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范例一：(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
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244 篇 会议

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244 篇 电子文献
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学科分类号

217 篇 教育学
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机构

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18 篇 上海体育学院
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7 篇 沈阳体育学院
6 篇 河南大学
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6 篇 上海市学生体质健...
5 篇 华东交通大学
5 篇 华中师范大学
5 篇 河南师范大学
5 篇 新疆师范大学
4 篇 华南师范大学
4 篇 湖南工业大学
4 篇 国家体育总局运动...
4 篇 忻州师范学院

作者

14 篇 于亮
10 篇 周越
8 篇 曹振波
8 篇 汪军
8 篇 朱政
7 篇 张琳
7 篇 马生霞
7 篇 马丽琼
7 篇 何辉
5 篇 赵胜
5 篇 熊开宇
5 篇 何玉秀
5 篇 魏源
5 篇 刘小美
5 篇 徐文凤
5 篇 林燕语
4 篇 刘承宜
4 篇 王卉
4 篇 丁孝民
4 篇 张一民

语言

244 篇 中文

检索条件"任意字段=2017年中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“学生体质健康与运动生理学”学术研讨会"

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详细简洁

排序：

其他TMG评估振动训练对膝关节疼痛患者的干预效果研究

其他TMG评估振动训练对膝关节疼痛患者的干预效果研究

引用

2017年中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“学生体质健康与运动生理学”学术研讨会

作者：高晓娟侯亚丽王松峰李蕊马蕊李建玲郑州大学体育学院(校本部)

目的:膝关节疼痛(Knee pain,KP)是运动创伤中的多发病,篮球、田径、武术等跳跃动作较多的运动员患病率较高。研究表明,振动训练提供的振动刺激与不稳定的运动台,能够有效改善膝关节的功能,增强膝关节周围肌肉量,提高本体感觉及关节的稳... 详细信息

