉林建筑大学
  • 9 篇 中南大学
  • 9 篇 中国劳动关系学院

作者

  • 24 篇 张培红
  • 21 篇 邵辉
  • 15 篇 林海飞
  • 13 篇 刘辉
  • 12 篇 欧红香
  • 11 篇 李树刚
  • 11 篇 成连华
  • 11 篇 袁雄军
  • 10 篇 郑艳敏
  • 10 篇 徐晓虎
  • 9 篇 孙忠强
  • 9 篇 邓军
  • 9 篇 苑春苗
  • 9 篇 吴超
  • 9 篇 张金锋
  • 9 篇 许开立
  • 8 篇 邢志祥
  • 8 篇 李旭
  • 8 篇 王雨
  • 8 篇 王文才

语言

  • 547 篇 中文
检索条件"任意字段=第26届全国高校安全工程专业学术年会暨第8届全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会"
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"环境与安全学科综合训练中心"资源共享实践
"环境与安全学科综合训练中心"资源共享实践
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 黄勇 邵辉 王利平 戴竹青 杨克 常州大学 环境与安全工程学院 江苏 常州 213164
常州大学"环境与安全学科综合训练中心"近几年开展了环境、安全两个学科实验教学资源共享机制的研究和实践,主要从实验教学内容、实验教师队伍和场地设备等方面进行了资源共享的探索.实践表明,实验教学资源共享不仅提高了实... 详细信息
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安全工程专业大学实践与创新大赛组织体系研究
安全工程专业大学生实践与创新大赛组织体系研究
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 杨克 纪虹 欧红香 黄勇 常州大学 环境与安全工程学院 江苏 常州 213164 常州大学 石油工程学院 江苏 常州 213164
完善安全工程大学实践与创新活动的组织体系具有重要意义.高等教育的重要目标之一就是要培养具有创新精神和创新能力的高素质人才.加强安全工程大学实践与创新活动,对培养安全工程大学的创新意识、创新能力和创业精神,提升安全工... 详细信息
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专业认证为导向的安全工程专业实验改革
以专业认证为导向的安全工程专业实验改革
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 杨健 沈斐敏 福州大学 土木工程学院 福建 福州 350116 福州大学 环境与资源学院 福建 福州 350116 福州大学 环境与资源学院 福建 福州 350116
工程教育专业认证秉持"以学为本"的理念,强调以专业人才培养的结果为导向.实施专业认证是推动工程教育改革、师资队伍建设、课程设置优化的有效手段.通过分析我国高校安全工程实验教学现状及存在的问题;研究专业认证新形... 详细信息
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工程实践及创新能力为导向的安全工程专业培养模式探讨
以工程实践及创新能力为导向的安全工程专业培养模式探讨
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 彭守建 司鹄 许江 重庆大学 资源及环境科学学院安全工程系 重庆 400030 重庆大学 煤矿灾害动力学与控制国家重点实验室 重庆 400030
创新是人类社发展与进步的永恒话题,培养和提高大学工程实践及创新能力,是响应时代号召,满足教育发展需求的重要体现.工程实践能力和创新能力是安全工程专业的核心能力,本文以安全工程专业工程实践及创新能力培养的条件... 详细信息
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基于应用型本科高校建设的安全工程专业人才培养模式构建
基于应用型本科高校建设的安全工程专业人才培养模式构建
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 海滢滢 宁波工程学院 浙江 宁波 315100
应用型本科高校建设背景下,培养符合地方经济社发展的应用型、复合型和创新型人才成为人才培养目标.本文结合应用型高校安全工程专业当前存在的问题,提出了该专业应用型人才培养模式的新思路,从人才培养目标、人才培养方案的制定、... 详细信息
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基于手机游戏的建筑安全培训方式构想
基于手机游戏的建筑安全培训方式构想
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 陈娜 李华龙 郭倩 陈金刚 张兰 郑州大学 力学与工程科学学院 河南郑州 450001
对目前的建筑安全培训方式进行了对比分析,并探索基于手机游戏的建筑安全培训方法.针对建筑施工的一线大部分技术工种和他们的各种作业场所,对手机游戏流程进行了设计、构想,并探索了游戏设计和实现途径,以在未来提高建筑安全培训效果.
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基于工程教育专业认证视角的安全工程专业课程体系优化
基于工程教育专业认证视角的安全工程专业课程体系优化
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 杨宏刚 赵江平 崔晓红 李华 景亚杰 刘鹏刚 钟兴润 西安建筑科技大学 材料与矿资学院 陕西 西安 710055
为了满足工程教育专业认证制度对高校安全工程专业人才的培养要求,从我校安全工程专业实际出发,对2014级培养方案中的课程体系进行了优化及对标考核.在介绍安全工程专业认证标准要素及核心理念、课程体系构建背景的基础上,对照《工程教... 详细信息
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"矿井粉尘防治技术"课程教学探讨
"矿井粉尘防治技术"课程教学探讨
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 聂文 周刚 刘阳昊 马骁 魏文乐 山东科技大学 矿业与安全工程学院 山东 青岛 266590
"矿井粉尘防治技术"课程是针对安全工程专业开设的一门专业基础课,该课程的目的是培养学粉尘防治的理论知识、防治技术和实践能力,为后续专业课程提供基础.本文介绍了在教授"矿井粉尘防治技术"这门课程时所采取... 详细信息
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IEC触电防护基本规则解读
IEC触电防护基本规则解读
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 赵秋 中国劳动关系学院 安全工程系 北京 100048
触电防护基本规则涉及触电防护最为核心问题.2001年后,IEC标准对触电防护基本规则的理解及其在触电防护措施方面的应用产了根本性改进.本文对IEC触电基本规则进行了解读,从中凝练出"最低双保险"这一触电防护理念性安全基准... 详细信息
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《职业危害防治》教材建设
《职业危害防治》教材建设
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28全国高校安全工程专业学术年会10全国安全工程领域工程硕士研究生教育研讨会
作者: 许满贵 方秦月 西安科技大学 能源学院 陕西 西安 710054
职业危害防治课程以安全工程为依托,开展多年来,教材建设体系不完善,出版刊物质量不高,在一定程度上阻碍了职业危害防治专业人才的培养.本文以教材建设原则为论点,以教材《职业危害防治》为基本内容,分析讨论了职业危害防治教材建设的... 详细信息
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