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IT项目管理课程建设探讨
IT项目管理课程建设探讨
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 王振宇 刘庆华 华南理工大学计算机软件学院 广东广州 510641 南理工大学计算机软件学院 广东广州 510641
项目管理作为IT行业项目成功的关键要素已经被广泛接受,成为国内计算机软件工程专业开设的工程类必修课程,本文结合作者的教学实践,对《IT项目管理》课程的建设与发展提出一些新的观点和思路,并通过实际应用验证教学创新的有效性。
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"数字逻辑设计"课程分级实验的初探
"数字逻辑设计"课程分级实验的初探
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 蔡燕娟 叶雪军 湖北经济学院计算机科学与技术学院 湖北武汉 430205
为了提高学生的实验积极性及实验效果,针对《数字逻辑设计》课程的实验教学存在的问题,根据学生的个体差异,遵循因材施教的原则,进行了分级实验教学的探讨,取得了较好的效果。
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计算机专业柔性化课程体系改革的研究与实践
计算机专业柔性化课程体系改革的研究与实践
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 祁鑫 梁鸿 宫法明 中国石油大学华东计算机与通信工程学院 山东东营 257061
针对当今社会对计算机人才需求的多元性和不确定性,计算机专业将柔性培养与课程设置有机结合,探索并实践了柔性模块化课程体系。通过设置多元化的课程模块和弹性化的选修制度,为学生提供了不同的成长路径,培养出适应市场需要的高质量创... 详细信息
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虚拟仪器及其在信号处理教学实验中的应用
虚拟仪器及其在信号处理教学实验中的应用
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 杨文龙 广东省电子技术学校计算机部 广州 510515
简要地阐述虚拟仪器的基本构成及其当前流行的开发平台LabVIEW, 特别是对虚拟仪器技术实现数字信号处理教学实验作了探讨。另外还介绍了利用计算机声卡来实现音频范围信号处理的一种廉价实验手段。
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计算机公共基础课程教学方式研究与实践
计算机公共基础课程教学方式研究与实践
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 郑爽 王全民 北京工业大学 计算机学院北京朝阳区 100022
文章探讨了计算机公共基础课的一种教学方式,结合北京工业大学计算机公共课教学实践进行了系统的总结。依托开放式实验室以学生自主学习为主,通过改变教学方式,转变师生角色,提供多渠道的自学手段培养学生自主学习能力,提高计算机操作... 详细信息
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公共课数据库技术与应用教学研究
公共课数据库技术与应用教学研究
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 赵文兵 蒋宗礼 郑玉明 北京工业大学计算机学院软件学科部 北京 100022
数据库技术与应用作为计算机基础教育的核心课程,在高等院校作为公共选修课得到普遍开设。本文研究作为公共课的数据库技术与应用的教学规律,对其在计算机基础教育中的地位,教学内容的确定,教学方法的选择,课堂教学的实施,考核方式等方... 详细信息
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软件工程专业的实践教学改革初探
软件工程专业的实践教学改革初探
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 林丕源 刘才兴 张明武 徐建民 华南农业大学软件学院 广东广州 510642 华南农业大学软件学院 广东广州510642 华南农业大学软件学院 广东广州 510642 中软国际有限公司北京 100080
针对软件工程人才培养,提出具有特色的软件工程专业的办学思路,并阐述了与之对应的实践教学改革举措。四级实践体系、软件工程项目复现、证书考试与毕业设计的实施,可以保证软件工程专业将学生培养成符合软件企业所需要的专门人才。
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ACM/ICPC与创新型IT人才的培养
ACM/ICPC与创新型IT人才的培养
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 郭嵩山 王磊 张中子臻 中山大学信息科学与技术学院计算机科学系 广东广州 510275 山大学信息科学与技术学院计算机科学系 广东广州 510275
结合中山大学广泛开展的ACM/ICPC活动,介绍通过课外学科竞赛活动加强计算机学科本科生知识的传授、能力的培养和素质的提高。并提出以ACM/ICPC为契机,推动教学改革的一些思路。
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计算机网络课程实验教学研究
计算机网络课程实验教学研究
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 王春枝 李红 欧阳勇 湖北工业大学计算机学院 湖北武汉 430068
分析了目前计算机网络课程教学的现状和实验的现状,针对计算机网络课程教学实验环节薄弱的问题,研究了计算机网络课程实验教学改革的必要性,制定了相应的教学方案和措施。该研究对计算机专业教学改革和创新人才的培养具有一定的意义。
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非正式交流在信息检索课件设计中的作用
非正式交流在信息检索课件设计中的作用
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2007全国计算机实践教学学术研讨会
作者： 王非 广东外语外贸大学信息科学技术学院 广东广州 510006
传统课件系统在设计时往往忽视了课件使用者之间的信息交流,但这是非正式情报交流的重要方式,能提高学生知识转化的速度和效率。本文探讨了能否以及如何在课件系统中实现这种非正式交流。
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