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非计算机专业程序设计语言的教学改革与实践
非计算机专业程序设计语言的教学改革与实践
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 孟佳娜 胡潇琨 谭征 张树粹 烟台大学计算机学院 烟台264005
本文分析了非计算机专业程序设计语言的教学现状,并从教材、教学模式、实验环节等方面论述了烟台大学进行教学和改革的过程,提出了改进、完善非计算机专业程序设计课程教学的新思路.
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基于数组的单域单向水平倾角最小化圈绕凸壳新算法的计算机实现
基于数组的单域单向水平倾角最小化圈绕凸壳新算法的计算机实现
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 周启海 郭黎明 杨祥茂 西南财经大学经济信息工程学院 成都610074
本文阐明了程序设计和数据结构课程教学与教学改革中,应该和可以通过设计具有一定难度的创新性"课程设计"案例来对学生进行创新思想教育;并设计出基于数组的、可实现作者提出的单域单向最小水平倾角点集凸壳问题新算法的创新... 详细信息
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程序设计课程教学中的有效方法
程序设计课程教学中的有效方法
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 刘学 山东电子职业技术学院计算机系 济南250014
目前计算机专业学生普遍存在着编程能力较差的问题,本文提出了程序设计语言教学的点线面教学法、范例法和解析法.实践证明这些方法能有效地帮助学生理解和学习程序设计语言,提高学习兴趣和编程能力.
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"程序设计语言编译原理"教学探索与实践
"程序设计语言编译原理"教学探索与实践
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 张丽 杨怀卿 山西农业大学计算机科学与技术系 太谷030801
课程由于其理论难度及目前本科学生普遍存在的各种思想误区,造成难以取得理想的教学效果.针对这一现状,从如何提高学生学习热情,利用形象化教学手段使抽象理论具体,合理组织实验等方面入手,提出了相应对策.
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基于链表的单域单向水平倾角最小化圈绕凸壳新算法的计算机实现——数据结构与程序设计"学用结合"教学模式创新探索
基于链表的单域单向水平倾角最小化圈绕凸壳新算法的计算机实现—...
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 周启海 黄涛 杨祥茂 西南财经大学经济信息工程学院 成都610074
本文阐明了数据结构和程序设计教学过程与教学改革中,应该和可以通过设计具有一定难度的创新性"学用结合"案例来对学生进行创新思想教育;并设计出基于链表的、可实现作者提出的单域单向最小水平倾角点集凸壳问题新算法的创新... 详细信息
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基于VFP的单域单向水平倾角最小化圈绕凸壳新算法的计算机实现——数据结构与程序设计"课程设计"教学模式创新探索
基于VFP的单域单向水平倾角最小化圈绕凸壳新算法的计算机实现—...
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 周启海 张艳珍 黄涛 西南财经大学经济信息工程学院 成都610074
本文阐明了VFP课程教学与教学改革中,应该和可以通过设具有一定难度的创新性"课程设计"案例来对学生进行创新思想教育;并设计出基于数据库的、可实现作者提出的单域单向最小水平倾角点集凸壳问题新算法的创新性课程设计的编... 详细信息
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基于数据库的单域单向水平倾角最小化圈绕凸壳新算法的计算机实现——数据结构与程序设计"课程设计"教学模式创新探索
基于数据库的单域单向水平倾角最小化圈绕凸壳新算法的计算机实现...
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 周启海 黄涛 贾可 西南财经大学经济信息工程学院 成都610074
本文阐明了数据结构和程序设计课程教学与教学改革中,应该和可以通过设计具有一定难度的创新性"课程设计"案例采对学生进行创新思想教育;并设计出基于数据库的、可实现作者提出的单域单向最小水平倾角点集凸壳问题新算法的创... 详细信息
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论程序设计课程教学中的同构化创新思想教育——"对→好→巧→妙→绝"的算法设计案例
论程序设计课程教学中的同构化创新思想教育——"对→好→巧→妙...
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 周启海 李朔枫 杨祥茂 黄涛 西南财经大学经济信息工程学院 成都610074
本文基于同构化基本原理,提出了"算法是程序之母,程序是算法之于""的程序设计教学指导原则;并通过"对→好→巧→妙→绝"的典型同构化算法设计创新案例,阐明了应该和可以"寓同构化创新思想教育于算法先导... 详细信息
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探索程序设计语言教学扩展知识的途径
探索程序设计语言教学扩展知识的途径
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 王彬 张凯 北京工业大学计算机学院 北京100022
为了帮助更多的同学掌握各种程序设计语言的联系和内在规律,我们撰写了这篇文章."高级语言程序设计"是一门重要的计算机专业基础课,它是循序渐进学习计算机工作原理的很好起始点.在教授程序设计语言的过程中,最重要的是能否... 详细信息
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论Java程序设计教学中的同构化创新思想教育——"对→好→巧→妙→绝"的Java编程案例
论Java程序设计教学中的同构化创新思想教育——"对→好→巧→妙...
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全国第五次程序设计语言发展与教学学术会议、第三届全国Web信息系统及其应用学术会议暨全国首届语义Web与本体论学术研讨会
作者： 吴红玉 周启海 杨祥茂 西南财经大学经济信息工程学院 成都610074
本文在"程序是算法之子,算法是程序之母"的程序设计教学原则指导下,通过把"对→好→巧→妙→绝"的同构化算法翻译为程序的典型Java语言编程创新案例,阐明了应该和可以"寓同构化创新思想教育于算法先导型Java... 详细信息
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