目的:膝关节疼痛(Knee pain,KP)是运动创伤中的多发病,篮球、田径、武术等跳跃动作较多的运动员患病率较高。研究表明,振动训练提供的振动刺激与不稳定的运动台,能够有效改善膝关节的功能,增强膝关节周围肌肉量,提高本体感觉及关节的稳定性。本研究采用新型的无创测量技术(TMG)定量分析振动训练后下肢肌肉的机械收缩状态,评估振动训练的效果和膝关节疼痛患者恢复过程中肌肉功能状态的变化。方法:2015～2016年,招募并筛选出膝关节疼痛患者13例,随机分为实验组(振动训练组,7人)和对照组(非振动训练组,6人)。实验组下肢功能训练在Power P1ate振动台上进行,而对照组的训练在平地上进行。训练方法:提踵、踝关节内外翻、下蹲、剪蹲、台阶步、单腿屈膝支撑和交叉半蹲等。训练负荷及时间:持续时间30min,刺激频率为45hz,一周两次,共八周。两组受试者者在病情、症状、体征、纳入标准上均无差异。主要测试指标:采用爆发力与速度反馈系统(Tendo Unit)测试纵跳的功率和速度。采用肌肉状态分析仪(TMG100)测试肌肉的机械收缩指标,主要指标有肌肉收缩时间(Tc),放松时间(Tr),径向位移(Dm)。测试肌肉:股直肌(RF)、股外侧肌(VL)、股内侧肌(VM)、股二头肌(BF)、腓肠肌内侧头(GM)、腓肠肌外侧头(GL)和胫骨前肌(TA)。数理统计法:所有的数据运用SPSS19.0进行描述性统计和配对样本T检验。结果:1.下肢肌肉力量、爆发力的变化:8周训练后,实验组单腿立定跳远成绩较实验前增长了23%,对照组单腿立定跳远成绩较实验前增长了4.1%,实验组较对照组增长了82.4%,P<0.05,有显著性差异。实验后,实验组纵跳最大功率和平均功率较实验前有显著性变化,p<0.05。对照组纵跳的最大功率和平均功率虽都有所提高,但没有显著性差异。2.平衡能力的变化:实验组受试者睁眼单腿站立时间较实验前提高61.2%,差异显著,p<0.05。对照组睁眼单腿站立时间较实验前提高44.9%,无显著性差异。3.下肢肌肉功能状态的变化:(1)肌肉Tc的变化:8周的训练后与实验前相比,实验组所有肌肉的Tc均有所增长,其中GL增长了35%,P<0.05,有显著性差异,GM增长了20%,无显著性差异。其他肌肉的Tc都略有增长。对照组肌肉的Tc也有略有增长,但均无明显差异。其中GM增长了19%,GL增长了13%。(2)肌肉Tr的变化:8周训练后,实验组除Ⅷ、GL外,所有肌肉的Tr时间都缩短,肌肉放松时间加快。实验组RF的Tr时间较对照组缩短了38.22%,实验组VL的Tr较对照组缩短了21.70%,其他肌肉Tr变化不明显。(3)肌肉Dm的变化:实验组在实验后,所有肌肉的Dm均有所增长,其中GL增长了53.2%,GM增长了35.8%,BF增长了12.4%,其他肌肉Dm也都略有增长。对照组在实验后,肌肉的径向位移也均有所增长,其中GM增长了45.1%,RF增长了41.3%,GL增长了36.5%,BF增长了35.7%,其他肌肉的Dm略有所增长。结论:1.振动训练和常规康复训练对下肢肌肉力量爆发力和平衡能力均有良好的影响,但振动训练的效果优于常规康复训练。2.膝关节疼痛患者在康复训练过程中,振动训练会改善肌肉机械收缩的功能,刺激更多的肌纤维参与收缩并提高肌肉的放松能力。***作为一种新型的无创肌肉功能诊断系统,可以评估膝关节疼痛患者康复过程中肌肉的功能状态。

