咨询与建议

限定检索结果

文献类型

  • 1,508 篇 会议
  • 32 篇 期刊文献

馆藏范围

  • 1,540 篇 电子文献
  • 0 种 纸本馆藏

日期分布

学科分类号

  • 1,102 篇 理学
    • 1,007 篇 物理学
    • 90 篇 化学
    • 5 篇 数学
  • 989 篇 教育学
    • 986 篇 教育学
    • 4 篇 心理学(可授教育学...
  • 425 篇 工学
    • 198 篇 电子科学与技术(可...
    • 142 篇 电气工程
    • 84 篇 光学工程
    • 62 篇 力学(可授工学、理...
    • 34 篇 材料科学与工程(可...
    • 20 篇 动力工程及工程热...
    • 19 篇 仪器科学与技术
    • 17 篇 机械工程
    • 12 篇 船舶与海洋工程
    • 8 篇 控制科学与工程
    • 6 篇 软件工程
    • 5 篇 信息与通信工程
    • 5 篇 计算机科学与技术...
    • 4 篇 化学工程与技术
    • 4 篇 核科学与技术
  • 19 篇 医学
    • 11 篇 基础医学(可授医学...
    • 5 篇 临床医学
    • 5 篇 中西医结合
  • 8 篇 管理学
    • 8 篇 公共管理
  • 6 篇 法学
    • 4 篇 马克思主义理论
  • 6 篇 艺术学
    • 5 篇 美术学
  • 3 篇 军事学
    • 3 篇 军队指挥学
    • 3 篇 军制学
    • 2 篇 军事训练学
  • 2 篇 经济学
    • 2 篇 应用经济学
  • 2 篇 农学
  • 1 篇 文学

主题

  • 391 篇 大学物理
  • 313 篇 高等院校
  • 169 篇 教学改革
  • 168 篇 物理教学
  • 150 篇 物理实验
  • 130 篇 物理课程
  • 86 篇 高等教育
  • 76 篇 实验教学
  • 72 篇 教学方法
  • 64 篇 高等学校
  • 62 篇 教学模式
  • 54 篇 人才培养
  • 51 篇 能力培养
  • 47 篇 教学质量
  • 47 篇 创新能力
  • 44 篇 实验课程
  • 44 篇 物理学科
  • 44 篇 教育改革
  • 43 篇 教学实践
  • 35 篇 双语教学

机构

  • 108 篇 同济大学
  • 70 篇 上海交通大学
  • 61 篇 北京工业大学
  • 37 篇 北京航空航天大学
  • 36 篇 浙江大学
  • 35 篇 上海电力学院
  • 32 篇 大连理工大学
  • 32 篇 北京交通大学
  • 30 篇 华中科技大学
  • 28 篇 哈尔滨工业大学
  • 25 篇 中南大学
  • 25 篇 东北大学
  • 24 篇 吉林大学
  • 23 篇 中北大学
  • 23 篇 清华大学
  • 22 篇 大连海事大学
  • 22 篇 山东大学
  • 21 篇 防化指挥工程学院
  • 21 篇 重庆大学
  • 21 篇 电子科技大学

作者

  • 23 篇 陈中华
  • 23 篇 王建邦
  • 22 篇 李雪春
  • 22 篇 王祖源
  • 22 篇 方恺
  • 21 篇 马宁生
  • 20 篇 刘兴来
  • 18 篇 吴天刚
  • 18 篇 胡海云
  • 16 篇 李华
  • 16 篇 吴平
  • 15 篇 张映辉
  • 15 篇 胡俊丽
  • 14 篇 张旭峰
  • 13 篇 陈肖慧
  • 13 篇 李淑凤
  • 12 篇 刘建强
  • 12 篇 张睿
  • 12 篇 庄娟
  • 12 篇 倪晨

