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全国第三届计算机程序设计类课程教学研讨会在贵阳召开

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计算机教育 2010年第17期 F0003-F0003页

2010年７月14日到17日，全国第三届计算机程序设计类课程教学研讨会在贵州省贵阳市召开.会议由中国计算机学会计算机教育专业委员会主办，

关键词：计算机程序教学研讨会设计类课程贵阳市专业委员会计算机教育贵州省

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全国第三届计算机程序设计类课程教学研讨会在贵阳召开

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计算机教育 2010年第17期 163-163页

2010年7月14日至17日,全国第三届计算机程序设计类课程教学研讨会在贵州省贵阳市召开。会议由中国计算机学会计算机教育专业委员会主办、贵州大学承办。来自全国多所高校和出版单位的会议代表共计100多人参加了会议。会议聚集了浙江大... 详细信息

2010年7月14日至17日,全国第三届计算机程序设计类课程教学研讨会在贵州省贵阳市召开。会议由中国计算机学会计算机教育专业委员会主办、贵州大学承办。来自全国多所高校和出版单位的会议代表共计100多人参加了会议。会议聚集了浙江大学、上海交通大学、北京理工大学、北京工业大学、南京大学、国防科技大学、西安交通大学、吉林大学、贵州大学和合肥工业大学等众多家高校的专家学者,以及

关键词：程序设计类课程计算机中国计算机学会研讨会贵阳贵州

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2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会会议纪要

2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会会议纪要

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2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会

由全国高等学校计算机教育研究会和吉林省计算机学会主办,吉林大学计算机科学与技术学院承办的“2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会”于 2005年9月2日至9月7日在吉林省长春市吉林大学召开。由来自全国30所高校和6个出版单位的会... 详细信息

由全国高等学校计算机教育研究会和吉林省计算机学会主办,吉林大学计算机科学与技术学院承办的“2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会”于 2005年9月2日至9月7日在吉林省长春市吉林大学召开。由来自全国30所高校和6个出版单位的会议代表共计80多人参加了会议。全国高等学校计算机教

关键词：程序设计类课程吉林省计算机学会教学研讨会

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以PAD为工具讲授“程序设计”

以PAD为工具讲授“程序设计”

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2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会

作者：张长海陈娟吉林大学计算机科学与技术学院吉林大学计算机科学与技术学院

总结了目前程序设计教学中描述程序逻辑所采用的不同方式,分析了存在的不足,提出以“PAD”为工具描述程序逻辑的方法。

关键词：程序设计 PAD 程序逻辑

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非计算机专业“C程序设计”课的教学体会

非计算机专业“C程序设计”课的教学体会

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2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会

作者：刘阳陆红刘淑芬吉林大学公共计算机教学与研究中心吉林大学公共计算机教学与研究中心吉林大学公共计算机教学与研究中心

为搞好C程序设计课的教学工作,促进交流、学习,从案例教学、程序设计、加强实验、其他环节4 个方面介绍自己讲解C程序设计课的教学体会。

关键词：案例程序设计实验

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计算机专业程序设计课程体系架构的研究与实践

计算机专业程序设计课程体系架构的研究与实践

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2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会

作者：舒蔚万常选江西财经大学信息管理学院江西财经大学信息管理学院

阐述了我国计算机专业学生必须具备较强的计算应用能力。在对计算机应用能力目标体系分析的基础上,提出了计算机程序设计课程体系结构,并对构成课程体系内容的有机联系进行了分析,同时指出了构建计算机程序设计课程体系时应重视的问题... 详细信息

阐述了我国计算机专业学生必须具备较强的计算应用能力。在对计算机应用能力目标体系分析的基础上,提出了计算机程序设计课程体系结构,并对构成课程体系内容的有机联系进行了分析,同时指出了构建计算机程序设计课程体系时应重视的问题。最后就实施新型程序设计课程体系和教学模式改革进行讨论与总结。

关键词：课程体系架构程序设计能力创新意识

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“换位”教学法在计算机课程教学中的应用

“换位”教学法在计算机课程教学中的应用

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2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会

作者：汪梅婷童凯燕山大学继续教育学院燕山大学电气工程学院

针对当前计算机专业编程语言类课程教学过程中理论教学与实际应用之间存在的不协调问题,提出了“换位”教学法。在计算机程序设计类课程的教学过程中,培养学生的创新能力。在教师的指导下,在理论和实践环节给学生创造机会,扮演教师的角... 详细信息

针对当前计算机专业编程语言类课程教学过程中理论教学与实际应用之间存在的不协调问题,提出了“换位”教学法。在计算机程序设计类课程的教学过程中,培养学生的创新能力。在教师的指导下,在理论和实践环节给学生创造机会,扮演教师的角色,进行自我教育。从实践环节阐述了“换位”教学法的具体操作。

关键词：教学方法计算机教学教学改革

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软件工程专业程序设计类课程的设计

软件工程专业程序设计类课程的设计

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2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会

作者：骆斌王浩然南京大学软件学院南京大学软件学院

相对于传统的计算机程序设计类课程,软件工程专业的课程设计的基本思路是强化基础、注重实践。给出了一种软件工程专业的程序设计类课程的课程设置,将程序设计类课程划分为基础课程和专业课程,既保证了软件工程专业本科学生的程序设计基... 详细信息

相对于传统的计算机程序设计类课程,软件工程专业的课程设计的基本思路是强化基础、注重实践。给出了一种软件工程专业的程序设计类课程的课程设置,将程序设计类课程划分为基础课程和专业课程,既保证了软件工程专业本科学生的程序设计基础,又深化了软件设计开发方向学生的专业能力。而且。在课程的内容上,也有别于传统的课程设置,强调实践和应用能力的培养。

关键词：软件工程程序设计课程设置

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C程序设计课程教学方法探讨

C程序设计课程教学方法探讨

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2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会

作者：魏峰湖陆红吉林大学公共计算机教学与研究中心吉林大学公共计算机教学与研究中心

提出了在多媒体环境下,对程序设计课程中“先语法,后简单实例”的传统教学方法进行改革,在实际教学过程中采用“任务教学法”进行教学,激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习的主动性,提高了学生使用所学语言解决实际问题的能力。

关键词：程序设计教学方法任务教学法

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以数组为核心的高级语言程序设计教学方法

以数组为核心的高级语言程序设计教学方法

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2005全国计算机程序设计类课程教学研讨会

作者：王学成张长海齐明吉林大学计算机科学与技术学院吉林大学计算机科学与技术学院吉林大学计算机科学与技术学院

指出了数组在高级语言程序设计中的位置以及与其他数据类型和数据结构的关系,从而提出了以数组为核心的高级语言程序设计教学方法,并论述了该方法的教学思路。

关键词：数组程序设计教学方法

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