关键词：膝关节疼痛振动训练 TMG 康复

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功能性力量训练对延安市中学生体能发展影响的实验研究

功能性力量训练对延安市中学生体能发展影响的实验研究

引用

2017年中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“学生体质健康与运动生理学”学术研讨会

作者：王小梅景会锋

目的:大量研究表明,中学生正处于青春发育期,在这一年龄阶段,随着身体的快速生长发育,身体形态、身体素质等各项指标都有一个发育的高峰和敏感期,身体的可塑性非常强,这期间若能及时进行科学的锻炼,就会有效地促进中学生的各项体能快速... 详细信息

目的:大量研究表明,中学生正处于青春发育期,在这一年龄阶段,随着身体的快速生长发育,身体形态、身体素质等各项指标都有一个发育的高峰和敏感期,身体的可塑性非常强,这期间若能及时进行科学的锻炼,就会有效地促进中学生的各项体能快速全面的发展且能取得不错的效果,进行规律的体育锻炼不仅能促进身体的健康发育,还对意志品质等心理方面的健康成长具有重要促进作用。然而,国内外研究现状表明,青少年由于学习压力较大,有规律的进行身体锻炼机会较少,这对身体的健康发展极为不利。大量研究表明,抗阻力练习同样是增强青少年体能的一种安全、有效的措施。以往的抗阻力练习方法过于注重肌肉的形态和体积的增加,而对改善青少年肌肉能力、促进身体素质的积极作用方面具有很大的局限性。功能性力量训练是一种新的且能有效提高人们日常生活能力以及运动能力的训练理念,且今年来引起了体育教育工作者、教练员和科研人员的高度重视。为此,本研究通过对中学生进行功能性力量训练的比对试验,检验功能性力量训练对青少年体能发展的影响,以期为中学生体能发展和促进提供有益的理论参考。方法:研究对象是延安大学附属中学和延安中学的初中二年级学生120名(男女各60人)为研究对象,进行为期8周的功能性力量训练。实验分为2组,其中一组为实验组,一组为对照组,每组60人(男女各30人)。所有研究对象身体健康正常。实验前对实验组和对照组所有学生的基本情况进行测试分析,保证实验对象的基本条件一致让所有受试者在实验前进行为期一周的培训,由专业老师教授练习动作,所有受试者均熟练掌握动作。测试根据《国家学生体质健康标准》(2014年修订)测试以下动作:50m跑、俯卧撑、立定跳远、仰卧起坐、男生1000m/女生800m跑。测试前先做15min准备活动,防止受试者在实验期间出现损伤。整个实验过程中均由专业的教练进行指导。根据预先安排的进度计划2015-2016学年的第一学期选用初中二年级学生来进行实验。实验组则是利用每周3次,每次45 min的体育课,共8周,完成20 min左右的功能性力量训练,用循环的办法完成功能性力量训练的每个动作,组间适当间歇3-5分钟,其余时间按照预定的教学大纲正常进行。对照组则是完全依据教学大纲的要求完成教学内容。对照组:在相同的时间段进行身体练习,所有的受试者维持正常的饮食习惯和生活,禁止受试者在实验期间参加其它体育活动。结果:实验前,实验组和对照组测试结果均无显著性差异,表明两组学生的力量素质基本一致。经过8周的功能性力量训练后,实验组男生和女生的立定跳远、仰卧起坐和俯卧撑成绩均呈显著性变化。而对照组虽有一定进步,但无显著性变化,表明功能性力量训练能引起肌肉力量素质的提高。50m跑反映的是人的速度素质。实验组和对照组测试结果均无显著性差异,表明两组学生的速度素质基本一致。经过8周的功能性力量训练后,实验组男生和女生的50m成绩均呈显著性变化。而对照组虽有一定进步,但无显著性变化,表明功能性力量训练能引起肌肉速度表素质的提高。本研究通过测试男子1000/女子800m成绩来反映肌肉的耐力。实验前,实验组和对照组测试结果均无显著性差异,表明两组学生的耐力素质基本一致。经过8周的功能性力量训练后,实验组男子1000/女子800m成绩均呈显著性变化。而对照组虽有一定进步,但无显著性变化,表明功能性力量训练能引起肌肉耐力素质的提高。结论:经过10周的功能性力量训练后,与对照组比较,参与功能性力量训练的男生和女生的各项身体素质均取得了明显改善。我国青少年的身体素质逐年下降,已成国民素质进一步提高的制约因素。体能促进是一项长期的工作。随着科学的飞速发展和教育改革的不断实施,在中小学体育教学中,发展体能的方法不断创新,功能性力量训练对初中生的身体素质有积极的影响,使得各项身体素质得到显著提高,这可以提高了人体对运动的适应。功能性力量训练是一种安全、高效的教学方法,对提高中学生的身体素质具有实践意义,值得在中学体育课教学中普及与推广。

关键词：功能性力量体能中学生

来源：评论

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从“四维度”分析体育锻炼对学生生长发育的促进作用

从“四维度”分析体育锻炼对学生生长发育的促进作用

引用

2017年中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“学生体质健康与运动生理学”学术研讨会

作者：白庆平湖北省武汉市武汉体育学院研究生院

研究目的:本文从身体机能系统、呼吸系统、心血管系统、神经系统四个维度分析了体育锻炼对学生生长发育的促进作用。通过对学生设立实验组和对照组并进行跟踪调查研究,探讨体育锻炼对学生生长发育的促进作用。期望通过本文的研究,让青... 详细信息

