检索结果-内蒙古大学图书馆

“聚焦新课改推动教育高质量发展”研讨会

作者：徐文青刘占伟孙艳萍河南工程学院理学院

数理统计是一门与实际联系非常密切的数学课程,其在现代科学研究和工程应用中有着广泛的应用,它也是许多高校统计、金融、经济等专业的一门重要基础课,学好数理统计这门课对学生学习后续的专业课程具有很大的帮助。但是由于传统的教学... 详细信息

数理统计是一门与实际联系非常密切的数学课程,其在现代科学研究和工程应用中有着广泛的应用,它也是许多高校统计、金融、经济等专业的一门重要基础课,学好数理统计这门课对学生学习后续的专业课程具有很大的帮助。但是由于传统的教学方法在很大程度上限制了学生学习该课程的积极性,造成学生在学习中不能将理论和实际联系起来,导致学生对这门课产生厌学心理。针对这种情况,本文将对应用型本科院校数理统计课程的教学改革进行探讨。

关键词：应用型本科院校理统计教学改革

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基于VR技术的绿色学校建筑环境教育隐性课程

基于VR技术的绿色学校建筑环境教育隐性课程

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2023年全国建筑院系建筑数字技术教学与研究学术研讨会暨DADA2023数字建筑学术研讨会

作者：许珑还美国密歇根大学安娜堡分校陶布曼建筑与城市规划学院

文章围绕绿色学校的隐性环境教育与使用者行为展开。研究以数字技术在绿色学校改造中的应用为引,在虚拟引擎(Unreal Engine)中构建虚拟现实(VR)沉浸式场景,模拟实时交互环境,捕捉并记录VR环境下使用者的行动轨迹和眼动数据,依据变色灯... 详细信息

文章围绕绿色学校的隐性环境教育与使用者行为展开。研究以数字技术在绿色学校改造中的应用为引,在虚拟引擎(Unreal Engine)中构建虚拟现实(VR)沉浸式场景,模拟实时交互环境,捕捉并记录VR环境下使用者的行动轨迹和眼动数据,依据变色灯光的可视化表达和统计图表,总结不同阶段的绿色功能改造所传达的隐性课程。研究证实绿色学校使用者从行为和感知上接受非主动的环境教育,且辩证地指引设计者利用绿色干预措施的反馈结果整改设计方案。

关键词：绿色学校环境教育虚拟现实反馈导向设计

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分析3D动画技术在人体解剖学实验教学中的应用

分析3D动画技术在人体解剖学实验教学中的应用

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2024教育教学创新发展研讨会

作者：王小燕四川省内江医科学校

目的：就3D动画技术在人体解剖学实验教学中的应用进行研究、分析.方法：抽取2023年9月至2024年1月我校23级护理专业5班和6班学生作为此次研究对象,23级护理5班为对照组(40名),23级护理6班作为观察组(40名),共80名.在人体解剖学实验教... 详细信息

目的：就3D动画技术在人体解剖学实验教学中的应用进行研究、分析.方法：抽取2023年9月至2024年1月我校23级护理专业5班和6班学生作为此次研究对象,23级护理5班为对照组(40名),23级护理6班作为观察组(40名),共80名.在人体解剖学实验教学中分别应用传统教学模式、3D动画技术.结果：3D动画技术应用后,观察组的学生考核成绩明显较高,反观对照组则相对较低,组间有统计学意义(P＜0.05);观察组应用3D动画技术后,学生的满意度明显高于对照组,组间有统计学意义(P＜0.05).结论：在人体解剖学实验教学中,3D动画技术的应用效果明显,可促进整体教学效果的改善,值得推广.

关键词： 3D动画技术人体解剖学实验教学应用

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责任制护理在产后母乳喂养护理管理中的应用效果观察

责任制护理在产后母乳喂养护理管理中的应用效果观察

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2024年中医药教育研究文章写作与投稿研讨会

作者：黄丽婷曾瑜暨南大学附属第一医院广东广州 510632

目的：分析责任制护理护理在产后母乳喂养护理管理中的应用效果及对喂养率的影响.方法：从2023 年1 月至10 月期间在我院分娩的产妇中选取210 名进行研究，将其均分为对照组和实验组，每组105 例，分别实施常规护理模式和责任制护理模式... 详细信息

目的：分析责任制护理护理在产后母乳喂养护理管理中的应用效果及对喂养率的影响.方法：从2023 年1 月至10 月期间在我院分娩的产妇中选取210 名进行研究，将其均分为对照组和实验组，每组105 例，分别实施常规护理模式和责任制护理模式.对产妇24 小时内的泌乳例数、开始泌乳时间和整体护理质量进行观察统计，并比较两组数据.结果：从实验数据来看，实验组产妇的整体护理质量评分高于对照组，差异有统计学意义(P ＜ 0.05);实验组产妇开始泌乳时间明显早于对照组，而泌乳成功率远高于对照组，比较两组差异，均具统计学意义(P ＜ 0.05).结论：在产后母乳喂养管理中应用责任制护理，能够有效减少泌乳时间，提高护理效率，帮助产妇尽快分泌乳汁，减轻乳房肿胀给产妇带来的痛苦，具有良好的临床效果，推荐在产后母乳喂养护理管理中应用.

