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校企协同育人模式下应用统计学专业课程改革研究
校企协同育人模式下应用统计学专业课程改革研究
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2020科教创新学术研讨会
作者: 王锋 于波 闫立梅 德州学院数学科学学院
云计算与大数据的迅速发展给应用统计学专业带来了新的机遇与挑战。为了适应大数据时代的发展要求,德州学院数学科学学院与青岛英谷教育应用统计学专业开展了协同育人校企合作,对现有的课程体系进行了改革。在综合考虑了应用统计学专... 详细信息
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数学教育与STEM(STEAM)教育的融合:机遇与挑战——基于数学教育与STEM(STEAM)教育国际学术研讨会
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数学教育学报 2019年 第6期28卷 92-94页
作者: 胡焱 蒋秋 西南大学数学与统计学院 重庆400715 重庆三峡学院数学与统计学院 重庆404130
STEM(STEAM)教育已成为一种国际发展趋势,成为国家发展战略的必然选择,给数学教育带来发展机遇和挑战,这必将助推数学教育改革.鉴于STEM(STEAM)教育尚处于探索阶段,如何将数学教育和STEM(STEAM)教育有机融合还有很长的路要走,目前面对... 详细信息
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鸟类标本数量可能受物种性状及气候范围的影响
鸟类标本数量可能受物种性状及气候范围的影响
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第十六届全国野生动物生态与资源保护学术研讨会
作者: 段晓宇 黄雄伟 张静雅 吕硕 宋刚 王彦平 冯刚 内蒙古大学生态与环境学院内蒙古高原生态与资源利用教育部重点实验室 福建农林大学海洋学院福建省海洋生物技术重点实验室 中国科学院动物研究所动物进化与系统学重点实验室 南京师范大学生命科学学院岛屿生物地理与保护生物学实验室
生物标本在追踪环境对生物形态和行为的影响方面发挥着关键作用,对于生物多样性研究和保护至关重要。然而,在区域尺度上,对鸟类标本数量的格局和影响因素的研究有限。本研究探讨了中国鸟类标本数量与物种性状以及气候范围之间的关系。... 详细信息
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基于数学核心素养发展的数学实验——统计回归模型
基于数学核心素养发展的数学实验——统计回归模型
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2020年“互联网环境下的基础教育改革与创新”研讨会
作者: 李勇 重庆市万州高级中学
课程标准对数学应用意识提出明确要求,最近几年的高考题也彰显了对数学应用意识的考查,而数学实验能有效培养学生的数学应用意识。数学实验中,学生经历发现问题、提出问题、分析问题、解决问题并改进问题的过程,能有效促进学科核心素养... 详细信息
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疫情下“毕业生特质”的反思——北师港浸大校友日焦点小组访谈报告
疫情下“毕业生特质”的反思——北师港浸大校友日焦点小组访谈报...
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广东省高等教育2021学术研讨会
作者: 冯瑞龙 何义炜 黄匡忠 李雨 韩霄鹤 北京师范大学─香港浸会大学联合国际学院
作为对大学生的期许,基本上所有大学都订立校训。踏入21世纪后,外国大学(例如:英国所有公立大学,澳洲所有大学,QS世界前100名的多家大学等等),在校训外,纷纷列出更详细的"毕业生特质"(Graduate Attributes, GA)。北京师范大... 详细信息
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医学研究生科研能力培养教学实践与效果评价空军军医大学卫生统计学教研室(710032)
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中国卫生统计 2019年 第4期36卷 630-631,634页
作者: 张海悦 王陵 梁英 杨喆 李晨 张玉海 尚磊 夏结来 谭志军 空军军医大学卫生统计学教研室
医学数据统计分析是培养科学思维与解决科研问题的方法学课程,在医学研究生科研能力培养中占有重要地位[1-2]。为解决硕士研究生医学数据处理能力不足和医学统计学实习课程课时少等问题,我校特开设了选修课程医学数据统计分析软件,该课... 详细信息
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可持续发展理念下休闲体育的实际应用、现实困囿与纾解路径研究
可持续发展理念下休闲体育的实际应用、现实困囿与纾解路径研究
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2024第二届四川省体育科学大论文报告
作者: 黄晓莉 北京体育大学竞技体育学院
目的:《"十四五"体育发展规划》等政策文件提出要从我国实际出发,把创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念贯穿体育发展全过程和各领域,实现体育更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展。休闲体育的可持... 详细信息
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乳双歧杆菌Probio-M8连续传代过程中遗传稳定性分析
乳双歧杆菌Probio-M8连续传代过程中遗传稳定性分析
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第十七届益生菌与健康国际研讨会
作者: 刘晓晔 刘凯龙 李伟程 刘佳琪 张和平 内蒙古农业大学乳品生物技术与工程教育部重点实验室农业农村部奶制品加工重点实验室内蒙古自治区乳品生物技术与工程重点实验室
本研究在厌氧环境下,将乳双歧杆菌Probio-M8(Bifidobacterium animalis subsp. lactis Probio-M8)在TPY培养基中连续传代100代时,完成不同代时菌株(0,25,50,75,100代)菌落形态变化、碳水化合物利用、细菌代谢物产生情况以及比较基因组... 详细信息
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大学物理和高中物理在教学思想上的差异分析
大学物理和高中物理在教学思想上的差异分析
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2020教育信息化与教育技术创新学术研讨会
作者: 吴昊 杨治辉 安徽财经大学管理科学与工程学院 安徽财经大学统计与应用数学学院
文章分析了大一新生学习大学物理时,由于大学物理与高中物理在教学思想上的差异带来的困惑,并对一些常见问题提出了解决方案。
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3D床旁教学在骨外科临床教学中的实践应用
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宁夏医学杂志 2021年 第2期43卷 188-189页
作者: 张博闻 张汉霖 彭凯 黄永禄 巩凡 李晓亮 高剑 丁一 吴建科 马国续 赵飞 宁夏回族自治区人民医院手、足和重建显微外科 宁夏银川750002
目的探讨3D(3-Dimensions)床旁教学模式对在骨外科临床教学中实践应用的效果。方法 3D床旁教学模式是基于问题的学习(PBL)及案例的学习(CBL)二者并结合研讨会的一种新型教学方式,应用临床技能的测评工具Mini-CEX及调查问卷进行评估此教... 详细信息
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