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作者

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高校心理健康教育的创新与实践
高校心理健康教育的创新与实践
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
作者： 刘立新 北京工商大学
本文在分析了高校心理健康教育工作面临的问题的基础上,从心理健康教育工作理念创新的角度提出了以"心理健康援助"理念,重新认识大学生心理健康教育的观点,并指出学校在心理健康教育创新中要突出心理健康援助的系统性,强调课... 详细信息
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北京高校大学生朋辈辅导员工作情况调查报告
北京高校大学生朋辈辅导员工作情况调查报告
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
作者： 王永会 霍刚 刘淑平 鲍智扉 方唯 李欣 张弛 北京电子科技学院
一、调查原因朋辈辅导起源于高校心理健康教育工作实践,原指年龄相当的大学生,利用其与所辅导的对象是朋友或同辈的关系,具有相同或相似的价值观、经验、生活方式等优势,给予所辅导对象心理疏导、安慰和支持等心理帮助。其实,心理教育... 详细信息
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以人际支持为核心的宿舍班级建设模式初探
以人际支持为核心的宿舍班级建设模式初探
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
心理素质教育、宿舍建设、班级建设是高校德育工作中的重要内容。人际关系问题是困扰大学生最主要的问题之一。本文将大学生的人际支持建设与宿舍、班级建设结合起来,总结我校多年心理素质教育工作经验,探索以人际支持为核心的宿舍班级... 详细信息
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北京地区重点高校研究生心理压力的分析
北京地区重点高校研究生心理压力的分析
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
作者： 孙媛媛 李焰 清华大学心理咨询中心
前言2000年以来,由于中国高等教育的迅速发展,我国的研究生教育超常规跨越式发展,办学规模急速扩张。据教育部历年全国教育事业发展统计公报的数据显示,1998年我国研究生规模不到20万人,2006年就迅速增加到100万人以上。有的重点高校研... 详细信息
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活动渗透式积极心理健康教育的探索与实践
活动渗透式积极心理健康教育的探索与实践
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
作者： 王慧琳 北京航空航天大学心理咨询与发展辅导研究中心
在积极心理健康教育理念的影响下,北京航空航天大学心理咨询研究中心大力推动体验式活动,构建了活动渗透式积极心理健康教育模式,实现"四个结合",即课堂教学与团体辅导相结合,传统咨询与艺术治疗相结合,心理游戏与素质拓展相... 详细信息
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心理治疗的交互抑制——约瑟夫·沃尔普的经典名篇选译
心理治疗的交互抑制——约瑟夫·沃尔普的经典名篇选译
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
作者： 赵军燕 首都师范大学心理咨询中心
约瑟夫.沃尔普是美国著名的行为治疗心理学家。他在研究动物神经性症状的基础上,最早将经典性条件反射理论与临床心理治疗实践结合起来,提出了"交互抑制理论",并发展了具有创新意义的"系统脱敏技术",促进了将行为... 详细信息
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论心理健康教育中的教学相长
论心理健康教育中的教学相长
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
作者： 陶守新 北京信息职业技术学院(南区)
引言做学问大抵有两途,一是写书再就是教书。教师因为"教学相长"的关系,教人和自己研究学问是分不开的,一面教育、一面学问,两件事完全打成一片。一个人对自己喜好的学问,能有机会终身研究,是幸运是自由也最快乐。在心理学领... 详细信息
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论高校学生心理危机的预防
论高校学生心理危机的预防
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
作者： 宋歌 中国政法大学心理咨询中心
如何及早识别有心理危机的学生,有效地实施心理危机干预,及时化解大学生中存在的各种心理问题,做好大学生心理危机预防与干预工作,是当前摆在高等学校面前的一项重要任务。本文在谈及我国高校心理危机预防与干预工作现状的基础上,着重... 详细信息
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大学生主观幸福感调查及提升研究
大学生主观幸福感调查及提升研究
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
作者： 张驰 北京交通大学心理素质教育中心
幸福感是心理健康的一项重要指标,是反映我们自身所感受到的生活质量的重要心理参数。而大学生作为青年人中的特殊群体,他们的幸福感代表着青年人的主流和方向。调查数据表明当代大学生的主观幸福感并不强烈,本文通过对调查数据进行分析... 详细信息
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大学新生常见心理问题产生原因及相应教育策略
大学新生常见心理问题产生原因及相应教育策略
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2011年北京高校心理素质教育年会暨北京高校心理素质教育理论与实践研讨会
作者： 赵会春 中央财经大学学生处心理咨询中心
本文通过分析目前大一新生的心理适应产生的问题及造成这一现状的原因,对大一新生在过渡适应期融入新环境的对策及方法做了分析与研究,提出了大学新生适应教育的理念及具体的措施,创建引领新生入学适应性教育新思路,帮助大一新生顺利度... 详细信息
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