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基于ERP环境的《会计电算化》课程教学模式探讨
基于ERP环境的《会计电算化》课程教学模式探讨
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 叶怡雄 广东外语外贸大学财经学院
全面推进我国会计信息化建设是国家信息化发展战略的重要组成部分,高校是培养会计信息化人才的基地,在《会计电算化》课程中融合ERP管理思想也应运而生,本文分析了ERP环境下《会计电算化》课程的教学思路,提出了相应的教学改革建议。
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沙盘推演在会计核算教学中的应用研究
沙盘推演在会计核算教学中的应用研究
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 施先旺 中南财经政法大学会计学院
沙盘推演是一种非常流行的教学手段。本文将沙盘推演引入会计核算教学之中,以期给会计核算教学一个新的手段与方式。本文以沙盘推演的本色——沙的流动及其所引起的沙坑容积和沙堆体积的变化——来全程、全景的模拟企业所有经济业务所... 详细信息
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我国涉外型院校国际化会计人才培养的探讨
我国涉外型院校国际化会计人才培养的探讨
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 钟子英 广东外语外贸大学财经学院
培养国际化会计人才,涉外型院校拥有先天的优势。但普遍存在培养目标模糊、教学方式不当、课程设置不科学、教学方式与方法陈旧等问题。文章以某涉外型院校为案例分析对象,对其包括课程设置、教学方式、授课语言等方面存在的问题进行了... 详细信息
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《财务管理》双语教学探讨
《财务管理》双语教学探讨
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 范惠玲 广东外语外贸大学财经学院
双语教学顺应教育国际化的要求而产生,高等院校纷纷开展双语教学,我校财务管理课程也在经管类专业里开展了双语教学的工作。本文基于财务管理课程双语教学的目标,探讨了财务管理课程双语教学的必要性、特点和教学方法,以期不断提高和改... 详细信息
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马来西亚Sunway-TES ACCA教学项目成功经验之总结与借鉴
马来西亚Sunway-TES ACCA教学项目成功经验之总结与借鉴
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 王淑臣 广东外语外贸大学财经学院
在亲身观摩并考察了Sunway-TES多门课程近一个月、并与一位在Sunway-TES学习ACCA课程的应届毕业座谈的基础,本人总结了Sunway-TES在ACCA教学方面的特色、成功原因与经验。在考虑了我校与Sunway-TES差异的基础上,将Sunway-TES作为标杆,... 详细信息
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财务管理专业学生职业能力培养路径研究
财务管理专业学生职业能力培养路径研究
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 许世英 成都信息工程学院商学院
财务管理专业是实践性很强的专业,也是供需两旺的专业之一,但也同时存在毕业生不能很好满足用人单位的职业要求的问题。究其原因,主要是学生职业能力相对弱化,这就要求学校在设计和实施人才培养方案时综合考虑学生从业所需职业能力,构... 详细信息
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中国会计学史教育理论研究
中国会计学史教育理论研究
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 张晓涛
作为古老学科之一的会计学,其历史也可谓源远流长矣。追根溯源,研究会计学说的历史,寻探会计学说的起源及其发展过程,就成为会计理论工作者与实际工作者的一个重要课题。本文从原始会计的雏形开始研究,在对会计不同发展阶段及应用中,阐... 详细信息
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中级财务会计双语教学理念和方法探析
中级财务会计双语教学理念和方法探析
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 苏力 周德峰 广东外语外贸大学财经学院
中级财务会计的双语教学应以传授会计专业知识为主要目标。本文在分析中级财务会计的双语教学的特点的基础上,阐述了中级财务会计的双语教学的教学理念,并对双语教学实施过程中使用的方法进行了探讨,以期不断提高和改进中级财务会计课... 详细信息
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基于CPE模式的会计本科人才培养问题探讨——以广东金融学院会计人才培养模式为例
基于CPE模式的会计本科人才培养问题探讨——以广东金融学院会计...
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 岳龙 广东金融学院会计系
提高高校人才培养质量关键在于明确专业人才培养的目标定位和创新培养模式。本文从地方性本科院校培养会计人才的目标定位入手,基于CPE模式人才培养模式的设计及特点,对行业特色会计人才培养问题进行了探讨。
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产学研合作的卓越会计人才培养效果评价问题探讨
产学研合作的卓越会计人才培养效果评价问题探讨
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2013年中国会计学会会计教育年会暨第六届会计学院院长论坛
作者： 程安林 上海对外经贸大学会计学院
完整规范的产学研卓越会计人才培养评价可以有效保证会计人才培养质量,政府部门、培养主体有责任在设计产学研卓越会计人才培养效果评价时将质量控制等纳入在评价理念中,本文基于产学研合作教育特点,立足卓越会计人才培养评价质量效果,... 详细信息
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