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澳科大举办2016年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
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海外华文教育动态 2016年 第1期 175-175页
2016年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会于1月20日至21日期间假澳门科技大学图书馆大楼N101礼堂举行。是次会议由韩国中国语文学研究会、澳门科技大学、韩国又松大学孔子学院、韩国延世大学孔子学院及韩国延世大学中国研究院... 详细信息
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民俗在东干族汉语教学中的文化认同研究
民俗在东干族汉语教学中的文化认同研究
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2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
作者： 张立群 西北师范大学国际文化交流学院
东干人是陕甘回民的后裔,仍保留有中国文化的传统和各种习俗。本文探讨民俗在文化认同和教育中的意义和作用,进一步反思东干族汉语教学中民俗文化的运用。
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社会语言环境对香港语文教育的影响说
社会语言环境对香港语文教育的影响说
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2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
作者： 賈利芳 胡昌蒲 贾燕婷 解放军理工大学
本文从语言竞争力的角度探讨香港的语言环境,由港式中文,两文三语等特殊语言现象出发,分析对香港语文教育的影响,并提出改变香港语言现状的办法措施。
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副词“太”释说
副词“太”释说
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2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
作者： 蒋成峰 中国传媒大学汉语国际教育学院
"太"是一个以说话人的主观标准为参照的程度副词。在陈述句中,"太"一般表示事物的属性超过了说话人确定的最高限度,因而含有否定性评价义;而在感叹句中,"太"则表示事物属性程度超出了说话人的心理预期,... 详细信息
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从修辞学角度考察汉语教学
从修辞学角度考察汉语教学
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2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
作者： 宋美铃 瑞逸大学中文系
〈目次〉一.汉语修辞学教育的必要性二.汉语修辞学教育方案參考文獻一、汉语修辞学教育的必要性在韩国《标准国语大词典》上将‘语言’定义为‘使用于表现和传达思想、感觉等的声音、文字等手段或其声音、文字的社会习惯体系’。1)在此... 详细信息
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汉语成语语用分析
汉语成语语用分析
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2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
作者： 马燕华 北京师范大学汉语文化学院
0.语用"语用学研究语言使用者将语句和恰当地使用该语句的语境结合起来的能力。"(Levison 1983)"语用学是对语言的动态描写与解释,因而它具有很强的语境依赖性。""语用学研究语境意义,即话语在特定语境中所传... 详细信息
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文化在汉语国际教育专业课程设计中的作用
文化在汉语国际教育专业课程设计中的作用
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2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
作者： 张建民 华东师范大学
文化在汉语国际教育专业课程设计中具有主导作用。虽然如何认识文化,在汉语国际教育界有不同的看法,但将汉语主要看作是文化在汉语国际教育中有着重要意义,它和原来的对外汉语教学将汉语主要看作是工具有所不同。汉语国际教育最重要的... 详细信息
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浅析汉语教学中教师话语现存问题
浅析汉语教学中教师话语现存问题
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2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
作者： 孙芸 韓國延世大学
一、绪论(一)研究背景教师话语是指教师在课堂上为组织和从事教学所使用的语言,可以分为课堂组织话语及信息传授话语。目前关于教师话语的研究很多,但大多都是从教师角度进行思考,这可能与教师为中心的传统教育观念和多数教师缺乏二语... 详细信息
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基于教材库的国际汉语教材研究
基于教材库的国际汉语教材研究
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2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
作者： 周小兵 中山大学国际汉语学院国际汉语教材研发与培训基地
本文基于"全球汉语教材库"9505册实体教材信息和相关研究成果,宏观综述教材库中汉语教材的形式、分类、媒介语、适用对象和出版信息等方面,寻找教材开发中的主要问题。结合实例,探讨汉语教材考察和研究的具体内容和操作方法... 详细信息
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针对韩国学生的汉语写作教材浅探
针对韩国学生的汉语写作教材浅探
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2015年中国语言文学研究暨汉语教学国际学术研讨会
作者： 王霞 韓國汉阳大学
一、目前韩国可看到的汉语写作教材据我们调查,????的汉语教材共有19,083种,而写作教材只有154种,占0.8%,其中由韩国出版的不过35种,而能买到的仅22种。在这22种教材中,20种是初级写作教材,主要是"语法与写作"的名称。也就是... 详细信息
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