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作者

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  • 10 篇 孔凡凯
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  • 8 篇 陈哲
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  • 218 篇 中文
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先进成图技术与产品信息建模创新实验课教学方法的探讨
先进成图技术与产品信息建模创新实验课教学方法的探讨
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 唐艳丽 何蕊 哈尔滨工业大学机电学院
从现代高等教育的培养目标出发,结合工程图学课程的发展趋势,借鉴国内外高校图学教育改革的经验,以培养创新人材和工程实践能力为目标,构建了工程制图课程分层次的实验教学体系,第1层次的实验教学体系包括基础型实验、设计型实验及计算... 详细信息
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工科院校《机械设计基础》课程改革探讨
工科院校《机械设计基础》课程改革探讨
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 翟颖妮 同志学 郭瑞峰 西安建筑科技大学机电工程学院
通过分析《机械设计基础》课程的教学现状和存在问题,提出"以赛促学"的教学模式,以各种大学生创新大赛为引导,合理分配《机械设计基础》课程体系的时间安排;通过《机械设计基础》理论授课过程启发学生对创新大赛、实验设计和... 详细信息
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基于科研教学共用平台的机械摩擦学创新实验课建设
基于科研教学共用平台的机械摩擦学创新实验课建设
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 郑德志 古乐 赵小力 王黎钦 哈尔滨工业大学机电工程学院
文中基于现有的科研平台,提出了科研平台用于机械系统中摩擦学教学的创新实验课建设的思路。该实验课使最新的科研动态和教学实验相结合,发挥科研项目在教学中的示范作用和带动效应,指导教师将科研成果引入实验教学,让学生能够接触到最... 详细信息
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以卓越工程师培养为目标的机械原理教学模式探索
以卓越工程师培养为目标的机械原理教学模式探索
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 崔岩 张美华 上海工程技术大学机械工程学院
根据"卓越工程师教育培养计划"要求,分析了目前机械原理课程教学过程中存在的问题。提出了根据实际生产需求选择教学内容,通过问题引导、案例分析、项目驱动和任务表征等不同教学方式和手段完成教学目标,以知识掌握程度、创... 详细信息
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机械原理与机械设计课程一体化反向设计研究
机械原理与机械设计课程一体化反向设计研究
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 尹来容 杜荣华 吴茵 毛聪 雷兆虹 刘鑫 长沙理工大学汽车与机械工程学院
根据机械原理与机械设计课程内容与特点,对机械原理与机械设计课程进行一体化反向设计,重点培养本科生创新意识与工程实践能力。根据国际工程教育专业认证要求的"知识一能力一素质"培养体系,首先,整合机械原理与机械设计现有... 详细信息
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基于摩擦磨损试验机的本科生创新实验探索
基于摩擦磨损试验机的本科生创新实验探索
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 金晓怡 朱星宇 季春云 上海工程技术大学机械工程学院
为了拓展"机械设计"课程实验,基于现有摩擦磨损试验机,进行了本科生创新实验的探索。在初期开设"基于摩擦磨损试验机的摩擦学应用研究"的本科生创新实验…后,结合对多孔陶瓷材料的研究,开设了"基于摩擦磨损试... 详细信息
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TRIZ理论在机械创新设计和集成应用中的研究
TRIZ理论在机械创新设计和集成应用中的研究
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 安伟伟 赵小力 郑德志 王黎钦 东北林业大学理学院 哈尔滨工业大学机电工程学院
随着我国经济结构转型和机械产业升级,科技创新及创新性人才成为机械产业当前最为紧迫的需求。而TRIZ理论是集问题的提出、分析和解决的创新方法与算法组成的理论体系。文中将TRIZ理论中的39个工程参数和40个创新原理应用到机械设计具... 详细信息
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项目驱动式机械创新能力培养模式研究
项目驱动式机械创新能力培养模式研究
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 凌丹 王科盛 张小玲 电子科技大学机械电子工程学院
为提高学生参与创新项目的积极性,提高学生的综合实践能力,提出一种基于项目驱动的机械创新能力培养模式,将实践课程、创新创业计划、创新设计竞赛和毕业设计等环节进行有机结合。各项实践活动围绕同一个项目主题,随着学生知识的积累,... 详细信息
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建立专业基础实验课程教学质量评价体系的探索
建立专业基础实验课程教学质量评价体系的探索
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 奚鹰 朱美华 李梦如 陈哲 卜王辉 同济大学机械与能源工程学院
本文根据我校实施十多年实验课程学生成绩评价体系的实践,结合实验教学管理与实验教学实践。从建立专业基础实验课程教学质量评价体系的探索的角度,指出了建立专业基础实验教学质量评价体系的重要性。并设计了一套由实验教师自评体系、... 详细信息
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机械原理教学中的创新思维方法研究
机械原理教学中的创新思维方法研究
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2016年第十五届全国机械设计教学研讨会
作者： 江帆 张春良 王一军 萧仲敏 陈从桂 广州大学机械与电气工程学院
机械原理教学中传授给学生创新思维方法是提高学生创新能力、机构创新设计能力的重要途径。文中将TRIZ理论的创新思维方法引入,引导学生采用创新思维方法处理机构设计中的问题,建立创新设计方案。利用最终理想解建立机构创新设计的理想... 详细信息
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