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机构

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  • 1 篇 中国密码学会教育...
  • 1 篇 北京安码科技有限...
  • 1 篇 陕西师范大学

作者

  • 3 篇 关杰
  • 3 篇 陈士伟
  • 2 篇 赵秀凤
  • 2 篇 高海英
  • 2 篇 韩益亮
  • 2 篇 程庆丰
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  • 1 篇 王中孝
  • 1 篇 邵增玉
  • 1 篇 杨鹏飞
  • 1 篇 高光普
  • 1 篇 王洋
  • 1 篇 王爱兰
  • 1 篇 杨宏宇

语言

  • 17 篇 中文
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第七届全国密码学与信息安全教学研讨会征文通知
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密码学报 2015年 第2期2卷 188-188页
第七届全国密码学与信息安全教学研讨会定于2015年9月19–20日在西安邮电大学召开。本次会议是由中国密码学会教育与科普工作委员会主办,西安邮电大学承办.会议将邀请国内从事密码学与信息安全教育教学工作的专家学者到会,就我国的密码...
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密码学教学的体验
密码学教学的体验
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2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会
密码学教学时每堂课始终处在互动的情况下进行，以一条线索将密码学的教学内容串联起来，以当前的实际应用来启发学生对这门课的兴趣，加强学生的动手编程能力。
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"网络空间安全"学科体系建设的木桶理论
"网络空间安全"学科体系建设的木桶理论
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2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会
作者： 杨义先 北京邮电大学信息安全中心
当前"网络空间安全"学科需在实践教学、企业与高校合作、产学研体系等方面进行努力，积极参与制定国家重大科技计划的活动，把学科体系建设密切融入国家的科技计划之中，学科体系建设方面既能有分工又有合作。
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揭开神奇密码的面纱,展示密码文化的魅力
揭开神奇密码的面纱,展示密码文化的魅力
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2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会
作者： 关杰 高海英 陈士伟 信息工程大学密码工程学院密码设计教研室 河南省郑州市450000
从密码编码的严谨精致、密码破译的复杂艰巨和密码创新的广博开放等三个方面概述了密码文化的特点,提出了渗透式教学的手段,阐述了如何采用分享交流型、实践体验型、潜移默化型等三种高校教学方式传播密码文化.
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国防生培养中的密码学教学方法探讨研究
国防生培养中的密码学教学方法探讨研究
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2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会
作者： 陈士伟 关杰 高海英 赵秀凤 信息工程大学三院一教 河南省郑州市45002
针对国防生的独特特点,结合密码学的学科特点,本文提出了观看微课视频、课堂教研结合、通达翻转课堂等新型教学方法在国防生密码学教学中的应用,以更加有效地提高国防生密码学的教学质量和效果.
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打造具有电影大片质感的密码学课程
打造具有电影大片质感的密码学课程
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2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会
作者： 李信然 王爱兰 邵增玉 信息工程大学密码工程学院密码设计教研室 河南省郑州市450000
从剧本创作与教案的编写、电影选角与课程素材的收集和电影拍摄与课件制作等三个方面比较了制作一部电影和设计一门课程的关系,提出了打造具有电影大片质感的密码学课程的新思路,并首次指出可以借助电影预告片的手段,去设计课程承上启... 详细信息
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立体化信息化的互动式教学设计
立体化信息化的互动式教学设计
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2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会
作者： 葛辛 芦斌 于明涛 信息工程大学 河南省郑州市450000
信息工程大学《近世代数》课按照"促进信息技术与学科教学融合,丰富课堂内容、创新教学方法手段,提升教学质量"的教育转型思想,通过"规范课堂教学环节,创新教学手段"、"优化教学内容体系,打破学科壁垒"和... 详细信息
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密码学中的可证明安全性
密码学中的可证明安全性
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2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会
作者： 杨波 陕西师范大学计算机科学学院
语义安个(Semantic security)的概念由Goldwasser和Micali于1984年提出，即敌手即使已知某个消息的密文，也得不出该消息的任何部分信息，即使是1比特的信息。这一概念的提出开创了可证明安全性领域的先河，奠定了现代密码学理论的数学... 详细信息
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信息安全卓越工程师素质培养的探讨
信息安全卓越工程师素质培养的探讨
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2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会
作者： 罗群 北京邮电大学信息安全系
目录1北邮信息安全专业概况2确定专业建设人才培养思路3制定卓越计划培养方案4落实企业培养方案5科研交流促进创新能力培养6初步成效北邮信息安全专业概况2002年教育部批准设立信息安全专业的首批18所高校之一.2004年建成信息安全本硕... 详细信息
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Shamir门限方案教学设计
Shamir门限方案教学设计
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2015第七届全国密码学与信息安全教学研讨会
作者： 赵秀凤 关杰 陈士伟 信息工程大学密码工程学院 河南省郑州市450001
1979年,Shamir提出了门限秘密分享的思想,并基于多项式插值理论给出了著名的Shamir门限方案,为解决密码系统中密钥分散管理提供了关键技术基础.课程组在建构主义教学理论的指导下,给出了以"创设情境"为平台的Shamir门限方案... 详细信息
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