语言

  • 1,540 篇 中文
检索条件"任意字段=2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会"
1540 条 记 录,以下是121-130 订阅
排序:
大学物理混合式教学手段中的教育技术
大学物理混合式教学手段中的教育技术
收藏 引用
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 吴於人 王祖源 倪忠强 吴天刚 马宁生 同济大学物理系 上海 20092
本文讨论大学物理混合式教学手段中的教育技术问题,指出虚拟环境营造中应注意过程性考评,注意虚拟和真实的结合,在教学的传统环节中注意数字技术的科学运用,并讨论了混合式教学手段中数字化物理学习研究活动设计的有关问题.
来源: 评论
量子理论中的经典对应——大学物理中量子理论讲授内容的新尝试
量子理论中的经典对应——大学物理中量子理论讲授内容的新尝试
收藏 引用
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 陆军 北京联合大学基础部 北京 100101
在大学物理的量子论部分引入一种有趣的经典-量子对应理论方法,在对理科的高级学生和工科的低级学生的教学中均取得比较好的效果.这种方法在一维体系中定义量子谱函数,该函数的Fourier交换包含了将粒子从一个点输运到另一个点的过... 详细信息
来源: 评论
提高大学物理实验考核质量的实践探索
提高大学物理实验考核质量的实践探索
收藏 引用
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 唐贵平 何兴 邓敏 唐立军 长沙理工大学物理与电子科学学院 长沙 410000
物理实验课的教学实践中,通过充分认识物理实验考核的必要性,制定配套完善的物理实验考核制度,明确物理实验考核的具体内容,采取灵活多样的物理实验考核方式,建立物理实验考核的多种试题集等改革措施,逐步建立一套合理、科学的考核办... 详细信息
来源: 评论
由课堂演示实验案例探讨大学物理研究型教学的思路和方法
由课堂演示实验案例探讨大学物理研究型教学的思路和方法
收藏 引用
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 赵红娥 薛菊梅 赵雁 蔡天芳 北京交通大学理学院物理系 北京 100044
本文通过沿斜面滚动物体的运动实例探讨在大学物理研究型教学过程中,配合相关知识的演示实验,由浅入深,循序渐进地提出问题,积极地引导学生共同参与学习和探索新知识,不仅能够明显的提高教学效果,更有利于培养学生的创新思维能力.
来源: 评论
超声波技术的应用及其实验教学体系的构建
超声波技术的应用及其实验教学体系的构建
收藏 引用
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 李小云 唐为华 史建君 陈晖 陆益 浙江理工大学物理系 浙江 杭州 310018
本文介绍了根据超声波在工业中的应用而设计的一系列实验,包括超声波焊接实验、超声波清洗系列实验、超声波探伤实验、GPS声纳实验、超声测速(多普勒效应)实验等.并初步探讨了在大学物理实验中开设超声波系列实验的意义,以及用“浸泡式... 详细信息
来源: 评论
核磁共振三维傅里叶成像和多层片选在物理教学中的讨论
核磁共振三维傅里叶成像和多层片选在物理教学中的讨论
收藏 引用
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 谢寰彤 上海寰彤科教设备有限公司
本文分别介绍两种三维核磁共振的实验方法:三维傅里叶成像和多层片选的实验原理、实验方法和教学实验内容.最后讨论两种方法在物理实验教学中的优缺点和不同专业的教学实验内容选择.
来源: 评论
在合外力矩不为零的情况下验证角动量守恒
在合外力矩不为零的情况下验证角动量守恒
收藏 引用
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 彭玉平 赵维义 华中科技大学武昌分校 武汉 430064
大学物理关于刚体定轴转动的角动量守恒定律的内容中给出了:刚体定轴转动时若所受外力对转轴的合外力矩为零时,则刚体对定轴的角动量守恒,即M=0时 L=Iω=恒量,该定律是自然界中普遍使用的守恒定律之一。本文提出了采用已知是补偿的... 详细信息
来源: 评论
浅谈分光计实验的三个误区
浅谈分光计实验的三个误区
收藏 引用
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 邢键 梁佩博 孙晶华 张杨 哈尔滨工程大学物理实验教学中心 黑龙江 哈尔滨 150001
对分光计实验中,光线垂直入射光栅后,从光栅的不同表面入射引入附加误差,光栅没有位于载物平台的中央也引入附加误差及利用最小偏向角法测量棱镜介质中不同波长折射率时,认为所有谱线产生最小偏向角时的入射角相同,从而只需要测量... 详细信息
来源: 评论
通过课堂讨论促进学生正确理解狭义相对论运动学内容
通过课堂讨论促进学生正确理解狭义相对论运动学内容
收藏 引用
2009年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 李云白 北京交通大学理学院大学物理部 北京 100044
本文采用提问对比等方法,通过对两道关于狭义相对论运动学的课堂讨论题的分析和讨论,促进学生在较短的时间内正确理解狭义相对论基本原理和研究方法,建立狭义相对论的时空观,提高分析问题和解决问题的能力.
来源: 评论
关于大学物理双语教材的探讨
关于大学物理双语教材的探讨
收藏 引用
2008全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会
作者: 王存莲 柴常 大同大学工学院 山西 大同 037003
在大学物理双语教学实践的基础上,针对国内大学物理双语教材的问题,提出相应的教材选择策略和教材建设建议.
来源: 评论