研究目的:本文从身体机能系统、呼吸系统、心血管系统、神经系统四个维度分析了体育锻炼对学生生长发育的促进作用。通过对学生设立实验组和对照组并进行跟踪调查研究,探讨体育锻炼对学生生长发育的促进作用。期望通过本文的研究,让青年学生正确意识到"生命在于运动"的真谛。鼓励青年学生通过体育锻炼来提高自身的身体素质,为将来适应激烈竞争的社会储备好最重要的革命本钱。研究方法:文献资料法、实验法、跟踪调查法、数理统计法研究结果:1.青年学生体育锻炼情况分析目前青年学生的锻炼主要集中在学校的体育课程上面进行,很少有学生在课后进行体育锻炼。因此,学生锻炼的频率和时间一般为每周一至两次,锻炼时间为每周一个小时左右。2.影响青年学生生长发育的因素分析2.1影响因素的分类通过查阅相关文献,影响生长发育的因素主要分有遗传、营养摄取、自身激素的分泌、睡眠时间、精神情绪、体育锻炼等因数。2.2促进生长发育的方法(1)均衡全面的摄入生长发育所需的营养物质;(2)克制不良生活习惯,保证充足的睡眠时间,保证人体生长激素的正常分泌;(3)创造良好的生活环境,保持乐观积极向上的心态;(4)坚持体育锻炼习惯。3.体育锻炼对学生生长发育的促进作用分析3.1体育锻炼对运动系统机能的影响分析由于从事体育锻炼时肌肉对骨骼有牵拉和重力的作用,因此体育锻炼不仅可以使骨骼在形态上产生变化,使机械性能得到提高,还能有效加快骨髓的生长,促进造骨过程。3.2体育锻炼对呼吸系统的影响分析由于体育锻炼过程中,需要消耗大量的能量物质和氧气,并排出大量二氧化碳。这一过程会促使呼吸器官加倍工作,使呼吸器官得到锻炼,其对人体的影响具体表现在肺活量的增大。3.3体育锻炼对心血管系统的影响分析经常性的体育锻炼会改善心肌供血情况,使心肌纤维逐渐增粗,心壁增厚,从而使心肌具有更大的收缩力,心脏的容量也得到增加。其对人体的影响表现在经常进行体育锻炼的人心脏体积比一般人大些,安静时的心跳频率减慢,使心脏工作节省化。3.4体育锻炼对神经系统的影响分析从事体育锻炼时,会使大脑皮质兴奋性增强,抑制加深,兴奋和抑制更加集中,神经系统的灵活性得到提高。因而进行体育锻炼的人在工作和学习生活中其注意力集中程度更高,抗压能力和适应能力更强。4.体育锻炼对学生生长发育的实验研究4.1实验组和参考组的建立实验通过对300名同年级,年龄相当的学生进行跟踪调查,根据他们的锻炼情况分为经常锻炼组合不经常锻炼组。4.2实验数据的采集与对比分析通过跟踪测量并记录两组同学的身高、体重、胸围、腰围、肩宽、肺活量、静脉搏、反应时间,并利用数量统计法对所测得的数据进行统计分析。得出经常进行体育锻炼的学生身高比不经常锻炼的高出2-6厘米,在体重、腰围、胸围、肩宽等指标上也能得到明显的提高,使身型显的更加健美匀称;在肺活量方面,不经常锻炼的学生的肺活量一般在3000左右,经常锻炼的学生的肺活量通常在3800-4300左右。在静脉搏方面,不经常锻炼的学生的静脉搏一般在62-71左右,经常进行体育锻炼的学生的静脉搏方通常在70-78左右。在反应时间方面,前者的注意力能更加集中,因此身体机能的反应时间普遍较后者快。结论与建议:本文通过实验分别验证了体育锻炼对学生身体机能系统、呼吸系统、心血管系统、神经系统方面的促进作用,验证了体育锻炼对学生生长发育有促进作用的正确性;因此,青年学生应当在生长发育的关键时期加强体育锻炼,学习并掌握正确的体育锻炼技能知识,使自己成为拥有德、智、体、美的"四有"青年。

关键词： "四维度" 体育锻炼促进生长发育

来源：评论

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我国中小学生体质健康现状、成因及对策研究

我国中小学生体质健康现状、成因及对策研究

引用

2011年中国生理学会运动生理学专业委员会会议暨“运动与骨骼肌”学术研讨会

作者：刘菲刘瑞峰华中师范大学体育学院，湖北武汉 430079

目的：对我国中小学的体质健康状况进行调查研究，全面分析影响学生体质健康的原因，并就当前中小学体质健康的提高提出具体的对策。方法：主要采用问卷调查法对随机抽取的武汉市洪山初中学生的健康意识、体育活动的组织情况、学校的场... 详细信息

目的：对我国中小学的体质健康状况进行调查研究，全面分析影响学生体质健康的原因，并就当前中小学体质健康的提高提出具体的对策。方法：主要采用问卷调查法对随机抽取的武汉市洪山初中学生的健康意识、体育活动的组织情况、学校的场地器材、开展的运动项目、安排的运动时间、“阳光体育”政策的实施情况等进行调查;同时运用测试法对633名学生的身体机能，身体素质进行测试，分析学生的体质现状及影响学生体质健康的因素。结论：我国中学学生体质健康令人担忧，研究及测试结果和我国相关研究高度一致。

关键词：中小学生身体体质健康状况教育对策

来源：评论

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