关键词：责任制护理母乳喂养护理管理临床效果应用措施

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河南师范大学统计学一级博士学位授权点介绍

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河南师范大学学报（自然科学版） 2025年第1期53卷 F0003-F0003页

河南师范大学统计学学科由始建于1923年的中州大学(原河南大学前身)数学专业发展而来.1978年开始招收概率论与数理统计专业硕士研究生;2003年获河南省第一个概率论与数理统计硕士学位授权点;2010年获应用统计硕士专业学位授权点;2011年... 详细信息

河南师范大学统计学学科由始建于1923年的中州大学(原河南大学前身)数学专业发展而来.1978年开始招收概率论与数理统计专业硕士研究生;2003年获河南省第一个概率论与数理统计硕士学位授权点;2010年获应用统计硕士专业学位授权点;2011年获统计学一级学科硕士学位授权点;2024年获统计学一级学科博士学位授权点.本一级学科现为河南省重点学科,在概率统计方面积淀深厚,曾在1979年举办全国师范院校概率论学术研讨会,现拥有大数据统计分析与优化控制河南省工程实验室、河南省高等学校学科创新引智基地、河南省基础教育发展监测与评价中心等平台.

关键词：基础教育发展河南师范大学概率论与数理统计学科硕士工程实验室硕士专业学位应用统计授权点

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链条式皮肤质量管理在心外科围术期患者压力性损伤的管理应用效果观察

链条式皮肤质量管理在心外科围术期患者压力性损伤的管理应用效果...

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2024年中医药教育研究文章写作与投稿研讨会

作者：杨小红西安交通大学第一附属医院陕西西安 710061

目的：论链条式皮肤质量管理在心外科围术期患者中的应用.方法：随机选择在我院医治的心外科围术期患者100 例，按随机方式分组，其中50 例采取常规管理(对照组)，另50 例实施链条式皮肤质量管理(观察组)，经观察对比，得出结论.结果：... 详细信息

目的：论链条式皮肤质量管理在心外科围术期患者中的应用.方法：随机选择在我院医治的心外科围术期患者100 例，按随机方式分组，其中50 例采取常规管理(对照组)，另50 例实施链条式皮肤质量管理(观察组)，经观察对比，得出结论.结果：对于各项数据的对比来说，观察组管理方法的各项数据更加有优势，差异有统计学意义(P ＜ 0.05).管理之后观察组科病房和手术室护士围术期PI 认知、预防行为高于对照组，差异有统计学意义(P ＜ 0.05).结论：使用本研究方法进行管理，效果显著，降低患者压力性损伤发生率，确保患者安全，值得临床推广应用.

关键词：术中压力性损伤目标管理预防心外科

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精准化护理在心脏介入术后患者中的应用效果分析

精准化护理在心脏介入术后患者中的应用效果分析

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临床医学健康与传播学术研讨会

作者：马楠武警内蒙古自治区总队医院内二科

探讨精准化护理在心脏介入术后患者中的应用效果。方法:在我院接诊的心脏病患者中选取48例临床资料完整的患者作为研究活动的主体,选择时间段为:2022年10月--2023年10月,按照护理方式的不同分为护理组和一般组,随机选择24例作为护理组,... 详细信息

探讨精准化护理在心脏介入术后患者中的应用效果。方法:在我院接诊的心脏病患者中选取48例临床资料完整的患者作为研究活动的主体,选择时间段为:2022年10月--2023年10月,按照护理方式的不同分为护理组和一般组,随机选择24例作为护理组,给与精准化护理,剩下的24例则分到一般组,给与常规护理。比较两组患者并发症发生率、生活自理能力、生活质量。结果:护理组的并发症发病率低于一般组的并发症发病率,数据具有统计学意义(P <0.05)。从生活自理能力来分析,护理前,数据差异无统计学意义(P> 0.05),护理后患者的自护能力、健康教育能力有所提高,差异明显具有统计学意义(P <0.05)。生活质量对比:从生活质量表中得出,护理前,两组数据差异无统计学意义(P> 0.05),护理组患者在护理后的心理状况、生理状况、精神状况评分均高于一般组,且护理后高于护理前,数据具有统计学意义(P <0.05)。结论:对心脏介入术后的患者给与精准护理,有利于降低并发症,促进患者康复能更好的实现自我护理,提高自理能力,同时提高生活质量。精准化护理对心脏介入术后的患者有积极影响,具有临床推广价值。

关键词：精准化教育心脏介入术并发症发生率生活自理能力生活质量

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中国社会科学生产方式：来自教育财政领域的观察

中国社会科学生产方式：来自教育财政领域的观察

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2025年中国教育财政研究学术研讨会

作者：王蓉北京大学中国教育财政科学研究所北京大学未来教育管理研究中心

本文首先提出了我国社会科学生产方式的体制学和动力学分析的概念,在此基础上提出一个"四性混合"即涵盖政治性功能、行政性治理、学术性策略和技术性条件的分析框架,继而应用此框架分析了历史上发生的三个真实研究事件——也... 详细信息

本文首先提出了我国社会科学生产方式的体制学和动力学分析的概念,在此基础上提出一个"四性混合"即涵盖政治性功能、行政性治理、学术性策略和技术性条件的分析框架,继而应用此框架分析了历史上发生的三个真实研究事件——也即"4%政策目标"提出背后的研究事件、与"4%政策目标"相关的公共教育支出统计可比性研究和一个关于公共教育支出占GDP比例的国际文献综述研究——以阐明我国教育财政研究的知识生产过程的影响因素。本文最后讨论了关于中国教育财政研究的自主知识体系构建和研究范式问题的初步思考。

关键词：社会科学生产方式教育财政 4%政策目标

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户外冒险教育对心理韧性的影响研究

户外冒险教育对心理韧性的影响研究

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第一届全国户外探险与休闲体育高质量发展研讨会暨第二届全国高校“休闲体育”国家一流本科专业建设研讨会、第二届首都高等学校休闲体育学术论文报告会

作者：李岩海口经济学院体育学院

本研究旨在探索户外冒险教育课程对大学生心理韧性的影响。为此,首先运用基于经验的学习循环课程设计模型,将弹性轮、全方位价值观培养和引导技巧融入课程。其次,通过定量研究方法,将研究对象划分为实验组和对照组,使用心理韧性量表(CD-... 详细信息

本研究旨在探索户外冒险教育课程对大学生心理韧性的影响。为此,首先运用基于经验的学习循环课程设计模型,将弹性轮、全方位价值观培养和引导技巧融入课程。其次,通过定量研究方法,将研究对象划分为实验组和对照组,使用心理韧性量表(CD-RISC)评估受试者的课程干预效果,行课时长共计8周,量表数据采集包括前测、中测和后测共3轮。数据分析主要采用Excel和SPSS26.0软件,统计方法包括独立样本T检验、重复测量方差分析等,问卷的制作、发放和回收则主要使用问卷星完成。结果显示,实验组的心理韧性总分及三个子维度(坚韧、力量、乐观)得分均高于对照组,效应量呈现显著的正相关性(p<0.01)。由此可见,户外冒险教育课程可显著提升了大学生的心理韧性水平。本研究不仅丰富和扩展了户外冒险教育的应用领域,也为提高大学生心理韧性提供了新的途径和思路,对于指导大学生心理健康教育具有一定参考价值。

关键词：户外运动户外冒险教育心理韧性

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Teach-back健康教育法在产妇盆底康复训练中的应用效果研究

Teach-back健康教育法在产妇盆底康复训练中的应用效果研究

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2024年中医药教育研究文章写作与投稿研讨会

作者：黎静丘保华左莉程鹂张诗毅郭肖霞暨南大学附属第一医院广东广州 510630

分析Teach-back 健康教育法对产妇产后盆底康复护理的影响.方法：选取102 例于本院盆底中心2022 年12 月至2023 年12 月内接诊的产妇，采用随机数表法将其进行分组，即对照组给予常规护理51 例，实验组组给予基于Teachback健康教育法护... 详细信息

分析Teach-back 健康教育法对产妇产后盆底康复护理的影响.方法：选取102 例于本院盆底中心2022 年12 月至2023 年12 月内接诊的产妇，采用随机数表法将其进行分组，即对照组给予常规护理51 例，实验组组给予基于Teachback健康教育法护理51 例，对比两组产妇盆底康复护理依从性，腹壁肌肉参与程度以及Ⅰ类、Ⅱ类肌纤维肌力.结果：护理后，实验组和对照组的锻炼依从性、Ⅰ类、Ⅱ类肌纤维肌力均有所提高，且实验组的康复依从性(第10 次)、Ⅰ类肌力等级、Ⅱ类肌力等级高于对照组，差异有统计学意义(P ﹤ 0.05);护理后，实验组训练时腹壁肌肉参与代偿程度低于对照组，差异有统计学意义(P ﹤ 0.05);结论：Teach-back 健康教育法对产后恢复效果有改善，可以提高产妇盆底康复依从性，增加锻炼的效果.

关键词： Teach-back健康教育法盆底康复训练盆底功能训练

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